《必修三选修明治维新.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必修三选修明治维新.ppt（54页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、温馨提示 课前准备： 课本、学案、双色笔、等必需的学习用品 课堂目标：全员参与，高效解决自己的问题,明治维新,一、历史条件： 1、国内： （1）政治： 19世纪后，社会各阶层对幕府强烈不满，尤其是 下级武士 迫切希望改变现状。,基本特点：天皇名义上是最高统治者，但权力掌握在幕府将军（征夷大将军）手中。地方藩国势力强大。武士为统治阶层。,1603年，德川家康所建立，历经260多年。,维新前日本的政治制度-幕府,天皇为名义上的国家元首，朝庭设在京都,实权在将军手中，政府设在江户（今东京）,天 皇 （傀 儡）,德川幕府的统治,一、历史条件： 1、国内： （1）政治： 19世纪后，社会各阶层对幕府强烈
2、不满，尤其是 下级武士 迫切希望改变现状。,一、历史条件： 1、国内： （1）政治： 19世纪后，社会各阶层对幕府强烈不满，尤其是 下级武士 迫切希望改变现状。,（2）经济：领主 土地所有制和幕府采取的 重农抑商 政策， 阻碍了资本主义的发展,（3）对外： 闭关锁国政策是日本落后于世界发展的大趋势。 （4）思想：民族危机下,一些下级武士主张学习西方。,2、国际： 1853年 美 国以武力打开了日本的大门,1853年，美国 培理舰队登陆 签订不平等条约 日美亲善条约,上述史实得出什么结论？,19世纪中期德川幕府统治下 社会危机严重,一、历史条件： 1、国内： （1）政治： 19世纪后，社会各阶层
3、对幕府强烈不满，尤其是 下级武士 迫切希望改变现状。,（2）经济：领主 土地所有制和幕府采取的 重农抑商 政策， 阻碍了资本主义的发展,（3）对外： 闭关锁国政策是日本落后于世界发展的大趋势。 （4）思想：民族危机下,一些下级武士主张学习西方。,2、国际： 1853年 美 国以武力打开了日本的大门,3 明治新政府的建立政权保障,（1）倒幕运动 第一阶段：王政复古（尊王攘夷）。 基本主张：用天皇亲政取代幕府统治 。 主力：下级武士中的改革派 结果：失败。,第二阶段：武装倒幕。 原因：改革的失败，使改革派认识到不能依赖 天皇 ， 要依靠自己的力量，推翻 幕府统治 ，建立新政权，向西方学习。,：确定
4、了武装倒幕的方针。 ：控制 长洲、萨摩等藩 政权 ：采取 割据富强 的策略，,1867年，萨摩、长州等藩组成讨幕联盟，策划武力讨幕；与此同时，人民群众反封建斗争席卷包括京都等大城市在内的幕府管辖区。幕府统治摇摇欲坠。在此情况下，德川庆喜采取以退为进的策略，1867年10月24日他假意向朝廷提出辞职，将政权交还天皇，称为大政奉还。,挟天皇以倒幕,德川庆喜,明治天皇,木户孝允、 大久保利通、 西乡隆盛。 年，他们领导建立了萨摩长州反幕基地，年，制定举兵讨幕计划。年，西乡隆盛参加对幕府统治的鸟羽、伏见战役打败幕府军队。,中下级武士是倒幕的主力,明治三杰,五条誓文,广兴会议，万机决于公论； 上下一心，
5、大展经纶； 官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦； 破例来之陋习，基于天地之公道； 求知识于世界，大力振兴皇基。,1 政治（核心：政体改革 措施 废藩置县,措施,“废藩置县”：完全取消大名作为封建领 主的统治权，废除藩国制度，全国行政 区重新划分为三府（东京、京都、大阪 ）、七十二县，由中央任命的府、县知 事管理。大名离开藩国，迁居东京，从 国家领取俸禄。后来废除各藩的关卡和 各地私铸货币。,1 政治（核心：政体改革 措施 废藩置县 废除等级制度和武士特权，宣布 四民平等,措施,废除等级身份制，实行“四民平等”,1、平民有了更多自由。平民可以与其它等级通婚，自由择业与迁徒。 2、平民与其它
6、等级的平等。在征兵、通婚、择业等方面。 、废除武士的特权（如佩刀、俸禄等）,1 政治（核心：政体改革 措施 废藩置县 废除等级制度和武士特权，宣布 四民平等 实行了政治体制改革，制定大日本帝国宪法，规定日本的政体形式是 君主立宪 制,措施,1889年宪法确立的国家政治结构,天皇,内阁,议会,军队,枢密院,贵族院,众议院,民选产生,1889年宪法的性质?特点？影响？,性质:代表天皇制地主资产阶级联合专政性质。 特点:民主形式、天皇专制、神权色彩。 影响:确立君主立宪制度；确立近代天皇专制制度；。,1 政治（核心：政体改革） 措施 废藩置县 废除等级制度和武士特权，宣布 四民平等 实行了政治体制改
7、革，制定大日本帝国宪法规定日本的政体形式是君主立宪制,作用 明治政府建立起 天皇制 的政治体制，实现了民族国家的统一，为进一步推行改革奠定了基础。 使日本成为亚洲第一个 立宪国家，确立了近代 政治体制，但实际上依然实行 专制主义 统治，藩阀以天皇的名义掌握着政权。,2 经济（核心：殖产兴业） 措施 实行土地改革，废除 领主 土地所有制，确立 地主 土地所有制，承认 土地私有 。 殖产兴业为日本奠定了 工业化 的物质基础，19世纪八十年代开始，日本掀起了 工业革命 的热潮，很短的时间内实现了由 农业 国向 工业国的转变。,殖产兴业,明治政府实行殖产兴业政策的具体内容就是运用国家政权的力量，以各种
8、政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶植日本资本主义的成长。,公元1870年成立工部省，下设工学、劝工、矿山、铁路、土木建筑、灯塔、造船、电讯、制铁和制造等寮(相当于司局)。工部省是推行殖产兴业政策的领导机关。 贡献一：接管前属各省的大部分国营企业，初步建立起机械化工企业。 贡献二：工部省还兴办铁路、通讯和采矿事业。,1873年11月设置内务省，以大久保为长官。大久保以英德为榜样大力推进殖产兴业政策，纠正了过去工部省偏重发展重工业的状况，以发展农业、产品加工、海运业等为主，确立了明治维新后日本实行资本主义化的根本方针。 除工部、内务两省外
9、，1869年在北海道设置“开拓使”。一直到1882年2月才撤消，其间经营了39个工厂，如札幌炼铁厂、机械厂、啤酒厂，函馆煤气厂，厚岸罐头厂，纹鳖制糖厂等。,2 经济（核心：殖产兴业） 措施 实行土地改革，废除 领主 土地所有制，确立 地主 土地所有制，承认 土地私有 。 殖产兴业为日本奠定了 工业化 的物质基础，19世纪八十年代开始，日本掀起了 工业革命 的热潮，很短的时间内实现了由 农业 国向 工业国的转变。 派遣 使节团 出访 欧美 ，学习西方经验，推进殖产兴业,日本派使团出访欧美,2 经济（核心：殖产兴业） 措施 实行土地改革，废除 领主 土地所有制，确立 地主 土地所有制，承认 土地私
10、有 。 殖产兴业为日本奠定了 工业化 的物质基础，19世纪八十年代开始，日本掀起了 工业革命 的热潮，很短的时间内实现了由 农业 国向 工业国的转变。 派遣 使节团 出访 欧美 ，学习西方经验，推进殖产兴业 突出国企的示范作用，通过创办 国营模范工厂 ，大力发展 民用工业,并通过廉价出售的方式扶植 私人 企业，推动民用企业的兴起,明治政府处理的国营企业，价格极廉，都是长期 无息分期付款，实等赠送。如投资62万日元的长 崎造船所，只以91万日元一次付清转让三菱； 投资59万日元的兵库造船局，只以59万日元一 次付清转让川崎 。,明治政府用22万多日元购买2000纱锭棉纺机10台，以无息分十年偿还
11、的优惠条件出售给民间，建立前川、冈山等九所棉纺厂，又如用政府垫付纺纱机价款方式建立桑原(在大坂)、宫城、名古屋三所棉纺厂。政府还以多种形式贷款给民间企业和个人。据统计，自1873至1881年发放的贷款总额达5300万日元，贷款对象多对特权商人新兴财阀，以及与军事有关的企业。,2 经济（核心：殖产兴业） 措施 实行土地改革，废除 领主 土地所有制，确立 地主 土地所有制，承认 土地私有 。 殖产兴业为日本奠定了 工业化 的物质基础，19世纪八十年代开始，日本掀起了 工业革命 的热潮，很短的时间内实现了由 农业 国向 工业国的转变。 派遣 使节团 出访 欧美 ，学习西方经验，推进殖产兴业 突出国企
12、的示范作用，通过创办 国营模范工厂 ，大力发展 民用工业,并通过廉价出售的方式扶植 私人 企业，推动民用企业的兴起 重视科技和人才，聘请专家，派遣留学生，设立了 东京大学 等高等教育机构,2 经济（核心：殖产兴业）,作用 这种土地制度在一定时期内对农业生产力的提高起到了促进作用，也为工业化提供了 原料 和 劳动力 ，但是，随着工业化的深入，农民生活贫困，影响 市场 的扩大，制约了 工业 的发展。 殖产兴业为日本奠定了 工业化 的物质基础，19世纪八十年代开始，日本掀起了 工业革命 的热潮，很短的时间内实现了由 农业国向 工业 国的转变。,3 文化（核心：文明开化） 措施 改革教育制度，确定了
13、国民皆学 的方针,各国实行义务教育的时间分别是： 英国年，法国年 美国年，德国年 日本年 日本各个时期的小学入学率是： 年 年 年 年,3 文化（核心：文明开化） 措施 改革教育制度，确定了 全民皆学 的方针 介绍西学，掀起了传播 启蒙思想 的热潮 改变社会习俗，提倡衣食住行的欧洲化,3 文化（核心：文明开化） 措施 改革教育制度，确定了 国民皆学 的方针 介绍西学，掀起了传播 启蒙思想 的热潮 改变社会习俗，提倡衣食住行的欧洲化,3 文化（核心：文明开化） 措施 改革教育制度，确定了 全民皆学 的方针 介绍西学，掀起了传播 启蒙思想 的热潮 改变社会习俗，提倡衣食住行的欧洲化 作用 教育改革
14、打破了 身份等级 制度，取得了显著的成果 吸收了西方思想文化和习俗,改变了落后愚昧;打击了封建等级 制度。,问题探究1 日本的明治维新的评价,2 “改革”说：“明治维新”由天皇主持，自上而下完成。日本由此走上资本主义发展的道路。 “革命”说：“明治维新”是在武装倒幕前提下进行的，它确立了以天皇为首的地主和资产阶级联合专政。“中兴”说：维新前，日本遭外来侵略，天皇被幕府架空。维新后，天皇掌握朝政，促进了经济发展，维护了民族独立。,1 经济:国家扶植和发展国营企业、私人企业。 政治:颁布大日本帝国宪法,加强天皇制。,三、评价： 1、性质：维护独立的 资产阶级 性质的改革运动 2、积极：是日本历史的
15、转折点,是日本走上近代化(资本主义)道路的标志。 经济:建立起比较完整的 工业体系 ,实现了由落后农业国向先进资本主义工业国的转变。 政治:结束了封建割据状态，在自由民权运动的推动下成为亚洲第一个立宪 国家。 文化: 传播了西方近代思想文化，社会面貌发生深刻变化 国际:摆脱了殖民侵略跻身 世界强国 行列;为亚洲.，对中国.,(1)不同:洋务运动只学技术,不学政治制度;明治维新则是全面学习西方 原因:日本有学习外国文化的传统,中国尊儒思想严重,复古意识强烈,;日本资本主义有了一定的发展,而中国资本主义还未产生;明治维新是由资产阶级化的中下级武士领导的,洋务运动是由封建地主阶级领导的,各自改革的根
16、本目的不同,探究问题2 明治维新与洋务运动的比较,明治维新成功的原因有哪些？,倒幕派在改革中拥有实力，通过武力清除改革的障碍-幕府 政府和全民上下一心 选择性学习先进文明的传统 历史包袱小 ,三、评价：,3、局限性： 经济: 地主土地 所有制的消极性不断显现.制约市场发展。 政治:宪法颁布后, 藩阀 依然长期垄断政权, 议会 形同虚设 文化:藩阀推行的 愚民 政策和 天皇崇拜 思想的根深蒂固 国际:狭隘的民族主义和 军国主义 传统结合.,1872年，日本迫使琉球国王宣布自己是日本的藩属。 1874年，日本入侵台湾。 1876年，日本入侵朝鲜，签订江华条约。 1879年，日本吞并了琉球，把它变成
17、冲绳县。 1894年1895年，中日甲午战争， 马关条约签订。,明治维新后日本的对外扩张,中日甲午战争后，中国给日本的赔款按当时日元计算，加上利息，共计3.6亿日元，这相当于当时日本4年的国家预算额，它是按照军事费用84.7%，皇室费用5.5 %,教育基金2.8%及其他部分来分配的。这笔赔款得到了最大限度的利用，壮大了日本的军事实力、巩固了天皇制、发展了教育，在促进日本社会发展的同时，又促使其进一步加紧侵略扩张。,中日甲午战争,(2)洋务运动只学技术,却不改革腐朽的封建制度导致改革失败。 明治维新保留了大量封建残余和军事性,使得日本富有侵略扩张性,成为亚洲的战争策源地和第二次世界大战的罪魁祸首之一,探究问题2 明治维新与洋务运动的比较,中日,隋唐日本遣唐使、大化改新 日本的文字、书法、建筑,茶艺、武术、围棋 18941895年中日甲午战争 台湾台独 1898年效法日本的戊戌变法 1905年同盟会在日本 1931年九一八 1937年-1945年 侵华 1972年恢复邦交 . 历史问题认识、靖国神社、钓鱼岛,从日本两次崛起吸取什么？ 团结、合作、危机意识、重视教育，保存民族性，选择性吸收外来文明,特推荐两本课外书，让我们更了解我们的“邻居”！,