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1、五四运动是1919年5月4日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动，以及广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的爱国运动。是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。,历史背景,国际,国内,1、第一次世界大战期间，日本加紧侵略中国，人民反帝情绪高涨 2、十月革命的胜利，为中国的解放指明了道路,1、北洋军阀大肆卖国，对内掠夺，使人民负担加重 2、第一次世界大战期间，民族工业得到发展，无产阶级队伍进一步壮大,新思想与社团 新文化运动高举民主、科学的大旗，从思想、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情，从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源。 社团组织在民国的发展
2、，包括少年中国学会、工学会、新民学会、新潮社、平民教育讲演团、工读互助团等等，为五四运动在全国的开展奠定了组织基础。,高等教育发展,北京大学，在校长蔡元培的领导下，引进了开放的学风，提出了“思想自由，兼容并包”的办学方针，李大钊、陈独秀、章士钊、胡适、辜鸿铭（英国文学）、刘师培、鲁迅（周树人，教中国小说史）、钱玄同（教音韵学）、吴梅（教戏曲史）、刘半农（教新文学）等被聘请于北大任教。北大同时注重培养学生独立自主开放进步的思想和精神，这种思想和精神成为五四运动的重要动力。,蔡元培,李大钊,陈独秀（五四运动总司令）,五四运动导火线： 巴黎和会上中国外交的失败,事件经过： （一）前期 1、中心：北京
3、 2、主力：学生,1919年5月4日，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门 。他们打出“誓死力争，还我青岛”“收回山东权利”“拒绝在巴黎和约上签字”“废除二十一条”“抵制日货”“宁肯玉碎，勿为瓦全”“外争主权，内惩国贼”等口号，并且要求惩办交通总长曹汝霖、币制局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥 。,（二）后期 1、中心：上海 2、主力：工人阶级（参加阶层包括学生、工人、小资产阶级和民族资产阶级） 3、意义：无产阶级登上政治舞台 1919年6月5日，上海工人开始大规模罢工，以响应学生。 五四运动进入了一个新阶段，主要形式由学生罢课发展为工人罢工、学生罢课和商人罢市的“三罢”斗争。
4、,面对强大社会舆论压力，曹、陆、章相继被免职，总统徐世昌提出辞职。1919年6月12日以后，工人相继复工，学生停止罢课。1919年6月28日，中国代表没有在和约上签字。,胡适（18911962），中国近代著名学者、诗人、历史家、文学家，哲学家。因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。 梁启超（1873-1929），中国近代民主维新人士 陈独秀（1879-1942）和李大钊（1889-1927），新文化运动的倡导者之一，中国共产党的创始人和早期的主要领导人之一。 林长民（1876-1925），国民外交协会理事。 蔡元培（1868-1940），民主主义革命家和教育家，北京大学时任校长。,主要领导,胡适,梁启超,运动特点,第一，五四运动表现了反帝国主义的彻底性。 第二，五四运动是一次真正的群众运动。（如果说，辛亥革命的根本弱点之一，是没有广泛地动员和组织群众，那么，五四运动本身就是一场群众性的革命运动。） 第三，五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。 第四，五四运动是由学生先发起，由工人扩大的坚决的反帝运动，是无产阶级领导的新民主主义革命。 第五，五四运动是新民主主义革命的开端,第一，五四运动是一场伟大的群众爱国运动。 第二，五四运动是一场深刻的思想解放运动。 第三，五四运动既揭开了新民主主义革命的序幕，又开创了中国新民主主义革命的开端。,历史意义,