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1、生死攸关的烛光,“生死攸关”是什么意思？烛光为什么会导致生死攸关呢？,品读课题,生死攸关的,烛光,烛光,（关系到生和死，指生死存亡的关键）,19391945年，德国、意大利、日本及其仆从国发动了一次人类历史上规模空前的第二次世界大战，先后有61个国家和地区（第一次世界大战的两倍）、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡1亿零221万余人，最后以德、意、日三个法西斯国家的失败而告终。,学习目标,1.了解课文的主要内容，学习母子三人对祖国的热爱和机智勇敢的高贵品质。 2.学会从人物的语言、动作、表情以及心理活动体会人物的品质。,生字词学习,生死攸关 蜡烛 俘虏 盟军 椅子 横档 剩汤 闯进 掏出 阅
2、读 熄灭厨房 微弱 恶狼,不堪设想 厄运 黯淡 绝妙 摇曳 从容 镇定,事情的结果不能想象，指会发 展到很坏很危险的地步。 困苦的遭遇，不幸的命运。 暗淡。 非常美妙，非常巧妙。 摇荡。 不慌不忙，镇静沉着。 不慌张，沉着。,说一说课文讲了一件什么事？ （课文主要讲述了第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人是如何想办法保住情报的故事。）,为了保住这生死攸关的烛光，母子三人分别做了哪些事情呢？请同学们用最简短的语言概括出来并画出曲线图。,伯诺德夫人：用油灯换蜡烛。 大儿子：端烛台被抢下。 小女儿：拿蜡烛上楼。,藏,点燃,吹熄,重点燃,端走,夺回,端、熄,她看着脸色苍白的儿女，急忙从厨房
3、中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。,伯瑙德夫人为了换蜡烛，她说了什么？做了什么？她为什么要这样做呢？,从“连忙”、“轻轻”、“吹”等词语，体会伯瑙德夫人的机智和勇敢。,这时候，雅克慢慢地站起来：“天真冷，我到柴房里去捡些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门外走去，房子顿时暗了下来。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”他一把夺回了烛台。,突然，杰奎琳站起来，娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”,少校瞧了瞧这位小姑娘，回答道：“当然可以，小姑娘。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几个军官说过晚安，上楼去了。当
4、她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。,小组合作讨论交流： 从文中大儿子和小女儿的哪些行为中，可以体会出他们的机智和勇敢？,抓住“慢慢”、“从容”、“娇声地”、“镇定”等词语，认真体会大儿子和小女儿的机智和勇敢。,是谁保住了秘密，保住了情报站，挽救了一家人？请同学们照下面的句式分小组讨论： 在生死攸关的时刻，伯瑙德夫人 在生死攸关的时刻，儿子雅克 在生死攸关的时刻，女儿杰奎琳,课后问题的续写 想象以下，敌人走后，母子三人会说些什么？写下来。,夜深了，屋外的风还在呼呼的吹着，看着三个德军军官远去的背影，伯瑙德夫人忐忑的心才稍稍平静了下来，她疲惫的站起身，向楼上走去，“杰奎琳，我的好孩子，你睡了吗？” 听到妈妈的喊声，女儿杰奎琳从床上爬起，轻轻的走到楼梯边，顺着楼梯向下看，她用柔和的声音回答着妈妈的问话，“妈妈，是你吗？我在这儿，蜡烛也好好的保管着。怎么样，德国兵走了吗？” “走了，走了。”伯诺德夫人用疲惫的声音说道。 杰奎琳从桌上拿起烛台，飞奔的从楼梯上下来，一见妈妈，赶紧扑到她的怀中，“妈妈，我们的劫难过去了吗？我真的好害怕。”伯诺德夫人紧紧的抱住女儿，此时，她的心绪如潮水般起起伏伏，她在思索着未来的日子。 伯瑙德夫人深深的叹了一口气，看看女儿，再回头看看儿子杰克他已经趴在桌上熟睡了。,