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1、黄圃镇培红小学 陈玉萍,草原,快速读文，思考：作者用他的亲身经历，向我们介绍了草原哪些方面的情况？,1、这段话描写了草原上的哪些景物？用“”把景物的词划出来。,2、你喜欢哪种景物？用自己喜欢的符号划出描写那种景物的句子。,那里的天 比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一 曲，表示我满心的愉快。, , ,在天底下,一碧千里，而并不茫茫。,天 苍 苍 ，野 茫 茫 ， 风 吹 草 低 见 牛 羊。,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.,草原像绿毯。,羊群像白花。,2、深蓝的天像（ ）。,（ ）像（ ）。,我会说：,1、文中把草原比作（
2、 ）， 把羊群比作（ ）。,绿毯,白花,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.,小丘柔美。,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.,空气清鲜天明朗， 一碧千里不茫茫。 天边绿毯羊绣花， 小丘柔美像活画。,插上想象的翅膀,马儿陶醉了。,牛羊陶醉了。,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.,这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,用自己的语言（可以是一个词、一句话、几句话或一首诗）赞美草原。,我能行,作业： 1、背诵课文第一自然段。 2、收集有关蒙古族风俗习惯的资料。,