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1、第 1 页 班级管理 20XX 年工作总结1 特征码 KBPVZbssdQFIrpVVndZV 对于班级工作管理，每个老师都有一套自己的经验，我在工作 中尝试“民主管理，及时总结”的方法很有成效，使学生人人 有人管，人人都管人。调动了学生的“主人翁”意识，在每天 的总结中发现问题，认识自我，并不断进步。现将我的做法总 结如下，和大家交流探讨。 分班后我先根据学生情况分组。按照 aa、bb、cc 的层次进行分 组。这样做有两个目的，一是为了合作、讨论方便，二是达到 “兵教兵，兵强兵”的学习效果。在机构设置上，我先设置了 一个总班长，然后又分设纪律班长（下设课间纪律负责人、课 堂纪律负责人、就餐纪
2、律负责人、就寝纪律负责人、放学纪律 负责人、间操纪律负责人）卫生班长（下设班级各方面卫生的 负责人,如桌椅摆放负责人、劳动工具摆放负责人、抽屉卫生负 责人等等）和学习班长（下设各科科代表） 。其次是小组长，包 括各个学科组长，并设互助组长（可兼职） 。然后把每个块的工 作任务印发下去，让他们先把各块负责的内容和评价细则抄到 记录本的第一页，并带领他们所管辖的人员进行学习，要求每 个人都熟记于心。我开会是分开进行的，如果上去就开全体班 第 2 页 委会议，既费时，工作又交代不到位。先详细的交代总班长， 告诉他，我每天要从他那里了解班级的情况，他的职责就是管 理纪律、卫生和学习三个班长，主持每天的
3、总结会。不能什么 都管，那样的话什么都管不好，并随时补充其他空缺班委的工 作，调控班级的管理情况。在开展班级工作中，要有自己的方 案，要有创新意识。每天早餐后给两个班长开会，交代当天应 该注意的问题。下午最后一节课前再碰头，了解当天情况，并 及时做出总结。在主持总结会时，交代他一定要有条理，先纪 律，后学习，最后是卫生。然后各个小组长在下边做着记录， 及时总结每个组员的扣分加分情况。并在班上做出汇报。在总 结时，让每个总结者注意语言的组织和婉转，注重每个学生的 自尊心。多鼓励，多表扬，批评要讲究技巧，这样才能树立自 己的威信。然后再依次和纪律班长、卫生班长和学习班长谈话， 教给他们管理自己委员
4、的方法和原则，两个人在午餐后分别组 织自己的人员开会，时间不超过 10 分钟。 （因有重复的人员， 所以他们开会是错开的，先纪律，后学习。 ）下午最后一节前在 班级后面碰头，简单总结今天情况，并在自习课前 20 分钟内写 好自己的总结语。对各小组组长，我专门开了一个会议，仔细 交代他们的工作职责和扣分原则，因为他们也算是做“基层工 作”的，最麻烦，最琐碎。在学习上，要总结出节清、日清、 预案完成情况，同学们课堂上是否认真听讲，回答问题是否积 极等等。纪律上、卫生上都要及时做出详细记录。每天哪个学 第 3 页 生扣分多少，加分多少，什么原因，列成表格，在总结会上汇 报出来。每个学生每天在纪律学习
5、上的基础分是 10 分，然后根 据扣分加分情况计算出当天的总分，得分高的小组就是优秀小 组。刚开始会有很多问题。诸如：总结的程序有点乱，都总结 什么内容？如果没有扣分，怎样总结？学生有点无所适从。老 师要耐心对班委一一作指导。纪律上，要总结出谁扣分了，是 哪个小组的，是哪个同学，什么原因。今天纪律好，好在什么 地方，哪儿值得发扬，哪儿需要改正，大家需要注意的是什么。 学习上，哪个同学进步了，是在谁的帮助下进步的还是在自己 的努力上进步的等等。我们班主任要不断的去提醒，去交代， 去引导，去教育，他们需要不断的鼓励和扶持。等养成了习惯， 就慢慢的能放开手了。 当然，每件事的成功不是偶然的，良好的班
6、风是搞好班级工作 的前提。一个班级优秀的学风、班风，主要体现在是否具有强 烈的集体观念，是否具有吸引每个同学的凝聚力，是否具有良 好的行为习惯，是否具有积极上进的源动力。而在整个班级管 理中，建立良好的班级机构是推动班级工作开展的关键。 我们班主任的工作艰巨而又繁杂。我想，只要我们教会学生管 理自己的方法，不仅解脱了我们，更给孩子搭起了展示自己的 舞台，学生的思想会更活跃，个性会更张扬，这也是现实社会 所需要的人才。 附：班级总结会程序 第 4 页 主持人：班长 1、简单交代开总结会时的秩序 2、纪律负责人依次对一天工作做出总结： 课间纪律负责人发言 课堂纪律负责人发言 就餐纪律负责人发言 就
7、寝纪律负责人发言 放学纪律负责人发言 间操纪律负责人发言 3、纪律班长做总结性发言 对全天工作做出总的总结和评价 4、卫生班长发言 对班级当天的卫生情况做总结。主要评价各个卫生负责人的表 现和当天卫生保持情况 况。以及各个小组卫生扣分情况。 5、各学科科代表发言 针对当天所上的课程，依次做总结，主要总结课堂每个小组和 学生的表现，包括课堂发言，讨论，学习态度，以及日清、节 第 5 页 清、预案等作业完成情况。 6、学习班长做总结性发言 7、各个小组组长发言（把小组长放在后面总结，目的是让组长 对前面的扣分加分情况做出认真汇总，以便对本组做出更详细 的总结） 在其他负责人发言时，记录、汇总扣分加分情况，并对本小组 做出详细的总结和评价。先宣布得分情况，然后再从各个方面 进行总结。 8、班长做总结性发言先对本班当天情况做全面总结，然后宣布 优秀小组，进步大的学生、学习标兵等。 9、纪律、学习、卫生班长给优秀组发红旗，并将优秀个人名单 填写黑板上。 10、扣分的学生课后将保证书交给班长。 11、纪律学习卫生班长将扣分情况汇总到张贴的表格上 12、宣誓 13、班主任小结（如没有什么问题，就取消此项） 班级管理工作总结 班级管理心得-自我管理自我教育为班级添彩 09 年教师 班级管理工作总结 浅谈班级管理的一点体会 第 6 页