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1、多姿多彩的袋和包,先看一看课本里的作品：,红色的皮手袋,有拉杆的旅行背包,这个包是不是有点另类？,常用作书包的,常用作书包的 背包,多功能野外旅行背包,我们再看一看市面可以买得到的袋和包。,1) 手袋,2),3),4),公文包,5),器材袋,6),7) 背包,8),9),10),CD袋,11),12),这些产品能在市场流通，说明了人们需要这些产品,我们也看看课本中学生绘制的各类手袋、背包图样。,学生制作的具个性化的背包,图案装饰的个性化,形象设计的个性化,形象设计的草图,形象设计的成品,让我们看看应当怎样画： 1),2),3),4),5),我们再浏览同辈们（非本班学生）绘画、制作的各类手袋、背
2、包图样。,这些是写实的作品,来寻找这些作品的创意,能飞翔的背包,卡通昆虫背包,大嘴巴背包 看看这口雪白的牙齿，上下齿之间是功能袋的袋口，用拉链连着。,大家议论一下， 自由发言。,作业： 设计一个手袋或背包的效果图； 要充分发挥想象力，设计出造型、结构独特，属于自己的作品。,（1） 设计小样； 请画好小样的同学把小样放在实物投影仪投放、陈述设计意念； （2） 大家议论、比较； （3） 进行设计小样修改、完善； （4） 完成设计制作。,课堂研究性学习的延伸 思考题： 20世纪70年代，人们用的包和袋是什么样式的，与现在的有什么不同? (可挑选1901年1979年任何一段时间) 写一篇约300-500字的调查报告,