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1、九年义务教育六年制小学教科书 语文第七册 29 雾 凇,项目,来历 欣赏 补充 作业 退出,雾凇的来历,雾凇，人们通常叫它“树挂”，是雾和水汽遇冷结冻而成的一种气象景观，分粒状、晶状两种。吉林雾凇属于晶状类，它是在吉林市独特的地理环境品自然形成的。从吉林市区溯松花江而上15公里是丰满水电站，冬季江水通过水轮机组，水温升高变暖，每到数九隆冬从水轮机组流出的水仍有4，江水载着具大的热能，形成了松花江几十里缓缓流经市区不冻的奇境。从水面源源不断地蒸发出水气，整个江面白雾腾腾，久不消散。沿江长堤，苍松林立，杨柳低垂，在一定气压、温度、风向等条件作用下，冬日里不冻的江水腾起来的雾淞，遇到寒冷的空气在树上
2、冷凝成了雾凇。,图 片 欣 赏,点击放大,观吉林雾凇作 雾涌寒江晓日曛，长堤雪柳正迷人。 非真非幻花如海，留影留连客似云。 地借凇花播名气，人惊冰魄长精神。 翻疑天上芳林瘦，让与人间玉树春。,念奴娇雪柳 寒江晓雾， 正冰天、树树凇花云叠。 昨夜飞琼千万缕， 谁剪条条晴雪？ 冰羽晶莹， 霓裳窈窕， 欲舞高寒阙。 烟波照影， 翩翩思与谁约？,曾见崖壁奇松， 云溪老竹， 未及伊清绝。 一任群芳争艳去， 独抱冰心孤洁。 梅影风姿， 莲花品质， 俗手谁能折？ 流连如梦， 忽觉诗心澄澈。,相关诗文,作业（任选一题） 1、搜集、整理有关雾凇的资料，确定相关主题，制作一份电脑小报。 2、参考收集的资料，设计一份导游词。 3、小组交流：介绍自己游览过的或想游览的旅游地，最好讲清它的特色。,结束,单位:赣榆县门河镇小学 制作人:王利平 王春济 庞晓莉,