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1、作文训练第四讲,作 文 的 选 材,材料与主旨的关系,人们写文章总是有目的的，无论是写人叙事还是立论说理，都是为了表达自己对现实人生的感悟和社会问题的看法，而这也就是文章的主旨了：它是作者通过全篇内容所表达的主要思想感情。,不言而喻，文章的材料和主旨是密不可分的：没有材料，主旨就没有表达的凭借。,材料及其来源,所谓“材料”，就是作者从生活中搜集、摄取为写文章服务的一系列事实或论据。例如，我们读过的文章有写人的，叙事的，状物和写景的，所有这些人、事、物、景等，就都是文章的材料。,材料源自生活。我们日常所接触的各类人物，遇到的各种事情，都可以成为写作时的直接材料；而读过的书籍、文章等，还可以为我们
2、提供一些间接材料。,当然，在所有材料中，最重要的还是自己的亲身经历。因为我们对它的感受最直接、最真切，写起来自能得心应手。,中考作文的材料范围特点,贴近学生的生活和思想感情实际。,我,学校生活,家庭生活,社会生活,【题目】只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚请以“我发现 ”为题写一篇文章。 （2001年江苏南通中考题）,2001年山东泰安中考作文题 “发现”这个词对我们来说并不陌生。大到天体宇宙，小到电子夸克；无论是已有的知识，还是未知奥秘；无论是具体的事物，还是抽象的精神；无论
3、是客观世界，还是人类自身这一切都与发现有着不解之缘。从过去到现在，直至将来；伟大的发明，深刻的道理；美好的事物，高尚的情操；他人的长处，自身的潜能这一切都离不开发现。现在请你以“发现”为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写篇文章。 2001年河北省中考作文题 可以用“发现”为题作文，也可以根据要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后按自拟的题目作文。,“发现”，词典上的解释是： 经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物和规律。发觉。,这样，文章既可以写事，写你从中所领悟的深刻道理；也可以写人，写他人的特点，写自身的潜能；也可以写物，写出你对事物的了解。,文
4、章可写学校生活，可写家庭生活，也可写社会生活。 文章可叙述，可议论，也可以说明。,我发现足球像人生 我找到了生命的至爱 我发现妈妈的手有厚厚的茧 我发现奶奶又多了一些白发 我发现同学们都怕作文 我发现当女生真好 我发现了蜗牛的秘密 我发现上帝很公平 我发现他们也是可爱的人 我发现自力更生是无价之宝 我发现温暖无处不在,我发现了微笑的力量（周礼颖） 我发现了成长的美丽（谢雨子） 我发现了缺憾人之奋斗的动力（段 娜） 我发现读书之趣千千万（龙者师）,我发现温暖就在身边 我发现爸爸其实是爱我的 我发现我长大了 我发现乐就在生活中 我发现关心能给人以动力 我发现她很怪 我发现态度的魅力 我发现了内在的
5、力量 我发现了蜘蛛的一个秘密,学生作文不足之一：文题欠考虑,我发现的自由 我发现了社会的另一面 我发现了爬山虎的 我发现了生命 我发现了人生的快乐 我发现我家搬家了 我发现色彩 我发现成长的烦恼是好是坏,学生作文选材上的不足及其原因,不足： 1、材料陈旧； 2、材料单一； 3、材料不具体； 4、材料欠考虑。,原因： 1、对活生生的材料没有积累； 2、选材的思路不开阔； 3、对材料缺少必要的筛选和分析。,选材的要求,1、选正面的、积极的材料；,2、选新颖的、独特的、有创新意义的材料；,3、选自己熟悉的、经历过的、理解的材料；,4、选真实的、具体的材料；,5、选典型的、本质的材料。,想一想身边发生过的有关的事情；,想一想学过的有关课文； 想一想写过的有关作文； 想一想看过的有关书籍、报刊； 想一想听过的有关广播、故事； 想一想读过的同学的作文 ,怎样找材料,练习题,【题目一】在成长的过程中，你会接受各种各样的教育，有些甚至是深刻的教训，你也许从中学到了知识，也许发现了自己的缺陷。以“ 教育了我”为题写篇文章。 【要求】将题目补充完整；表达真情实感；文体不限；600字左右。,【题目二】 这是我的 （责任、承诺、义务、爱好） 【要求】请根据括号中的提示将题目补充完整写篇文章；600字左右。,