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1、秋天的雨,春天的雨像一位报春的使者， 用温柔的雨滴滋润着大地万物。 夏天的雨像一个调皮的孩子， 总是敲着大鼓、轰隆隆的从天而降。 冬天的雨像一群可爱的精灵， 是他们给大地送来了雪姑娘的礼物。,秋天是个美丽的季节，秋 天的雨是什么样儿的呢？ 你看，它来啦！,（听课文录音，初步感受优美的文字）,秋天的雨到底是什么样的？ 请同学们打开书自己读一读课文， 边读边划出书本上的八个要求会认 读的字，并多读几遍。,yo shi chn sh 钥 匙 趁 柿 b l xin shang 菠 喇 衔 裳,在其他环境中，有时候也会遇到这些字宝宝，你们还能认识他吗？我们来看看，请同学们轻声认读。,是谁像一把神奇的钥
2、匙，打开了 秋天的大门？ 是谁吹起了金色的小喇叭，告诉 我们秋天来到了？ 是谁给柿子、苹果、菠萝穿上了 美丽的衣裳？ 啊！是绵绵的秋雨，是凉爽的秋 风！,这八个生字在课文中分别组成了 哪些词语呢？请同学们默读课文，以 最快的速度用（ ）把它画出来。,趁你没留意 橘子,柿子你挤我碰 菠萝甜甜的 金色的小喇叭 衔来树枝造房子 油亮亮的衣裳 一把钥匙,凉爽,ling shung,我会写,爽,扇子 扇哪扇哪,shn,shn,shn,衣 裳 喇 叭 钥 匙,shang,ba,shi,走进秋天的雨， 感受秋雨的神奇。,第二课时,一、复习,课文有几个自然段？ 每一段写什么？,课文是从哪几个 方面写秋天的雨的
3、?,二、理解课文内容：,自读第一自然段： 想一想；为什么秋天的雨是一把钥匙？,秋天的雨，是一把钥匙。它带着 清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你 没留意，把秋天的大门打开了。,秋雨带着我们穿过了秋天的大门， 我们首先能看到了什么呢？,默读第二自然段,1、课文写秋雨的色彩，写了哪些事物？ 2画出表示颜色的词语,色彩大师,黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红色 淡黄色 雪白色,五彩缤纷,我 来 说 一 说,（银杏树）,黄色,火红,金色,橙色,红色,五颜六色,（枫树）,（田野）,（橘子）,（柿子）,（菊花）,你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,它把红色给了枫树，
4、红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,我发现,像,像,金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。,橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！,金黄色是给田野的，看， 田野像金色的海洋。,橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去 摘呢！,丰收喽！,菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头,自读第三自然段,想一想：课文写秋天雨的气味写了哪些事物？你体会到了什么？,读第四自然段,自读：冬天快要来了，动植物是如何过冬的
5、？,小结： 秋天的雨，轻柔地抹去夏的炎热，把秋天的大门打开 秋天的雨，带来了秋的五彩缤纷，带来了秋的芬芳扑鼻 秋天的雨，捂着丰收的硕果，深情地呼唤冬的纯洁,齐读最后一个自然段,秋天的雨带给我们了什么？,秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲 欢乐的歌。,一曲丰收的歌,一曲,欢乐的歌,写法指导：,文章结构： 1、前四个自然段分述秋雨，最后一段概括总结。 2、前四个自然段的每一段的第一句话又是这一段的总启，下面分别进行分述,秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、 橘子，好多好多香甜的气味，都躲在 小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味 勾住。,写得真有趣！,秋天的雨，吹起了金色的小喇叭， 它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔 来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食， 小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡 大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳， 杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 它们都在准备过冬了。,我还知道,翘舌音,前鼻音,匙,趁,紧,柿,衔,裳,把字宝宝送回家！,1、收集描写秋天的语句。 2、把秋天的景物画下来。 3、和同学们秋游时，把看到的景色写成一段话。,作业：,欢迎指导,