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1、议论文结构的亮化,拟题,题目是文章的,“眼睛 ”,好的标题能使文章光彩照人，魅力四射， 使人一见钟情，迫不及待地想一睹为快。,有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名晨曦，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为 。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。,有约,花香蝶自来，题好一半文,题文相符 文字简练 提示中心 新颖别致,怎样的题目是好题目？,请你选“美”,就下面以“父爱”为话题而拟的几个题目，比较其优劣：,1 我的父亲 2伟大的父爱 3父爱深深 4牵手 5父亲，我想对你说 6天凉了，别冻着,拟题时应有的两种意识,1 优质
2、 的目标意识 “人无我有，人有我优”（新、 优） 天凉了，别冻着不像其他题目流于一般化，情真意切十分动人。,2 小角度 的定位意识 角度小，立意深。 父亲，我想对您说从谈话开始，所谓沟通从心开始，从心里流露出来的东西，当然动人。,评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：,1 我的爱好,话题题目式：大而空,2 我爱写作,过于直白，没有文采。,3 读书和写作是我的爱好我的第二生命,有气势，但题目过长。,4与“笔”共舞,化用式：富有创意。,拟题三忌：,1、以文中所给的话题为题目。,如： 父爱、 我的爱好、 位置、诚信、 假如记忆可以移植等。,2、过于平白直露，没什么文采。,如：我爱写作、我爱父亲、
3、伟大的父爱、我的位置,3、标题过长，语言不简洁。,如： 读书和写作是我的 爱好我的第二生命 人生时时处处离不 开选择 无私的选择才是高 尚的选择,作文拟题技巧,修辞法,以“心”为话题：,我心如雪,心是一棵会开花的树,我播下的种子会成为明天的阳光,比喻,以“答案是丰富多彩的”为话题：,淡妆浓抹总相宜,山重水复疑无路，柳暗花明又一村,一树梨花千首诗,引用,以“诚信”为话题：,“诚信”喊冤,“诚信”的自白,“诚信”漂流记,向“诚信”致敬,拟人,以“诚信”为话题：,但留“诚信”在人间,问世间，“诚信”为何物,问君能有几多“诚信” ,仿拟,以“世界”为话题：,世界很小是个家,一花一世界,夸张,以“自由”
4、为话题：,自由，你在哪里？ ,自由是什么？ ,设问,以“风”为话题 自拟题目。,引用法：,拟人法：,风与云的对话 风的自白,扩展法：,就是在所给话题前面或者后面加上适当的词语，从而拟出比话题更具体的题目。,如：,寒风暖意 那阵风刮过以后 寒风，冷吗？ ,悬念法：,巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。,风吹出了 风从哪里来,如：,创新法,拟题要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有： 违反常情式 美丽的谎言 陌生的朋友 感谢你的敌人珍惜你的痛苦 败了，多好 （以“竞争”为话题 ） 真想做个差生渴望停
5、电,巧用标点式,意料之外？情理之中！ 不要等“刘备” 尊重他人=尊重自己 自尊？自辱？,拟题方法,修辞法,扩展法,悬念法,创新法,拟题示例,社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感 请以“阅读”（读书）为话题，拟出一则标题,千树万书梨花开 爱你一万年 心有灵犀在书中 爱书才会赢 阅读深深深几许 书声依旧 窗前流水枕边书 家书抵万金 风中有朵书做的云 万紫千红总是书,好题展示,1、以“时间”为话题的作文题,时间
6、，带不走我心中永恒的记忆 爱我 追我 别浪费我 午餐1800秒 8、15（南京大屠杀纪念日） 时间在晨雾中飘落 惜时如金,2、以“牵挂”为话题的作文题,剪不断 藤 她，还好吗？ 门前那条小河 那双冻裂的手,3、以“把握”为话题的作文题,一切就在我手中 握住，不放 机会，请你把握 柳暗花明又一村 青春无限好,4、以“春”为话题的作文题,点燃生命的季节 与春共舞 在春天成长 春的向往 春的脚步 走进春天,5、要求文题中含有“美丽”二字的作文题,汗滴，诠释着一份美丽 带上你的美丽跟我走吧 梦不再美丽 今夜如此美丽 美丽，就这样脆弱 拼搏，也是一种美丽,拟题综合练习,_让平凡的日子鲜亮 _是一种永恒
7、_是一道靓丽的风景线 _，我永远的天空 生活需要_ _是最美的行囊 给自己找个_ 给心情涂上_ 人生路上_多 _，我的最爱,填一填,那年，我_ 有_才有远方 _在，梦就在 还有多少_可以重来 _是一瞬间的事 有一种_叫成功 _是一种美丽的痛 _，没有什么不可以 拒绝_,让_为_着色 _，妙不可言 读懂_ 那次，我与_擦肩而过 _在我胸 怎一个“_”字了得 留些_给自己取暖 敬畏_ _不需要理由 _是一种养分,练一练,1、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区
8、一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。 请以“贫困”为话题， 来拟题目。,参考答案,示例： （1） 敲响自强的钟 （2） 摇曳生活，坚定人生 （3） 贫儿当自强 （4） 富有的贫困生 （5） 穷且益坚 （6） “贫”出一个未来 （7） 感谢清贫 （8） 贫困之路非漫漫 （9） 天降大任于贫者 （10） 贫困的反作用力 （11）
9、贫困是首歌 （12） 我贫困，我美丽 （13） 走在贫困的声音里 （14） 在贫瘠的土地上开花 （15） 最贫是无志 （16） 丹青难写贫精神 （17） 青山在，何以贫？ （18） 对贫困说：“不” （19） 我自横刀向贫笑 （20） 捐资捐志,题目是文章的,“眼睛 ”,要千方百计让这双明亮的眼睛， 在阅卷老师面前始终脉脉含情熠熠生辉,议论文的结构方式(递进式、对照式）,议论文结构思路,递进式： 用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、逐步深入的关系， 特点： 提出问题分析问题解决问题，即“是什么为什 么怎样做” 模式：摆现象-析本质-指危害-找原因）,“层递式”的较好运用，反映了在认识问题、分
10、析问题时考生思维的深刻性和缜密性。这就要求学生在自己现有认知的基础上，由表及里、由具体到抽象、由浅入深地展开论证。,例：说“思”： 1、“思”就是提倡动脑筋（是什么） 2、“勤思”的重要（为什么） 3、还要“善思”（怎么样）,例：文题谈惜时 我们应该 珍惜时间 （中心论点） 分论点 珍惜时间是珍惜生命的表现。（思想认识） 是什么 分论点 珍惜时间是学有所成的保证。（作用） 为什么 分论点 珍惜时间应落实到行动中去。（做法） 怎么做,结构上的层进式分层论证,“我们应该珍惜时间”这一中心论点，其实包含着三层含义：（1）是什么，（2）为什么，（3）怎么做。他们之间是有一定的逻辑关系的，只有先有了正确
11、的思想认识，才能认清其意义和作用，才会把“惜时”化为自觉的行动。建立这样的层进式的分论点，能使说理透彻，逻辑思路清晰。,再看一个例子：说节俭，可以先确立一个中心论点，教育广大青年勿忘节俭精神。这是针对当今青年学生生活奢侈浪费的现象有感而发的，因此，论述时把“对青年学生的劝导”放在最后，也就是最应强调突出的一层，前面再设置两层作为铺垫，于是又可切割成在内容上逐层深入的三个层进式的分论点：,层层深入(内容上的层进式分层论证) 节俭精神 不可丢 （中心论点） 分论点 节俭是古圣今贤提倡的美德(是什么 ) 分论点 当今社会仍需提倡节俭(为什么 ) 分论点 我们青年学生尤其应该提倡节俭 (怎么做 ) 上
12、面两个例子，一个属于结构上的层进式分层论证，一个属于内容上的层进式分层论证。运用层进式论证方法能使文章分析层次清楚，更好地显示分析论证的条理性和深刻性。,递进式范文：转折,我们的生活中，许多东西因转折才显得愈发美丽。一本书因转折而精彩。飘中的女主角斯佳丽由一位娇弱的千金小姐因时代变动以及身体内自尊的血液而转变为坚韧而真正美丽的铿锵玫瑰，这样的蜕变真实而精彩，这样的转折使飘成为了一部掩卷难忘的经典之作。呼啸山庄中，男主角希剌克历夫，由一个单纯的少年转变成了一个因爱而泯灭了人性的复仇恶魔，这场因爱而起的悲剧震人心魄是因为这转折突然而精彩，这样骤变的人性更是突出了爱在他心底，更是突出了爱在他心底炮烙
13、的深刻印记。更多的如希区柯克、欧亨利那种出人意料的结尾处决定性的转折更是蕴藏着无穷的魅力。这些作品的转折，我想无论是美好或惊艳或阴沉，都会最大限度地体会到作者的用意，从而获得思考，无疑是精彩的。,文学作品中的转折多半是虚构的，而人生中的转折却是真实的，有的令人痛不欲生，然而却是铸造生命奇迹的一块基石。司马迁在史记中写到：“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，孙子膑脚，兵法修列；左丘失明，厥有国语；韩非囚秦,说难孤愤”先贤中许多都是在经历了如许痛苦的转折之后，更多的体会了人生，从而依靠惊人的生命力延续生的意志，并动笔写下一篇篇传世经典，是这些转折激发了更多的感喟，也是在这些转折中,他们的坚持与坦荡，
14、使他们的人格和思想在历史长河的上空凝聚成了一瓣瓣恒久的心香 记得林清玄说过：“人生的路上，并不是你在哪里放上一个门柜，那里就是唯一的出口。你可以向左向右转个弯，去寻求你生命的出口。”是啊，我们的生活之路一定,不是平坦笔直的。有的转折也许是不情愿的，如小学时当我知道要离开居住已久的城市到北京生活时，心中的那份不快一样，不愿意离开相处已久的朋友、邻居，对每一个街道，甚至街上的陌路人都有份不舍，毕竟没人愿意面对离别。到了北京之后慢慢地适应了，认识了新朋友，生活有了新的精彩。这样的转折乍看不美好，似乎是一种结束，如今想想，反而觉得是一个起点。 生活中的转折，快乐或痛苦，我们都应该微笑着面对。生活本来就
15、是有起有落，我们也应该这样看待生活。愿一个个转折为你为我交错出一条值得回味的生活之路。,点评：这篇文章主要内容有三部分，第一部分从文学作品中撷取养分，在阐述斯佳丽、希剌克历夫的经历中融入对转折的感悟。中间用“文学作品中的转折多半是虚构的，而人生中的转折却是真实的，有的令人痛不欲生，然而却是铸造生命奇迹的一块基石”过渡到了对现实人生的理性思考，材料由虚构到真实，体现出由表及里的深入。因为文学就是人学，是对社会人生的一种反映。第一、二部分重点突出了“生活因转折而显得愈发美丽”这一观点。第三部分则在前面论证的基础上，再深入一层，结合亲身体会，告诉我们要微笑着面对生活中的转折，微笑着看待生活，把文章的
16、主旨升华到一个新的高度。,对照式：用来证明论点的层次是两相对照的关系 .就是在论证思路中，把两种事物或意见加以对比，或是用另一种事物或意见来烘托另一种事物或意见并加以对比；或者用另一种事物或意见来烘托某种事物或意见。,例：适度的爱 （1）爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道 （2）爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展,对照式结构模式 引论（提出论点） 论点 论据（事实、理论） 小结 本论 对照 论点 论据（事实、理论） 小结 结论（评析照应）,对照,知耻应后勇（中心论点）,分论点 知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨千古。 对照 分论点 知耻而后勇，化耻辱为上进的
17、动力，也有成功的一天。,要把“知耻应后勇”的理由论述充分，把中心论点切割成两个对立的分论点，在对照中显现“知耻而后勇”的重要，“知耻不后勇”的恶果，中心论点自然可以让人心悦诚服地接受了。建立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善恶对比更加鲜明直观，论述更有力量，说理的穿透性更强。,课堂练习：如何估价自己,正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进； 过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前,说“思”： 1、要提倡多动脑筋（提出论点） 2、多动脑筋的重要（正面论述） 3、不动脑筋的危害（反面论述）,1、要提倡多动脑筋（提出论点） 2、多动脑筋的重要（正面论述） 3、不动脑筋的危害（反面论述）,说“思”：,