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1、,实验小学 2014年一年级（6）家长会,为了孩子 家长，您准备好了吗？,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。,召开这次家长会的目的:,我们的努力您的关爱孩子的成功,如何更快的适应小学生活 一、心理上的准备 1、明确学习动机 2、带孩子熟悉校园环境 3、培养孩子一心一意、认真做事的习惯,如何更快的适应小学生活 一、心理上的准备 二、生活上的准备 三、物质上的准备,低年级教育的重点浓缩起来就是四个字培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，习惯成自然。 教育归根结底是
2、培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性,习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。 所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。,一年级新生应该重点培养的行为习惯： 良好的生活习惯 （1）培养孩子的独立意识 （2）培养孩子生活自理能力。（教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有
3、效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。） （3）培养孩子学习方面的动手操作能力 （4）培养孩子服务性劳动的能力。（在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做）,（5）培养孩子的时间观念。（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩。） （6）树立孩子的安全意识。（ 孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺
4、乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。）,学习习惯的培养 1、作业格式训练 。（书写要清洁、工整） 2、养成正确的读写姿势。 读书的姿势：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近，大概一尺左右。 写字的姿势：身体坐直，胸离桌沿一拳，眼睛与书本一尺，手握铅笔下端，离笔尖大约一寸。以避免近视眼、驼背等问题的发生。 3、回家先按时完成家庭作业，看电视时间不能太长，早睡早起。,让孩子多一些锻炼 现在的孩子绝
5、大多数都是独生子女，是家中一宝，因此什么事情都由家长包办代替。 孩子缺乏锻炼的机会，产生依赖思想，这样下去，孩子的自理能力就会很差，就不能适应社会的需要，一旦离开了父母，他就无法独立生活。因此作为家长应该多给孩子一些锻炼的机会，让他们学会自己整理书包，准备好学习用品，系鞋带，穿衣服等，做一些力所能及的事，让孩子在锻炼中成长。,这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做。心理学家说过，26天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变。,如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的
6、一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 著名教育家 苏霍姆林斯基,家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。 家庭是儿童成长的摇篮，家庭教育是一切教育的基础。,提倡“亲子阅读” 1、更新早期阅读的理念 早期阅读不仅仅是教孩子识字、丰富词汇量和提高语言表达能力。更重要的是通过阅读促进孩子的全面发展，让孩子终身受益。 2、让孩子喜欢上阅读 1）家长以身作则 首先是家长要喜欢读书，鼓励孩子看书的最好方法就是自己也爱看书，并和孩子分享读书的乐趣。 2）讲故事给孩子听 声情并茂地讲故事给孩子听，调动孩子胃口，从听故事到把书介绍给孩子，让孩子自发阅读。
7、3）家里有固定的读书时间 读书时间不一定太长，但一定要坚持。坚持久了就会变成一种习惯，并体验到其中的乐趣。 3、帮助孩子选有益的书,教师之所以在小学六年里，坚定不移地带着孩子诵读、阅读、听音乐、看绘本，就是考虑到：一个人对阅读的兴趣，对美好事物的热爱，必须培养在童年只有童年能培养。如果孩子从小获得了对于阅读的热爱，那么将来再怎么沉重的考试压力，也不能阻挡他们对于自我发展的追求，对于开阔世界的向往。只要愿意，他们总能挤出时间阅读。何况，儿时大量的高品位的阅读所奠定的开阔的智力，必会使孩子将来的学习比别人轻松很多。,给家长的几点建议,1、正视家庭教育的“五大冲突”： 过高期望会带给孩子无望； 过度
8、保护会带给孩子无能； 过分溺爱会带给孩子无用； 过多干涉会带给孩子无奈； 过多指责会带给孩子无措。,做和不做，怎会一样,孩子需要你的扶助,低年级注重习惯的培养 良好的开始是成功的一半,1、养成会倾听的学习习惯。 2、养成认真完成作业的习惯。 3、养成每天坚持看课外书的习惯。,要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使孩子掌握良好的学习方法。 1、给孩子一个良好的学习环境。 2、能做到和孩子一起学习，树立榜样。（陪读）,孩子需要您的扶助。 1、让孩子每天坚持复习和预习。 2、孩子在学校发生任何事情请及时与老师联系，理智的帮助孩子处理。 3、辅导作业时，发现错误请家长及时给孩子指出改正。 。,作业要
9、求： 1、读课文不少于三遍，家长督促。 2、作业字迹书写工整、美观。 3、作业有错及时改正。 4、家长带孩子读题目，完成作业后签字。,沟通从“心”开始,有时候我们要蹲下来看孩子！知道他们的内心世界。,尊重，沟通，理解，科学培 育我们共同的希望,和孩子多交流，了解和理解孩子。让孩子感受到真正的爱的深度，而不仅是生活方面的照顾。 和老师多沟通，了解学习的进度和正确的方式方法，有助于促进您和孩子的交流。 每个孩子都是我们大家的希望。 我们所做的一切都是为了孩子！,作息时间表 早晨：8:15到校上自习(8:05必须到校) 中午放学：11:45（11:40） 下午上课：2:30（2:20必须到校） 下午
10、放学：4:45（4:40）,学习用具的要求： 1、铅笔56支，不低于5支。 橡皮、直尺 2、笔袋。（建议不用文具盒） 3、 所有文具请用贴纸写上自己的名字。 提醒孩子，课后自己的文具收拾好。养成好习惯！ 要求学生上学不带削笔刀到校。 自行整理自己的书包学习用具。 4、晚上削第二天早晨用的铅笔，中午削下午用的铅笔，一般有2支就可以的。,作业要求 1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，及孩子在校表现情况，家长要认真对待。 2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名； 3、每天都要帮孩子听写； 4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。 5、对孩子的书写要严格
11、要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。,6 、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然后再做作业。 7、让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，正确、通顺。） 8、孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要的情况下要解释题目意思 9、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼 10、注重古诗词的积累，多读课外书！ 11、关注孩子作业的订正情况。 12、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少30分钟的阅读时间：课内、背诵15分钟，课外亲子阅读15分钟。）,愉快学习，健康成长 老师和家长共同的愿望,每个孩子都是一颗娇嫩而又充满生机的小太阳，她的灿烂有待于我们精心的呵护和正确的培养。让我们携手，共同负责起孩子健康快乐成长的重任,温馨提示,请您离开时轻轻收好桌子和椅子，顺手带走桌面上的物品。 谢谢！ 再见！,