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1、爬山虎的脚,人教版小学语文第七册,一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地锦、常春藤。卷须前端有吸盘，夏季开花，花很小，黄绿色。产于我国各地，茎和根可以入药。,课文朗读,生字学习,问题探究,句段赏析,嫩绿 均匀 重叠 空隙 漾起 拂过 叶柄 紧贴 蛟龙 枯萎 逐渐 痕迹,问题思考,1、作者从哪几个方面来写爬山虎的？ 2、每一段写了什么内容？,小组探究,1、爬山虎的叶子是怎样的? 2、爬山虎的脚长在哪里？是什么样子的？ 3、爬山虎的脚是怎么爬的? 4、爬山虎的脚有什么变化？,哪些段落可以解决以上问题，找出来读一读，并画出关键的句子重点理解。,我是小画家,我来画一画： 1、爬山虎的叶子颜色及
2、排列； 2、爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的,学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。,这段有两句话，讲了两个地方的爬山虎，一是“学校”的，一是“我家”的，而且两句里都有一个“墙”字。,简洁的语言点明：爬山虎可以长在这里，也可以长在那里，但都离不开墙，必须在墙上爬。,句段分析,那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,这段话描写的是爬山虎长大的叶子，讲了三个方面：（1）颜色，“绿得那么新鲜”。“新鲜”，一是颜色醒目；二是生长旺盛，呈现生机，因
3、此看起来“非常舒服”，这是颜色美。（2）排列，叶尖朝下，“一顺儿”指方向一致，铺得均匀。这是静态美。（3）动态。“一阵风”吹过，“漾起波纹”，是说一墙的叶子犹如绿色的水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。这是动态美。,爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话里“弯、拉、紧”三个字，有一连串的因果关系。由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继而一脚一脚往上爬。,