七年级语文下册《赤壁赋苏轼》课件苏教版.ppt

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1、赤壁赋,苏轼,作者介绍,苏轼(10371101),宋代文学家、书画家。字子瞻,一字和仲,号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。官至翰林侍读学士,礼部尚书。书、文、诗、词、画,俱成大家。他的词开豪放一派,对后代很有影响。念奴娇赤壁怀古、水调歌头丙辰中秋传诵甚广。 擅长行书、楷书,取法李邕、徐浩、颜真卿、杨凝式,而能自创新意。 用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣。与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。能画竹,学文同,也喜作枯木怪石。论画主张“神似”,认为“论 画以形似,见与儿童邻”;高度评价“诗中有画,画中有诗”的艺术 造诣。诗文有东坡七集等。存世书迹有答谢民师论文帖、 祭黄几道文、前赤壁赋、黄州寒食诗帖

2、等。画迹有枯木怪石图、竹石图等。,【曠世奇才】,【主要词作】 水龙吟(似花还似非花) 行香子过七里滩 永遇乐(明月如霜) 西江月重九 满江红(江汉西来) 满江红怀子由作 江城子(十年生死两茫茫) 念奴娇赤壁怀古 洞仙歌(冰肌玉骨) 浣溪沙(山下兰芽浸溪) 西江月(顷在黄州) 八声甘州寄参寥子 浣溪沙(簌簌衣巾落枣花) 临江仙(夜饮东坡醒复醉) 定风波(三月七日沙湖道中遇雨) 昭君怨(谁作桓伊三弄) 水调歌头(明月几时有) 蝶恋花(花褪残红青杏小) 鹧鸪天(林断山明竹隐墙) 望江南(春未老) 卜算子(缺月挂疏桐) 贺新郎(乳燕飞华屋) 阮郎归(绿槐高柳咽新蝉) 江城子(老夫聊发少年狂),苏轼,苏

3、洵、苏辙,三苏,苏 洵、苏 辙 宋代 欧阳修、王安石 曾 巩,唐代 韩 愈、柳宗元,唐宋八大家,辛弃疾,苏辛,蔡襄、黄庭坚、米芾,宋四家,北宋大文豪苏轼写过两篇赤壁赋,后人称之为前赤壁赋和后赤壁赋,都是中国古代文学史上的名篇。苏轼曾于宋神宗五年(公元1082年)被贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使,在那年的秋、冬,先后两次游览了黄州附近的赤壁,写下这两篇赋。 这个时期,作者的思想是矛盾的:一方面,他对受到残酷打击感到愤懑、痛苦;另一方面,时时想从老庄佛学求得解脱。同时,在躬耕农事与田父野老的交往中,感到了温暖,增强了信心,也使他的思想更接近现实。他的前后赤壁赋正反映了这时的思想情感。另有同名书法作

4、品赤壁赋。,写作背景,赤壁赋 苏轼,壬(rn)戌 (x)之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属(zh)客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少(sho) 焉,月出于东山之上,徘徊于斗(du )牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯(png)虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。,1壬戌:宋神宗元丰五年,岁在壬戌。 2既望:过了望日,即农历十七日。望,农历小月十五日,大月十六日。 3徐:舒缓地。 4兴:起,作。 5属:通“嘱(zh )”,倾注,引申为劝酒。 6明月之诗:诗经陈风月出有“舒窈纠兮”之句,故称“明月之诗”、“窈窕之章 ”

5、,与下注释相同。 7窈窕之章:月出诗首章为:“月出皎兮,佼人僚兮,舒窈纠兮,劳心悄兮。“窈纠“同“窈窕“。 8少焉:不一会儿。 9斗牛:斗、牛,星宿名,即斗宿(南斗)、牛宿。 10白露横江:白茫茫的水气。横江:笼罩江面。 11纵一苇之所如,凌万顷之茫然:任凭小船在宽广的江面上飘荡。纵:任凭。一苇:像一片苇叶那么小的船,比喻极小的船。诗经卫风河广:“谁谓河广,一苇杭(航)之。“如:往,去。凌:越过。万顷:形容江面极为宽阔。茫然,旷远的样子。 12冯虚御风:(像长出羽翼一样)驾风凌空飞行。冯:通“凭“,乘。虚:太空。御:驾御。 13遗世独立:超越尘世,独自存在。 14羽化而登仙:道教把成仙叫作“羽

6、化“,想长了翅膀一样,认为成仙后能够飞升。登仙:登上仙境。,于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹(zho)兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和(h)之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠(l)妇。,1扣舷:敲打着船边,指打节拍,舷,船的两边。 2桂棹(zho)兮兰桨:用桂树木做的棹、用木兰做的船桨,棹,一种划船工具,形似桨。 3击空明兮溯流光:船桨拍打着月光浮动的清澈的水,溯流而上。溯:逆流而上。空明、流光:指月光浮动清澈的江水。 4渺渺兮予怀:我的心思飘得很远很远。渺渺,悠远的样子。 5美人:代指有才德的人。

7、古诗文多以指自己所怀念向往的人。 6倚歌而和(h)之:合着节拍应和。倚:依,按 和:同声相应。 7如怨如慕,如泣如诉:像是哀怨,像是思慕,像是啜泣,像是倾诉。怨:哀怨。慕:眷恋。 8余音:尾声。袅袅:形容声音婉转悠长。 9缕:细丝。 10舞幽壑之潜蛟:幽壑:这里指深渊。此句意谓:使深谷的蛟龙感动得起舞。 11泣孤舟之嫠(l 离)妇:使孤舟上的寡妇伤心哭泣。孤居的妇女,在这里指寡妇。白居易琵琶行写孤居的商人妻云:“去来江口守空船,绕舱明月江水寒。夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。“这里化用其诗。,苏子愀(qio)然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞。此非曹孟德之诗乎?

8、西望夏口,东望武昌。山川相缪(lio),郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳(zh)舻(l)千里,旌(jng)旗蔽空,酾(sh)酒临江,横槊(shu)赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵(qio)于江渚(zh)之上,侣鱼虾而友麋(m)鹿。驾一叶之扁舟,举匏(po)樽以相属(zh)。寄蜉(f)蝣(yu)于天地,渺沧海之一粟(s)。哀吾生之须臾(y),羡长江之无穷。挟(xi)飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”,1愀(qio 巧)然:忧郁的样子 2正襟危坐:整理衣襟,严肃地端坐着 危坐:端坐。 3何为其然也:曲调为什么会这么悲凉呢? 4月

9、明星稀,乌鹊南飞:所引是曹操短歌行中的诗句。 5夏口:地名,故城在今湖北武昌的西面。 6武昌:今湖北鄂城县。 7缪:通“缭“盘绕。 8郁:茂盛的样子。 9孟德之困于周郎:指汉献帝建安十三年(208),吴将周瑜在赤壁之战中击溃曹操号称八十万大军。周郎:周瑜二十四岁为中郎将,吴中皆呼为周郎。 10方其破荆州,下江陵,顺流而东也:以上三句指建安十三年刘琮率众向曹操投降,曹军不战而占领荆州、江陵。方:当。荆州:辖南阳、江夏、长沙等八郡,今湖南、湖北一带。江陵:当时的荆州首府,今湖北县名。 11舳舻(zh l 逐卢):战船前后相接。这里指战船。 12酾(sh 师)酒:斟酒。 13横槊(shu 硕):横执

10、长矛。 14侣鱼而友麋鹿:把鱼虾、麋鹿当做好友。:伴侣,这里用作动词。麋(m):鹿的一种。 15扁(pin 篇)舟:小舟。 16匏(po 咆)樽:用葫芦做成的酒器。匏,葫芦。 17寄:寓托。 18蜉蝣:一种昆虫,夏秋之交生于水边,生命短暂,仅数小时。此句比喻人生之短暂。 19渺沧海之一粟:渺:小。沧海:大海。此句比喻人类在天地之间极为渺小。 20须臾:片刻,时间极短。 21长终:至于永远。 22骤:屡次。 23托遗响于悲风:余音,指箫声。悲风:秋风。,苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之,则物与我皆

11、无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月。耳得之而为声,目遇之而成色。取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏(zng)也,而吾与子之所共食。”,1逝者如斯:语出论语子罕:“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。“逝:往。斯:此,指水。 2盈虚者如彼:指月亮的圆缺。 3卒:最终。消长:增减。长:增长 4则天地曾不能以一瞬:语气副词。一瞬:一眨眼的工夫。 5是造物者之无尽藏也:这。造物者:天地自然。无尽藏(zng ):佛家语。指无穷无尽的宝藏。 6食:同“适”,享用。,客喜而笑,洗盏(zhn)更酌 (zhu)。肴(yo)核既尽,杯盘狼籍(j)。相

12、与枕藉(ji)乎舟中,不知东方之既白。,1更酌:再次饮酒。 2肴核既尽:荤菜和果品。既:已经。 3狼籍:“籍”通“藉”,凌乱。 4枕藉:相互枕着睡觉。 5既白:已经显出白色(指天明了)。,文章脉络,第1段,写夜游赤壁的情景。,第2段,写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。,第3段,写客人对人生短促无常的感叹。,第4段,是苏轼针对客之人生无常的感慨陈述自己的见解,以宽解对方。,第5段,写客听了作者的一番谈话后,转悲为喜,开怀畅饮,“相与枕藉乎舟中,不知东方之既白”。照应开头,极写游赏之乐,而至于忘怀得失、超然物外的境界。,感情基调,全文通过主客对话所表现的忧伤与喜乐,都是作者内心矛盾和复杂感情的

13、真实反映。作者抒发哀怨之情时,流露了“人生无常”的消极情绪,但他并不甘心消沉,而能主动地从消极、哀怨中解脱出来,从庄子的机械相对论中寻找人生之路,因而胸襟豁达,思想开阔,表现出一种洒脱、豪迈的气度,使文章具有某些积极进取、达观超然的感情基调。,情感变化,于是饮酒乐甚,苏子愀然,托遗响于悲风,客喜而笑,文章特点,骈散结合,形象优美,善于取譬,本文既保留了传统赋体的那种诗的特质与情韵,同时又吸取了散文的笔调和手法,打破了赋在句式、声律的对偶等方面的束缚,更多是散文的成分,使文章兼具诗歌的深致情韵,又有散文的透辟理念。散文的笔势笔调,使全篇文情郁郁顿挫,如“万斛泉涌”喷薄而出。与赋的讲究对偶不同,它相对更为自由,如开头的一段“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下”,全是散句,参差疏落之中又有整饬之致。以下直至篇末,大多押韵,但换韵较快,而且换韵处往往就是文意的一个段落,这就使本文特别宜于诵读,并且极富声韵之美,体现了韵文的长处。,骈散结合,如描写箫声的幽咽哀怨:“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。”连用的六个比喻,渲染了箫声的悲凉,将抽象而不易捉摸的声音诉诸读者的视觉和听觉,写得具体可感,效果极佳。,形象优美,善于取譬,The End,Thank You,

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