高考小说人物形象.ppt

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1、高考小说人物形象类考题解题思路和答题技巧,一、概括人物形象题答题模式 常见问法： （1）XXX是一个怎样的人物？ 答题方法：个性特征+身份特征 （2）请概括出人物的主要性格特征。 答题方法：直接写出人物的性格特征。 （3）结合全文，简要概括人物形象特点。 答题方法：身份、职业、地位、技能(能力)、行为习惯、性格特征等,答题形式：XXX是一位什么样的（一般为形容词，表示此人性格特点的词，如勤劳、简朴等)什么人（表示人物身份的，如农民、工人、诗人等）一般用判断句。,淘花/百度专用,3,二、分析人物形象：,解题思路： 通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节、人物之间的关系）分析人物的性格特征，

2、然后根据题目要求作答。 基本套路： 人物定性（身份）+做了哪些事+性格特征+社会意义 根据要求组织语言表达： XX是一个的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质） 观点（思想性格是什么）+阐述（在文中找）,平凡、朴实、性情质朴、憨厚老实、纯真、吃苦耐劳、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、有上进心、有理想、有追求、生命力顽强、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、年老体衰、年轻貌美、孤苦无依、势利,近年高考试卷中人物形象题关键词：,三、形象塑造方法的分析题 提问形式

3、主要有：1、作者采用了什么表现手法刻画某某人物？请简要分析。（或：分析文章对某某人物进行描写的具体方法及其作用。）2、文章是如何塑造某某人物形象的？请结合具体内容作简要分析。 一 、直接描写刻画 外貌描写：包括人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写。 作用：刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活 动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等。 心理描写：对人物的心理活动(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等)或思想变化进行具体刻画。 作用：可以直接揭示人物的内心世界，交代人物的思想基础、行动的内在依据。 心理描写，有时可直接由作者来进行描绘，或由人物的独白、梦幻来进行披露，有时也可

4、间接地通过景物及人物动作、所处环境及遭遇来进行折射。,语言描写：包括对话描写、独白描写等。 作用：表现人物性格，同时也能反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位，间接地表现其他人物和景物，交代事情原委、推动或预示故事情节的发展，展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想等。 行动描写：对人物在典型环境中的典型动作的描写。 作用：刻画人物性格、展示人物形象。 细节描写：更细腻地展示人物某一特征。如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。 作用：刻画人物性格，深化主题，推动情节的发展，营造一种氛围，渲染时代气氛、地方特色。 2、对比、环境烘托等侧面塑造,这类题型的完整规

5、范的答题格式一般为： 指出表现人物形象的手法是什么； 分析这种手法在文中是怎样体现的； 点出这种手法的作用、效果，即刻画了什么样的人物形象。 当然，在具体答题时要根据题目设问的实际情况对这三个步骤稍作顺序上的调整或取舍。,（四）人物形象作用题 提问形式主要有：文中某某人物形象的作用是什么（有什么作用）？请结合文章内容作简要分析。 人物形象可以分为三类：主人公、次要人物、线索人物。这三类人物形象的作用也不尽相同： 1、主人公是文章塑造的核心人物，能够揭示、突出、深化主题； 2、次要人物能够对比、衬托、烘托主人公，突出主人公的特点，使主人公形象更加鲜明，也能够推动情节的发展或者造成情节的陡转； 3

6、、线索人物是特殊的次要人物，有对比、衬托、烘托、线索、揭示主题的作用。,答题格式一般为：结构上的作用+内容上的作用。结构上的作用主要就情节结构方面的作用来谈，内容上的作用主要就人物塑造、主题表达两方面的作用来谈。答题时，要围绕该人物形象在情节结构、人物塑造、主题表达这三个方面的作用考虑，要注意分条分点表述,五、人物评价题（包括作者对人物的态度和读者对人物的评价）,对文中人物进行客观公正的评价常见问法：有人认为XXX怎么样？你的看法是什么？就其中一种观点加以探究,答题时一是观点要明确，是褒是贬要一目了然；二是理由要充分合理，要从小说中找出相关描写来佐证；三是不能脱离小说中人物分析，要紧扣文本；四

7、是评价可多元化，但要分清多种不同的态度。,2008年高考海南、宁夏卷第14题： 小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得；有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。（8分）,持鲍勃值得同情说，可以作如下论述： 鲍勃值得同情（应题，表明观点）。鲍勃作为被警方通缉的在逃犯，不忘二十年前的一个约定，不顾安危，出现在纽约街头（列出第一个事实依据），这表现了他性格中重情守信的一面。（合理分析）在“情与法”的冲突中，他选择了“情”，结果被捕，最后为此付出了沉重的代价。（

8、列出第二个依据和分析）他读吉米留给他的便条时微微颤抖，也表现了他人性中善良的一面。（列出第三个依据和分析）这些都是鲍勃值得同情的地方。（总结点题）,先写自己的观点，“我认为”或“我赞同” 分析自己的理由，“理由：123” 结合文本或文本的具体事例作合理分析（抓描写，联情节 可加总结句，“所以（或因此）”，如果已超字数、超范围，可不写总结句。,人物评价题（探究题）的答题模式,小说环境,题型及解题技巧,1、在文中找出相关的环境描写（略） 2、分析相关环境的特点、作用、特点与作用 说明，单一的概括特点的题很少，往往是概括特点说明作用，或者阐释作用；若题干的要求仅为阐释作用，答题时也要先概括景物的特点

9、，而后阐释作用。） 答题步骤 A第一步概括特点：先找出物象（注意各物象的特点），而后重新组合画面在脑海中再现画面，想象、品味画面的整体特色；最后用两三个或三四个形容词概括景物的特点；,B第二步解说作用：就环境本身，交代了时令、地点、时代背景等；结合景物的特点，渲染了的环境氛围；结合人物，反衬（烘托）人物的心理、情感或烘托衬托凸显人物的形象；结合情节，推动情节发展；结合主题，暗示、深化主题与标题相呼应，诠释了标题的内涵开头的，引出下文的内容，为下文做铺垫，与结尾像呼应；结尾的，与上文内容像呼应，深化主题，韵味无穷。 C第三步组织语言：a环境本身（交代时间，交代背景，营造氛围，渲 染气氛）情节（推

10、动，暗示，铺垫）人物（烘托，映衬）主题（表达，寄托，暗示，揭示）。b、XX具体描写了景色，营造（创设）了一种气氛；渲染（定下）了的抒情基调；烘托了人 思想感情；为下文情节展开作了铺垫，推动的情节发展。,表示气氛的词语 安静 寂静 宁静 恬静 幽静 喧闹 热闹 冷清 欢快 热烈 静谧 活跃 严肃 紧张 神秘 萧瑟 沉闷,社会环境的作用：交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系； 交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；揭示社会本质特征，揭示主题。 （(1)突出(烘托、描写、交代)了，为活动提供了背景，与(情节)形成对比；(2)烘托(衬托，映衬)了(思想品质、精神世界)，

11、有助于塑造的形象；(3)触发思想(情感)转变，推动了情节的发展。 ）,3、技巧类 以诗歌散文为例说一说写景的技巧 a方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 【白描手法、远景近景、动景静景、视觉听觉等】 b看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 【色彩搭配、视角、动静、用词生动、描摹到位】 c荷塘月色 运用比喻、拟人、排比、通感、烘托、叠词、直接描摹、侧面描写等表现手法；观察角度；情景关系等】,4、赏析 赏析实则是分析景物特点、阐释作用、分析写景技巧的综合。 5、物象 【09宁海】（3）牛在小说

12、中有什么样的作用？请简要分析。（6分） 【10江苏】12.本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？（6分） 【10辽宁】（3）小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。（6分） 【11江苏】14、请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。 （与自然环境的作用有点类似） 交代故事发生的时间、地点、时代背景等；渲染气氛；烘托人物性格、情感；推动情节发展；寄托作者情感；象征、隐喻手法；线索,高考小说考题总结之情节类,题型,一、概括情节 二、情节展开 三、情节作用 四、情节安排及情节之间的关系 五、赏析情节 六、探究情节,1.关于情节的概括

13、用一句话或简明的语句概括故事情节； 文中共写了哪几件事，请依次加以概括； 概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。 提示 （1）解题时用“首先接着然后最后”等字样串联。 （2）以主人公为叙述角度叙述。 （3）表述：什么时间什么地方什么人做了什么事有何结果。（五个W）,二、情节展开 1、真题再现 【09四川】15.这篇小说的故事情节是怎样展开的？请概括回答。（4分） 2、答题思路 （1）从（由）写到（引出），然后，最后，从而解释（体现）（2）引题事例拓展反思；（3）以为线索，选取了哪些材料来表现主旨：（4）作者构思文章的思路是：时间、地点、逻辑【并列、递进（层层深

14、入）、正反对照】、情感变化等。,知识储备：情节的作用（结构上）,对整个故事情节的构成上的作用： 1.设置悬念，引起读者阅读的兴趣； 2.是前后照应或照应前文XX情节； 3.是为后面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔； 4.起线索或推动情节发展作用； 5.总结上文、点明题意； 对整个故事情节人物塑造的作用： 1.或刻画了人物XX更加鲜明的性格； 2.或表现了XX的人物性格； 3.交代人物活动的环境； （3）对表现主题的作用：其作用一般来说是点题、表现主旨、深化主题。,句子、段落作用题【知识储备】 1.提示段意（概括情节）。 2.揭示文章主题、主旨、观点、情感。 3.揭示文章脉络层次，照应、过渡、总领

15、、铺垫、伏笔 句子作用答题样式： 句子内容术语（写几点，看分值） 这一句突出了，概括了情节，在文中起到作用（照应、点题、过渡等），为作铺垫（埋下伏笔），概括了，深化主题。,段落作用答题样式： 段落内容术语（写几点，看分值） 这一段主要写了，紧扣主题，在文中起过渡（照应上文或下文、引出下文）作用，为铺垫（埋下伏笔、提供依据），有揭示主题的作用。,（二）情节安排的特点:,1： 2： 3： 4： 5、,层层铺垫,一波三折，引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性可读性,情理之中，又在意料之外,戛然而止，留下空白，留给读者思考的空间,XX是贯穿情节的线索,5 6、 7、 8、 9、,首尾呼应，使结构紧密完

16、整,倒叙式。制造悬念，吸引读者。,情节发生逆转，出人意料，令人回味,具有悲剧性色彩,具有喜剧性色彩,插叙式。使情节完整严密，内容更加充实丰富。,（三）特殊情节的作用,小说开头的作用 （1）设疑（悬念）式开头。这类开头，主要是提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。 作用是设造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。其作用主要有： 引起读者的思考，引出下文情节，突出人物形象，解释小说主题。如祝福 （2）写景式开头。这类开头主要是交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。如药,小说结局的作用 不同结局有不同的作用，下面我们逐一分析。 （1）出人意料的结局。(结构) 从结构安

17、排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。 从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如项链，直到结尾才点出项链是假的，但前面已作了伏笔，借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。,（2）令人伤感的悲剧结局。 从主题上看，能更好地深化主题。如药华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性。 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如边城结尾“也许明天就会回来，也许永远都不会回来”凸显了人物封闭的内心世界。 这种结局令人感动，令人回味，也引人思考。如哈姆莱特；如杜十娘怒沉百宝箱，杜十娘的死，引起读者思考死

18、的原因。,（3）令人喜悦的大团圆结局。 这种结局符合人们的阅读心理，这样的结局的作用： 从表达效果看，小说喜剧结局，给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。 从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。 从主体看，这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。 （4）戛然而止，留下空白的结尾。留下的空白让读者想象，进行艺术再创造。,四、情节安排及情节之间的关系 出题模式 题干多样化，不过，题干中有这一类的关键词，“情节的特点”“怎样写的”“与其他情节的联系”“为什么这样写”等，通过阅读题干，能感知考察的是情节之间的关系，或者是

19、情节的安排技巧。 3、运用到的知识 矛盾冲突，悬念，铺垫、伏笔与照应（使小说情节跌宕有致、结构细密严谨），详略 4、答题思路：先弄清楚题干涉及到的情节在文中的地位、作用，再分析该情节与其他情节之间的关系，最后把所有的情节都与人物（主题）联系起来考察。 5、说明：这类题与情节作用题有交叉，也可以说是情节作用的隐形考察。,六、探究情节意蕴以及情节的合理性 1、真题再现 【09全国宁海】（4）孕妇并不认识石碑上的字，也不会写字，却十分努力的描画着它们，后来还感叹：“字是一种多么好的东西啊！”小说这样来写孕妇，有人认为让人感动，也有人认为有些做作。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）

20、【11江西】18.小说的高潮是中年男人捡走了小包。如果这个人物没有出现，瓦萨卡会不会将小包据为己有？为什么？请结合全文说明理由。（7分） 2、考察点定位：（1）人物形象性格、特征内在的逻辑性，（2）人物形象与主题的关联性；（3）作者的构思以及写作意图（说白了就是综合把握） 3、答题思路 这类题，是综合型的，要在理解、握文本的基础上进行解答。（1）首先明白文中的环境、情节、人物形象、主题以及四者之间的两两之间、整体之间的关系；（2）其次思索题干中涉及到的内容与上述环境、情节、人物形象、主题之间的关联或者异同；（3）说出自己的见解，在文中找出证据，作简要说明、分析。,情节探究题示例,2008年江苏

21、卷侯银匠： 小说题为侯银匠，但写侯菊的文字居多，请结合全文探究作者这样安排的理由。,【参考答案】 小说的主旨是表现侯银匠，侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠。（人物形象形象特点） 小说的主旨是表现侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。 （人物形象描写方式） 小说的主旨是表现侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。（情节安排情节布局）,标题的作用专题指导与训练,*始终围绕小说的要素理清思路全面组织答案 1.主题（通过人物、事件反映的作者感情中心思想） 2.人物（语言、肖像、

22、行动、心理表现心情性格） 3.情节（序幕开端发展、高潮、结局尾声时间地点） 4.环境（自然环境、社会环境渲染气氛） 5.顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙丰富内容） 6.线索（明线、暗线） 7.悬念（激发阅读兴趣） 8.手法（比喻象征等）,标题的一般作用 1主题2人物3情节4环境5顺序6线索7悬念8手法 交代小说的主要情节； 交代小说的主要对象（人物、事物）； 运用修辞，生动形象（象征、比喻、双关等）。 交代人物活动的环境。 暗示小说主题，作为情感载体，抒发作者感情。 。 （内容上） 作为线索，贯穿全文。 设置悬念，激发读者阅读兴趣。 （结构上）,方法指引： 标题作用：情节、人物（对象）、悬念、线索、手法、环境、顺序、主题 八大作用可以用激趣法记忆： 情人悬线，法环顺左。 （1）其中红色字体的要求重点记忆 （2）注意避免贴标签，要结合文章具体内容进行分析。 （3）比较题要在最后说明另一标题不足之处。,1主题2人物3情节4环境5顺序6线索7悬念8手法 以“祝福”为题有什么好处？ 是小说的线索，贯串起祥林嫂一生的遭遇。 交代了小说的情节（小说起于祝福，终于祝福，中间几次写到祝福）。 交代了人物活动的社会环境。 暗示了主题。封建礼教封建思想是杀害祥林嫂的凶手，而祝福是封建礼教封建思想的集中体现，以“祝福”为题，表现了小说反封建的主题。,