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2、组织、有步骤地开展。2005 年 7 月继续深造自己，使自己在专业知识方面得到了更大的提 高。自 20XX 年由实习教师转任理论教师以来，认真刻苦，一丝 不苟，积极学习探讨教学艺术，不断提高教学水平，锲而不舍 地钻研业务技能。下面就从教学研究角度，对我这 12 年来的工 第 2 页 作做以总结： 一、思想政治方面: 我坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线 和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育 事业,自觉遵守教师法中的法律法规,认真执行教育方针,努 力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从领导,认真完成各 项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业
3、务水平。在 新时期,牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心,使所有学生都 能学有所得,学有所长。 二、个人简历及教研成果： 调到学校后，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学 习理论专业知识，结合自己实际动手能力，努力提高自己的岗 位技能，能比较熟练地进行比较复杂的电子电路专业理论及学 生实习课程等工作。为了尽快适应日常教学工作，我制定了以 下四点要求：(1)坚持认真备课。根据教材内容及学生的实际, 设计课程的类型,拟定教学方法,并对教学过程的程序及时间都 做出安排,认真备好教案。(2)努力提高教学技能,提高教学质量,使 讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层 次分明,
4、言简意赅,深入浅出。根据课程的特点,采用多种教学方 法,用多媒体以及实物演习引导学生的兴趣，并进行有机整合, 强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强 师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学 第 3 页 得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习 需求和能力,给他们设计不同的教学作业,提出不同的教学要求, 让各个层次的学生都得到提高。有些学生厌学情绪严重,我首先 从思想上进行转化工作,积极引导,让他们意识到学习的重要性 和必要性,激发他们的学习兴趣,让他们意识到学习并不是一项 任务,也不是一件痛苦的事情,而是在工作中需要而充满乐趣的, 从而自
5、觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由 原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上,再 教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏 补缺工作。(3)我虚心请教其他教师,有疑必问。在各个章节的 学习上都积极征求其他老师的意见,多听老师的课,做到边听边 讲,形成具有自己特色的教学风格。(4)认真 真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。 我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同时 对学生的作业及时批改,认真分析并记录学生的作业情况,将他 们在作业过程出现的问题在上课时做出分析总结,进行透切的评 讲,并针对有关情况及时改进教学方
6、法。 通过以上四点对自己的要求本人在教学中不断的探索，在实习 第 4 页 中有的学生看不懂图纸就不学不动手的特点，我在每一节课结 束后，都要进行每个学生从我面前通过面试考核并手把手的教 他们怎么使用仪器对元器件好坏的测量，对有些学生不会的从 头再来使他们有了浓厚兴趣，使之每个学生自己动手焊接出优 良焊接点，通过技能考核每个学生都达到了 90 分以上的合格， 这样在下学期里刚好学校里电子实习教室改造时，电路设计连 接和焊接工作，莲山课件 利用学生所学的知识赢得了满意 的效果，在学校规定的时间内圆满的完成了实习教室操作控制 台任务。在努力做好本职工作的同时，我十分注重继续再教育 学习多次参加各级部
7、门组织的技术培训， 2001 年 3 月，我参 加了宝鸡市首期高级电器维修职业培训，并取得高级家电专业 资格证书。我又狠下功夫，仅用一年的时间努力完成了计算机 硬件和软件理论的学习，同时很快地适应维护维修工作，并担 任学校的办公室和机房的维护工作，深得领导的好评。为了更 好地提高自己的理论知识水平，在 2005 年 7 月参加高等教育的 “计算机与应用”学习，并以优异的成绩完成了学业。我最突 出的一点是，勤奋学习，刻苦钻研，在本职工作中发挥了积极 作用。由于工作出色，多次受到各级领导的表扬和老师的肯定， 在 20XX 年 9 月份被学校评为“优秀教师”的称号。 三、学生管理方面: 20XX 年
8、 9 月起担任班主任工作。班主任工作是一件责任大,事 烦琐的工作。学生原来的基础差,对大部分同学来说,学习起来 第 5 页 都比较吃力。我首先做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,树 立学习的信心和勇气。部分同学品行有缺失,纪律观念不强,我 多次找他们谈心,莲 山课件 从思想上引导他们,增强他们的 纪律观念,树立班级良好的学风，形成好的班风。在平时,我从 生活上和学习上等方面关心爱护学生,和学生打成一片,做学生 的良师益友。 四、建议和设想： 由于电子电路专业理论教学方面比较抽象，学生难于理解，为 了使学生能够很好地掌握这些知识技能，在给学生上课时应尽 量采用电路模拟板或多媒体 FLASH 动画模拟教学设备，还可以 让学生自行动手装接、演示，使学生更有兴趣地理解和掌握专 业知识和技能。 总之,在过去的几年中,我取得了一定的成绩,也发现了许多不足 之处,在教学上还需要继续创新,沉稳办事,对学生的管理工作还 要不断加强。在以后的工作中我会继续努力，丰富自己,不断提 高自己的业务水平,为祖国的教育事业努力奋斗。