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1、反歧视艾滋病人 志愿者培训 策划,培训缘起,12月1日,12月5日,世界志愿者日,世界艾滋病日,2009年12月1日是第22个世界艾滋病日，今年的主题是“权益 责任 落实”。2009年12月5日是世界志愿者日。 为使上海交通大学学生志愿者了解掌握预防艾滋病的基本知识，进一步推进更多的学生对艾滋病防治的关注，倡导健康向上的学习和生活方式，关爱生命，远离艾滋，我们决定举办这次反歧视艾滋病人志愿者培训。,培训反馈,培训主题,培训对象,培训流程,培训目标,培训方案,培训策划,培训主题：遏制艾滋，共享生命 不是每一天都值得我们在意，但是在那天你能读懂每一个生命。 Live, and let live.,
2、培训对象：艾滋病防御及反歧视艾滋病人相关志愿者,培训方案： “PLA参与式”培训方法，以参与者为中心，鼓励和引导他们积极参与活动,培训目标,使大学生了解掌握艾滋病的基本知识,使大学生学会如何预防艾滋病,使大学生更多的关注艾滋病的防治工作,将使大学生减少对艾滋病人的歧视,预计产出,预计将有100名志愿者参加座谈会，现场学习艾滋病的基本知识,预计发放宣传资料300份,预计将吸引500名以上大学生关注预防艾滋病的话题,前期工作,时间安排：某周六全天（12月5日best）,地点安排：多媒体教室（如电信群楼3-100）,预算安排：横幅制作/海报制作,活动资助：本活动将联系联合国艾滋病规划署和全国艾滋病信
3、息资源网络支持，拟争取UNAIDS （联合国艾滋病规划署）作为资金支持方，CHAIN （全国艾滋病信息资源网络）作为资金托管方；（托管方可由支持方要求稍作变动） 活动中发放的宣传资料、海报、悬挂条幅等各类宣传资料将申请由上海市疾病预防控制中心提供； 活动场地将由上海交通大学提供。,培训讲师：上午：拟邀请复旦大学公共卫生学院高燕宁教授 下午：拟邀请感染者组织上海心灵的依靠关爱小组 慕容枫（化名）教授,前期工作,其他事项 校园宣传地点和教室的确认与报批； 志愿者（包括宣传员、记录员、摄影师和后勤人员）的招募及培训； 校园宣传地点宣传条幅与宣传海报的制作； 发放宣传资料的准备：300份宣传资料和安全
4、套，预防艾滋病宣传片 校园指定宣传地点咨询台的搭建； 指定教室的布置； 座谈会纪念品准备。,前期工作,调查问卷： 艾滋病知识及预防宣传员培训前期调查问卷 1.您以前有接受过类似的培训吗？ a 有 b 没有 2. 您对艾滋病了解多少？ a 比较了解 b 不太了解 3. 您认为控制艾滋病蔓延最有效途径是什么？ a 通过教育普遍提升人们的认知从而达到预防的效果 b 开发新药新技术治疗艾滋病 4. 如果您知道您周围有个hiv病毒携带者，您惧怕与他接触吗？ a 有点 b 完全不会 5. 通过此次培训，您希望收获什么？ a 更全面系统的艾滋病知识 b 作为一个宣传员的相关技能 c 其他 请写出_ 6. 简
5、要谈谈您对艾滋病的看法 （开放题）,培训流程,前期：发放宣传资料 校园媒体（如bbs，横幅，海报等）宣传 参与者实施激励措施 设计问卷，掌握活动的起点与重点,过程：通过视频、文字资料 ，正确地认识艾滋 游戏互动、角色扮演等，增进了解，消除陌生 个案分析、小组讨论，认识宣传的重要性与责任性,后期：设计问卷调查 反馈汇总 成果检验,培训流程,培训流程,培训原则,视频欣赏,爱,在阳光下,破 冰 游 戏,艾滋病病毒游戏,1. 主持人请6个人站到中间，围成一圈，代表“免疫系统”。请1个人站到圈子中间，代表“健康的身体”，另外请4个人分别在背后贴上 “肺结核”、“腹泻”、 “感冒”、“HIV”。,3. 游
6、戏再次开始。请代表“HIV”的人加入到“肺结核”和“腹泻”的行列，但是,如果“HIV”接触到了“免疫系统”中的任何一个人，这个人就要退出。在“HIV”的帮助下，“肺结核”、“感冒”和“腹泻”就很容易接触到“健康的身体”。,4. 游戏结束后，主持人解释在没有感染HIV的时候，人体的免疫系统可以抵抗各种疾病的侵扰，但是一旦感染了HIV，病毒就会破坏免疫系统，各种疾病就很容易对身体造成危害，并且夺走生命。,讨论：志愿者的素质,一名志愿者应具备的基本技能和素质应包括？,后期工作,后调问卷,发新闻稿,成效反馈,艾滋病知识及预防宣传员培训 后期调查问卷,培训总结,后期工作,后调问卷,发新闻稿,成效反馈,将
7、培训的全过程及同学们的反响及达到的良好的效果呈现在bbs上及交大校内各类报纸比如益友报、新视界等。同时将新闻稿和照片发布到中国红丝带网汇报活动进程，并且投稿到联合国艾滋病署网站作为大中华区学生培训活动的汇报。,以发新闻稿的形式，利用校园媒体对本次培训活动进行总结汇报，更进一步提升影响力及提高同学们的关注度。,培训总结,后期工作,后调问卷,发新闻稿,成效反馈,评估各个培训学员开展的活动，指出其优点和可改进之处,对接受培训的学员所开展的活动进行抽样跟踪调查,培训总结,受理培训学员的反馈意见和建议，作为下次培训的经验,后期工作,后调问卷,发新闻稿,成效反馈,培训内容是否按计划执行；如果没有按计划执行，是哪些因素造成的？,培训目的是否已经达到；预期目的和事实有哪些不同，为什么会造成这种不同？,培训总结,本次培训的经验和对以后培训开展的借鉴意义。,培训有没有达到一定的效果；如果没有，如何才能达到期望效果？,Thank You !,