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1、第 1 页 小学英语教学工作总结【三篇】 特征码 lcdEQAmBDzilmmJDhkix 小学英语教学工作总结一 本学期我担任五年级英语。回首这一学期的教学工作，感触颇 多。 一、认识教材，了解学生 对于五年级教材，以前没有带过；但是对于有些知识还不 能给学生讲透彻，因此我利用网络和同行进行交流。新标准教 材是由人教版出版，这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是 有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个文化渗透语言 的环境，很多内容对于农村学生理解起来有点难度。和以前的 教材相比，新标准的起点比较高，单词的呈现比较多，语法知 识结构复杂，而且难度剃度不明显，提倡“用到即学“。在这样 的情况下
2、，感觉上课难度比较大。 二、因材施教，掌握难度 第 2 页 我们常说，教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割 的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和 分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接 触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专 心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。在经 过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开始学会根据 学生的实际情况有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套 教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学 生更容易听懂，不断提高学生的积极性。我想这大概就是教育 学中所说的“备教法的同时要备学生“。 同
3、时根据不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的 策略。开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们 积极发言。一个学期下来，总体来看，五（1）班的女生学习英 语的积极性高。 三、调动气氛，参与鼓励 在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不愿意起来发 言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比 较小。针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬和 第 3 页 鼓励的方式。 同时，我很注意学生的思想教育让他们主动与我交流学习 英语的体会。由于我对学生不熟悉，造成刚开始学生对我的教 学方法有抵触情绪，有加之班级男生多这一实情。孩子在学习 中态度不端正，每次都有八九人不能按时完成作
4、业。面对这种 现象，我找班级中的部分同学谈心，了解过去学习英语的方法 和习惯。随后，我改变了自己以有的教学方法，向学生*拢，课 堂也变的有生气了。 四、加强巩固，分批对待 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分 化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授 了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改。有 时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生背下来对 于听写背书不理想的学生，我一般会在课后把他们留下来重新 听写。或者是根据实际掌握情况，重新教授单词。直到合格为 止。 而对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。一开始 我都是统一要求所有的学生，后来我感觉这
5、样不符合实际。有 第 4 页 些学生对语言的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就 开始抵制，其实到最后什么也没有学到。因此，我就把学生分 开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受能力 比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后， 逐渐提高标准，学生学到的明显多了。在课堂教学之余，我还 积极组织教研活动，参与我们英语组内的备课和说课，并且上 公开课。通过这样的活动，有效的提高了自己对教材的理解。 在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：对 教材的把握不够，上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自 然流畅等等。部分优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数 也还不够多，
6、尤其是跟其他老师的交流还太少，希望在下个学 期能多向其他年轻优秀老师学习，不断提高教学水平。 小学英语教学工作总结二 本学期我担任五年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教 学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因 材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在 英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣 是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总 第 5 页 结一下教学情况： 一、认真备课、面向全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自 己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学 计划，并不断地加以改善修改。在传授学
7、生知识的同时，关心 爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿 半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知 识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学 好各门知识的信心。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情 景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、 唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重 以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积 极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、 分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，
8、第 6 页 并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。 针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学 生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听 英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 三、在辅导学生方面 首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生 却俯视皆是。因而对占相对多数的中差生，我注意帮助他们找 到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对 待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同 其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿 得到的爱。厚爱差生，我真正做到以
9、情动人：首先做到“真诚“ 二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行； 其次做到“接受“，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现 和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和 指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解“二 字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴 地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。 第 7 页 小学英语教学工作总结三 本学期是我担任小学五年级英语教学工作。在本学期的教 学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严 格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备 学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索
10、小学英语快乐 课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣， 培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心， 同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步 学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、 激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本 学期教学实践总结一下教学情况如下： 一、认真备课、面向全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编 写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他 教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时， 不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识； 第 8 页 在传授
11、学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮 助后进生。 二、在课堂教学中 第一、 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情 景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、 唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重 师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学 生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带 读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 第二、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改， 并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。 针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助 学生解决疑难习题，提高了教学质量。 第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听 英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 三、自身的学习 第 9 页 鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会 向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游 戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验， 但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练， 尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不 理想。 在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不 足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。 #