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1、第 1 页 班主任年度工作总结例文1 特征码 oFMTVkYSdSuBpmegDoqs 班主任的工作是一项复杂细致的工作，是学生班级集体的直接 组织者，管理者和教育者，在校领导及学生科直接领导下，自 xx 年以来各班主任主要做了如下工作： 一：做学生的思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生观， 端正政治立场，形成良好的品德，班主任除了帮助学生提高思 想品德素质以外，还要提高科学文化素质,有些班级举办各种活 动进行学会学习的教育，如 99422 班 98 装潢班举行学习经验交 流会，各班每周举办的班会，但是某些班级缺少一些必要的素 质，从而发生班级混乱，上课看电视的恶习，大专班在此方面 还应该
2、多做些工作，努把力。二：各班主任都能认真的考核学 生出勤的情况及教育学生遵守学校的各项规章制度及对月操行 评定，在此方面有些班主任缺少一些必要的措施，而是放之任 之，没有指导好养成良好的学习习惯，没有对各自的工作总结， 更没有激励其他学生求上进，从而某些学生认为班主任只是记 记名字而已，对自己的月操行分不重视，使的学生不上课的人 数越来越多，恶性循环。xx 大专班表现优为突出。一些班主任 整天忙来忙去，工作没有做好，在学生中形成不了威信，班主 第 2 页 任应在班级中确立威信，而又和学生成为朋友，这样学生就容 易管理。三：对学生的学习情况进行了解调查，提高学生身体、 心理素质，培养学生积极进取
3、的心理品质，增强学生承受挫折 能力，随时应将各科成绩迎头赶上，班主任及时了解、帮助。 并与本班的任科老师联系了解学生的思想学习、纪律情况向学 生科领导反映学生的建议和要求，学生科领导及时解决问题。 四：班主任都能协助有关部门做好学生的安全教育，培养学生 较强的安全意识，防止任何安全事故的发生。但有些班级班主 任没有及时发现学生中隐藏着的矛盾，没有很好地、正确对待、 及时处理好，而是对学生护短，没有站在公平的立场上，没有 及时地做好工作，使的学生打架事故再次发生，但在学生科领 导的工作之下，平稳了学生中一起又一起的学生纠纷。五：班 主任组织学生开张课余活动和义务劳动，班主任在学生科领导 及团委的
4、组织下进行了许多课余活动，如：拔河比赛、知识竞 赛、足球联赛。丰富了学生的课余活动，使学生集体荣誉感大 大增强。各班还定期地更换黑板报的内容和宣传栏的内容，并 将各班作出评比。六：班主任检查督促学生搞好教室、寝室个 人及公共场所卫生，督促学生按时作息，到学生寝室了解学生 的学习，生活情况，并教育学生维护好校园环境卫生，教育学 生爱护公物。七：与家长及时联系，要想教育好学生，家长的 协助一项是不可忽视的工作。班主任都能及时地将学生的在学 校情况反馈到家长，和家长交流，共同努力，纠正学生的错误 第 3 页 想法及在学校里的不良表现，是带好班级不可缺少的一环。八： 协助学生科做好违纪学生的处理和教育
5、工作，每位班主任都能 做好本班的学生违纪处理工作，当涉及到班级的班主任老师都 能认真细致地做好教育工作，但在教育时，有些班主任只是一 味地批评，而没有说服学生的道理，应该以教育为主。九：组 织各班班干部工作。十：对个班主任的几点建议和要求 1：班 主任的工作应该创新，班级管理创新为每位学生创造了组织管 理和实践的机会，通过担任多种班级管理角色，提高每位学生 的自我管理能力，让更多的学生在集体中承担责任，服务与集 体，不仅增强了学生的集体意识和班级凝聚力，而且使学生获 得了班级管理人的积极体验，从而激发学生主动参与班级管理 的积极性。对后进生的教育：首先要了解后进生的心理特征， 如自卑。主观需要
6、与客观的不符，愿望良好与意志薄弱的矛盾。 其次解决后进生矛盾心理，对后进生不应该偏见，态度冷漠， 要运用多种教育方法，心理互换。如 00 大专装潢、00 大专工 民建班有写学生上课吵闹、喧哗、打架伤人还悠哉悠哉自以为 是、有的粗言滥语顶撞老师，前两天有学生向老师扔粉笔头 （00 大专班，该生叫什么名字我不记得了）这是一个典型的后 进生，教育后进生应该创造一种条件让他们体验对方的心理感 受，开张丰富多彩的教育活动，班主任应该理解和尊重后进生， 关心后进生的疾苦，与他们交心做知心朋友，班主任应该放下 架子与他们沟通。 2：教育好学生离不开班主任的言与行，班 第 4 页 主任老师的言与行直接影响到学生大思想与学习，班主任要求 是学生锻炼能力积极创新的榜样，一些班主任在学生中下次再 说成了学生的口头禅，一些问题应该及时解决并非下次再说， 等许多。我认为班主任都要在此方面下功夫。 3：经常关心学 生的日常生活，让学生体会到班级是个大家庭班主任就是自己 的家长，使学生感到家庭的温暖，李老师应该说在此方面做的 最好，为学生缝衣服补被子，让我这些年青的老师措手不及， 但我还是努力地去做了。 4：最后希望校领导及学 学生科领导提出建议和要求。