七年级上册政治复习.ppt

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1、沉着冷静 考试必胜,一：选择题（单纯单项、否定选择、两两组合三三组合、不定组合） 1审清题干、题肢，抓关键词语。 2一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外） 3题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。 4相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。,附：十种情况不选,（1）表述有错者不选 （2）肢干不符者不选 （3）因果相悖者不选 （4）正误相混者不选,（5）肢干矛盾者不选 （6）间接联系者不选 （7）范围不符者不选 （8）反向选择者不选,简答题,1弄清题目的蕴涵性。通常包括：是什么？为什么？怎么样？ 2把握题目的限制性 3从紧扣题目中的关键词入手，揭示出题眼 4转换、分层 5注意

2、答题的全面性 6行文过程可简洁明了。,分析说明题 一、审题，阅读分析材料。材料一般都是选自当前的热点问题和焦点问题，或领导人的讲话，或具有典型意义的新闻报道。考生一定要认真阅读，仔细分析，悟出其中所蕴含的道理。 二、是准确熟练地运用教材中的有关原理并与热点、焦点问题进行整体把握作答（即要求准确使用政治术语）。答题时要做到言之有理，持之有据，逻辑清楚；同时要做到观点鲜明，语言准确，言简意赅。 三、是答后要反复检查，以免错漏。 四、是开放性试题（一般为最后一题）要注意在言之有理的基础上，要特别强调观点正确。 五、是不断积累答题技巧，提高答题能力。,全方面作答的方法,用中考说明里筛选,思想品德学科考

3、试具体要求 其次、要考查学生的多种能力。 分析与解决问题以及探究新知的能力整体把握 学科知识以及多角度综合分析、解决问题的能 力、创新能力和实践能力 再次、考查学生“情感、态度与价值观的认知及其所达 成的能力,做法 复习每一课知识每一课都明确具体的中考说明，及时联系时政热点,复习教材,1)把握教材，夯实基础，全面系统地掌握教材中考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点。（知识储备是基础） 2）对基础知识作全面、系统地梳理，建构知识体系，形成知识网络。 首先，从目录开始（目录、框题、标题），构架知识体系。掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系。 其次，列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络

4、，达到全面、系统、牢固、准确地掌握教材。,九年级政治基础知识、重点知识、易混淆的知识汇总（必须记准、记熟）,一、区分各项制度 1、我国的根本制度 2、我国的根本政治制度 3、我国的基本政治制度 4、我国的基本经济制度 5、我国的分配制度,九年级政治基础知识、重点知识、易混淆的知识汇总（必须记准、记熟）,一、区分各项制度 1、我国的根本制度 2、我国的根本政治制度 3、我国的基本政治制度 4、我国的基本经济制度 5、我国的分配制度,二、有关“核心”、“中心环节” 1、基本路线的核心内容 2、民族精神的核心 3、思想道德建设的核心 4、精神文明建设（文化建设）中心环节 5、依法治国的中心环节 6、

5、依法治国的核心 7、我国公民权利保障体系的核心,三、有关“根本”、“基本” 1、社会主义初级阶段的根本任务 2、社会主义的根本原则 3、社会主义精神文明建设的根本任务 4、一个民族最根本的事业 5、实行依法治国的根本依据是 6、公民最主要、最根本的权利,7、牢牢把握先进文化的前进方向，最 根本的是 8、人口现状的基本特点 9、处理民族关系的基本原则 10、完成祖国统一大业的基本方针 11、公民享受其他各种权利的基本保障 12、发展社会主义文化首要的、根本的 要求,四、有关“基础” 1、社会主义经济制度的基础：公有制 2、先进文化建设的基础工程：发展教育和科学 3、人类赖以生存的物质基础：自然资

6、源 4、三个文明的基础：物质文明 5、发展两岸关系实现和平统一的基础是：坚持“一个中国”的原则,五、有关“最” 1、我国最基本的国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段 2、我国的最高理想：共产主义社会 3、两岸统一最佳方式：“一国两制”,六、有关“关系” 1、改革、发展、稳定的关系 2、共同理想与最高理想的关系 3、三个文明的关系 4、我国各民族的关系,七、有关：“原则” 1、思想道德建设的原则：集体主义 2、处理民族关系的原则：民族平等、 团结、共同繁荣 3、社会主义的根本原则：共同富裕,八、有关战略、国策、方略、方针 1、战略：可持续发展战略、科教兴国、 人才强国战略、西部大开发战略

7、、三 步走”发展战略 2、国策：对外开放、计划生育、保护 环境和节约资源 3、方略：依法治国 以德治国 4、方针：“一国两制”、“四个尊重”,七年级上册政治复习,选择题,一、单项选择题（下列各小题的四个备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出，并将其字母序号填在题后括号内。每小题2分，共20分） 1在新的班级里，我们应该和其他同学（ ） 各自为政，管好自己就行 只与同一小学毕业的同学相处 与全班同学和睦相处，建立真挚广泛的友谊 只与有相同爱好的同学相处 封 2下列行为中有利于创建良好班集体的是（ ） A以自己为中心，各自为政变 B讲“哥们义气”，为朋友两肋插刀 C拉帮结派搞“小团体主义”

8、D同学之间团结协作、互助前行 3“方法出效益”。同学们在学习的过程中，除了了解自己的学习方式外，还要 （ ） A适应老师的教学特点 B要求老师改变教学风格来适应自己的学习 C照搬其他同学的学习方法 D请家教 4每个人都希望成为一个与众不同的，真正的个性在于（ ） A穿奇装异服 B从内心深处散发的魅力 线 C课堂上起哄 D好表现自己 5下面属于自卑表现的是（ ） A课堂不敢举手，不敢站起来发言 B敢当众表达自己的看法 C认为自己很了不起 D好表现自己,C,D,A,B,A,6三国时期，吴国的军事家周瑜具有大将之才，但他气量相当狭小，对于胜过自己的诸葛亮屡次设计陷害，但害人不成反害己，在诸葛亮的三气

9、之下，终于含恨而死。这个故事给我们的启示是（ ） A情绪是不能调控的 B产生情绪的决定性因素是人的气量 C情绪影响人的身体健康 D情绪对人的消极影响多过积极影响 7我们陶冶情操，追求高雅生活情趣的重要途径是（ ） A强烈的好奇心爱 B乐观、幽默的生活态度 C丰富的文化生活 D学习科学文化知识 8对于我们身边的种种诱惑，下列看法错误的是（ ） 我们要学会辨别诱惑，自觉控制不良诱惑 面对金钱的诱惑，我们一定要取之有道，用之有度 有些诱惑能促使人努力奋斗，我们要善于利用它促使自己取得进步 我们应拒绝所有的诱惑，因为所有的诱惑都会给人带来不良后果 9由于我们青少年年龄小，缺乏社会阅历和社会经验，常常遭

10、受各方面的侵害，下列侵害中来自社会方面的是（ ） 父母让正在上初中的小丽撤学在家帮忙卖水果 某老师让迟到的同学自扇耳光 黄老板向初一学生兜售淫秽光盘 小明昨天不幸遭遇车祸 A B C D 10我国第一部专门保护未成年人的法律是（ ） A中华人民共和国未成年人保护法 B宪法 C刑法 D婚姻法,C,C,D,D,A,二、多项选择（下列各小题的备选答案中，有两个或两个以上的答案是正确的。请你选出，并将其字母序号填在题后括号内。每小题3分，共24分） 11下列属于“青春误读”的是（ ） A模仿成年人的打扮 B拿别人的生理发育特点开玩笑 C对跟异性同学交往的行为说三道四 C有时考试成绩不够理想 12下列选

11、项中，有助于搞好我们学习的有效方法和策略是（ ） A制定一个合理的学习计划 B正确处理男女同学之间的关系 C课前认真预习，课后及时复习 D充分利用课余活动时间来背英语单词 13我们不断认识自己的途径有（ ） A通过他人了解自己 B通过自我表现观察自己 C通过电脑算命了解自己 D通过集体了解自己 14发觉自己潜能的确好方法有（ ） A自我积极暗示法 B光明思维法 C拓展训练法 D情绪调节法 15下列选项中属于情绪对人的积极影响的是（ ） A情绪可以充实人的精力和体力 B情绪会抑制人的活动能力 C情绪可以促进我们健康成长 D情绪会降低人的自控能力和活动效率 16下列选项属于高雅生活情趣的是（ ）

12、A穿奇装异服 B热爱书法 C假日旅游 D盲目追星 18当我们遭遇不法分子侵害时，保护自己的有效方法是（ ） 不论遇到什么情况，都要奋不顾身地与其进行殊死搏斗 如果有能力将其制服时，就勇敢地同其搏斗 如果没有能力将其制服时，可以想方设法及时脱身，或先妥协后报警 要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，保住最大的合法利益,ABC,AC,ABD,ABCD,AC,BC,BCD,简答题,三、简答题（每小题6分，共18分） 19下面是几名同学对学习问题的讨论： 李利：我背课文总是一字一句往下背，结果背了上句忘了下句，老记不住一篇完整的课文。 王民：我对老师讲过的题比较有把握，但它稍微有一点变化我就

13、傻眼。 林芳：中学那么多门功课，我经常是做着这门作业又想到别的科目，结果哪门功课都没有做好。 20解放前上海有位教授叫姚明辉，学识高但长相颇有几分滑稽。一天上课，他刚走进教室，就看见黑板上画了一幅漫画，活像一只人面猫头鹰。姚先生立定看了一会儿，发现这漫画画的就是自己，但他毫无怒色，拿起一支粉笔，一本正经地在漫画旁写道：“此乃姚明辉教授之尊容也。”学生们笑了，姚先生也笑了。那个提心吊胆的漫画“作者”舒了一口气，大家对教授产生了由衷的尊敬。 阅读以上材料，并结合所学的内容，回答： （1）你认为姚教授控制情绪的效果如何？为什么？（3分） （2）从姚教授处理这件事中，我们可以得到什么启示？（3分）,学

14、会做学习的管理者（观点）（怎样做）,（1）姚教授控制情绪的效果非常好。因为他的行为使课堂紧张的气氛得到了缓和。 （2）启示：要学会用理智的力量来控制自己的情绪，用适当的方法来转移和调整自己的情绪，（言之有理者可给分）,四、判断分析（每小题8分，共16分） 21.小丽是一名初中生，她对自己稍微偏胖的身材不满意。为了能使自己的身材苗条一些，每次吃完饭以后，她就背者父母，用手指按压咽部，引起呕吐反应，将饭吐掉。有一天，她昏倒在课堂上，送医院检查，医生诊断为肠黏连，经过抢救小丽才保住性命。请问： 小丽的做法对吗？为什么？,21、（1）小丽的做法是错误的。 （2）只要围绕“我们要珍爱自己的生命，为了爱美而伤害身体是不值得的”这一角度作答即可 （3）怎样成为一个与众不同的人？ 多角度答题！,