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1、叙事作文,12月7日,叙事作文又称记事作文，在作文类别里因为贴近生活实际，而被认为是较简单的一种作文体裁。,一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。（时间、地点、人物、事件、原因、结果-六要素） 时间、地点也并不是非要直接点明，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。,二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。 为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体
2、，给人留下完整而深刻的印象。,三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。 确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。,写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？ 一、运用顺叙。 顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。,顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。,二、运用
3、倒叙。 倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。 需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。,三、运用插叙。 插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。 需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。,作文开头技巧,一、开门见山法。 也叫一步切题法，起笔点题，或直截了当地切入话题，这种方法，朴实
4、自然，简洁明了，直截了当，引起下文。 如第一次当家中开头：很巧，爸爸和妈妈同一时间被单位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作为大哥，自然挑起了当家的担子。,记事记叙文的开头,二、设置悬念法。 指在写作中先提出疑问，引起读者急切期待并探究事情原委的一种方法。此法能启发读者思索，激发阅读兴趣，达到引人入胜的效果。 如一次精彩的课外活动：“上个周六，我们7中的8年级二班发生了“轩然大波”：一个女生哇哇地在课堂上哭，而我们的班主任朱老师却微笑着站在讲台上，最后，全班同学都哄堂大笑起来。至今，同学们还在津津有味地谈论那天的事情” 到底发生了什么事情呢，为什么学生哭，老师笑，而最后同学们都哄堂大笑呢？读者感到
5、好奇咦，怎么会那样呢？就很想阅读下去。,记事记叙文的开头,三、情景渲染法。 （插叙） 也就是先描写一个情景，让这个情景牵引出故事的开头。在故事中间或者结尾，要适时加上“于是出现了本文开头的那一幕”，以便于呼应开头。 如我对网络的悔和爱： “啪”，一记清脆的耳光。 男孩子坐在床上，护着那半边红脸，低头哭泣，内心充满了愧疚。旁边的父亲正在大声严厉地训斥，愤怒涨红了他的脸。,记事记叙文的开头,四、引用法 五、运用修辞排比法,记事记叙文的开头,作文结尾技巧,记事记叙文的结尾,游笔架山：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在“笔架山”游玩的快乐，踏入归途,这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出
6、来了，文章也就结束了。,自 然 式,记事记叙文的结尾,记一次有趣的蛋壳实验：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力， 而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！,这样的结尾是在事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。,总 结 式,记事记叙文的结尾,一件小事：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。,这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中
7、心的作用。,启发式（明理式）,记事记叙文的结尾, 真正的友谊 我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？ 尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”,用问句或反问句收尾，既表白了作者的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。,疑问式（反问式）,记事记叙文的结尾,珍惜时光的分分秒秒：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！”,有“引用式”开头，也有“引用式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。,引 用 式,