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1、第 1 页 幼儿园中班下学期感恩活动总结 特征码 qebxshdodosUlvwnLRDi “我们每个人都有自己的父母，我们每天都生活在父母关爱的 海洋中。父母的爱，就像一座山，博大而宽厚;父母的爱，就像 那树根，坚定而深沉;父母的爱，就像那百花酿成的蜜，馨香而 甜蜜。 我们感谢父母，是他们领我们来到这勃勃生机的世界。我们感 谢父母，是他们在每一分每一秒都跟随在我们身边，对我们细 心的呵护与照顾。太多太多的感谢，说也说不完，他们永远都 是我们的引导者，永远在我们的身边关心我们，爱护我们。当 老师说“这个周日是母亲节!谁知道母亲节是谁的节日吗?”我 们中班的孩子都知道这是“妈妈的节日。 ”当说了
2、一些我们要如 何爱我们的妈妈，为妈妈做一件事的时候，有孩子表示：“老 师，那爸爸的节日是什么时候?”当老师说父亲节是每年 6 月的 第三个星期天时，有些孩子马上说，我要为爸爸做好多事，给 爸爸洗衣服，送爸爸妈妈礼物。原来孩子们都记得自己的爸爸 妈妈。 通过感恩活动，家长眼中的孩子又有多少改变呢?有不少家长觉 得孩子脾气好多了，变得孝顺了、懂事了，比以前主动并坚持 第 2 页 做家务，关心和体谅父母，会说谢谢;有些家长表示孩子比以前 有爱心了，知道体贴父母、孝敬父母，知道要感谢身边对自己 付出过的人，一点点事也算;有些家长感到孩子长大了，懂事了， 对许多方面有了新的认识，能主动和父母谈心里话，孩
3、子与自 己更亲了;有些家长反映孩子以前不敢参加一些活动，现在能积 极参加，能主动与他人沟通交往，和同学增进了友谊。许多家 长认为，通过感恩辅导活动，孩子说感谢的话多了，而且不是 扭扭捏捏、应付了事，而是大大方方、发自内心地说出感恩的 话。 通过感恩活动，家庭关系也因之更融洽了，对于孩子们的感恩 行动，家长是看在眼里，喜在眉梢，乐在心里。一股爱的暖流 在家庭成员之间流淌。活动使队员滋长了热爱父母的情结。 要搞好“孝敬父母 体验亲情”活动，还有赖于家庭与学校同步 协调，家长与教师携手合作，家校密切配合。那么，家长如何 在家庭生活中培养孩子感恩父母呢?首先，家长要让孩子知道父 母的养育之恩。俗话说“
4、知恩图报” ，只有知道了父母对自己的 付出和关爱，孩子才会产生感恩报恩的意识。如果孩子意识不 到父母的付出，怎么可能产生感恩之心呢?第二，家长要让孩子 亲身体验一下辛苦。多吃苦，孩子才知道感恩。孩子光知道父 母给我吃，给我用，如果体验不到关怀和爱等情感，认为那就 是父母的义务，是理所当然的，也不会产生感恩的心。家长要 根据孩子的年龄，指导孩子承担一定数量的家务劳动，体验父 第 3 页 母的辛劳。第三，家长应以身作则，言传身教。家长应对自己 的父母的付出表达感激之情，经常说出自己最感谢的人或事， 给孩子做个感恩榜样。做父母的如果不敬不孝，不关心和感激 上一代人，孩子耳濡目染就会效仿父母的不良行为。当然，家 长还应经常对孩子表达感恩，感恩孩子让自己有机会体会为人 父母的幸福，感恩孩子给自己带来无限的快乐和希望。第四， 对孩子感恩父母的想法、言行，家长要及时给予肯定、鼓励和 表扬。许多孩子向父母表示“您辛苦了”的时候，父母往往说 “你把学习搞好了就行了” 、 “孩子你不用这样”这就把孩 子自发的感恩之心给扼杀掉了。家长要给孩子表达感恩、关爱 父母、回报父母的机会，要乐于接受孩子的感恩、报恩、施恩， 并不忘向孩子表示感谢。