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1、e教育培训课程及e教室软件 介绍资料,日立信息系统（上海）有限公司广州分公司,广州丰田汽车有限公司,2009年6月1日,HISS培训解决方案的相关产品介绍 员工培训外包服务解决方案 Digilearning 产品的介绍 成功案例介绍,HISS培训解决方案的相关产品介绍,3,HISS培训解决方案的相关产品介绍,-,Digi class.（Its Class) 授课支持的基础平台,Digi learning.(HiPLUS) e-Learning远程教育系统,Digi class.是从老师、学生两方面进行交互授课、学习应用支持的系统。 通知、授课大纲、报告的提交、教材公开、处理答疑、调查问卷等相关
2、授课的各种处理都可通过互联网来实现。 该产品是由日本的ITs class.(日立公共系统工程公司出品）与北京工业大学共同进行汉化设计综合而成的产品。,Digi learning.是可通过对网络，由动画、图片、声音等组合而成的多媒体教材进行学习的远程教育系统。 可进行课件制作、用户管理、课件管理、进展管理、在线测试等的相关事项。 该产品是由日本的HIPLUS(日立电子服务公司出品）与北京工业大学共同进行汉化设计综合而成的产品。,4,HISS培训解决方案的相关产品介绍,-,正投式电子白板（StarBoard） 交互式白板,当正投式电子白板与电脑连接时，则可实现从电子白板的大画面上来操作电脑。 无论
3、在什么样的画面状态下都可从容实现手写输入功能。 在进行公司内部培训的时候，可根据直接在画面上书写通俗易懂的文字内容来进行交流、说明。 该产品是将日本的StarBoard.(日立软件工程公司出品）投放在中国并推广的产品。,阶梯日本语 日本语培训的远程教育,重视提高交流能力的的日本语教材。 根据现实中的日本人的表达方式、遣词措句等以教材的形式展现；可得到实践性的学习。 相关教材分为四个等级，可根据不同学员的不同水平来选择相应适合的教材进行学习。 学习时间：约hr（一个级别）4个级别 如果具有优良的互联网连接环境的话，则无论处于何种状况都可进行学习。 （建议网络宽带速度在500kbps以上）,5,H
4、ISS培训解决方案的相关产品介绍,-,证书卫士 防止纸质证明材料的伪造、翻版等的监督、检测,贴心广角（Zoomsight） 贴心、易操作服务,贴心广角是在对网页进行浏览时的一个更加方便、快捷的辅助工具。 可提高对汉语、英语、日语的阅读能力；另外、也是弱视、对色泽不敏感人员在浏览网页时的一个良好的助手。 该产品是将日本的ZoomSight(日立公共系统工程有限公司出品）在进行了汉化综合设计之后的产品。,从非法翻版与仿制涂改开始注重对文件、证书的保护。 在对文件、证书的翻版进行监督、检测的同时，亦可对发行单位进行定型；则可抑制、防止非法翻版、复制的泛滥。 在制作文件、证书时，由于会将文件、证书发行
5、时的信息透过文件、证书本体；即使万一被伪造和涂改的情况下，仍可对文件、证书内容作出检测、证明。,员工培训外包服务解决方案,7,-,HISS所提供的培训外包服务的概况,将DigiLearning灵活运用于e-learning的ASP服务,包括客户个别培训课件制作在内的一站式解决方案,贵公司无须投资专门设备 只需要互联网网络环境以及个人电脑即可实施,从课件制作、日本的培训课件的汉化版制作开始 实现e-learning ASP运用的一体化 北京工业大学翻译社 通过与日立设计中心（上海）等的合作来实现,8,将DigiLearning灵活运用于e-learning的ASP解决方案,-,优点1：无须添置专
6、门设备而降低成本,可将客户端既有的互联网网络环境与个人电脑灵活运用。,拠点,网点2,网点3,HISS/HBIS e-learning服务器（北京）,互联网,既有电脑的灵活运用,既有的互联网网络环境的灵活运用,将培训课件（附带防止拷贝功能）分布于CDROM,课件文档,加密狗,互联网网络环境状况较差的情况下,9,-,优点2：无须教室、教科书、讲师的签注等以及系统维护 降低培训负责人、系统主管人员的作业时间,根据对互联网网络的灵活运用，无论何时何地都可实现；并提高生产效率。另外、还由于外包服务的运用，则无须对系统进行维护。,贵公司培训负责人,教育,讲师的安排,学习空间的保证、教材的印刷,对于因讲师教
7、授方法而异所引起的担心,【将e-learning进行灵活运用之前】,【由于将远程培训引入外包服务当中】,培训负责人：将远程培训与集中培训相结合，则提出相对行之有效的培训计划的立案的可能性较大。,系统负责人：通过外包运用，从而实现减轻维护负荷的可能。,将DigiLearning灵活运用于e-learning的ASP解决方案,10,-,优点3：无须受讲跟踪、受讲管理、受讲报告作成。 - 降低培训负责人的作业时间,根据ASP自由选择服务，由弊公司，针对贵公司培新受讲者，将受讲跟踪报告以邮件的方式，另外向公司培训负责人提交受讲管理告。,弊公司（HISS/HIBS),贵公司培训受讲者,根据受讲跟踪邮件的
8、传送，为提高受讲率提供支持。,【通过对ASP自由选择服务的灵活运用】,贵公司负责培训人员,根据传送受讲状况、考试结果等的报告，为其提供理解度等的把握支持。,根据培训管理机能，亦可在互联网上进行阅览。,将DigiLearning灵活运用于e-learning的ASP解决方案,11,客户个别课件制作支持的解决方案,-,优点：从课件制作、课件的汉化开始， 实现e-learning的一站式运用。 实现贵公司订购的一站一体化,通过与北京工业大学、日立制作所等的合作，为一般的课件的开发以及产品维护等的培训课件的开发提供援助。,HISS/HBIS,日本,中国（方案）,A公司（总部）,（株）日立制作所,A公司
9、,课件开发、ASP解决方案,相互合作,北京工业大学,翻译公司等,日立制作所,设计中心（上海）,HBIS,本地项目管理,课件开发要员,【课件开发的规划流程（方案）】,课件提供,开发委托,必要的相应报告等,DigiLearning产品介绍,13,-,DigiLearning概况说明,日本具有实际业绩的产品（HiPLUS)汉化版,日立数字服务开发产品,作为日立制作所以及日立集团的e-learning系统而进行灵活运用。 面向教育机构、企业等的导入实绩。 约有400家机构的导入实绩 具有高可靠性的产品。,【中国产品化】,产品的汉语化 与北京工业大学的汉化版设计的商讨以及机能改进。 即使是电脑的初学者亦
10、可轻松使用的画面设定。,14,DigiLearning的概况说明,-,学员登录主要界面的介绍,学习界面,学员支持信息 进展确认、新型开设讲座介绍、 、专用词集,最新收到信息 （新型开设讲座介绍 、专用词集）,15,DigiLearning概况说明,-,管理者功能的说明 1, 以教材、组织、学员、班级为单位等的方式抽取学员的学习进展状况、理解度、学习履历等的信息。 可将数据以格式输出 可通过管理者的跟踪详细学习 在提高考试结果等的培训效果的基础之上对所需数据的轻松获取。,与用途相吻合的各种可获取的学习管理、数据,16,已有通用课件一览表,-,现在、HISS可对外销售的课件如下所示： （2009/
11、1到现在）,成功案例介绍,18,成功案例,-,案例：课件中文化以及运营外包,服务器,香港(基建部门）,北京（总务部门）,上海,西安,成都,系统管理者,香港,培训汇总,北京,受讲人,管理端末,中国（A公司）,日本 （A总部）,公司内部培训部门,企业 功能 安全 守则 输出管理 基础建部门,海外业务部门,培训要件 培养计划 预算措施 课件/教材 培训知识,培训计划、设计、应用支持 课件（中文）开发,受讲人：约50人 网点数：5个 培训时间：3个月 培训内容： 信息安全 商务理念 出口管理实务 语种： 日语、汉语,HISS,19,成功案例,-,案例：面向离岸的培训运营外包,学员,远程教育教材的派送,
12、学习,日本总公司,课件提供,目标群： 面向日资企业进行系统开发的的商家（12家公司）约600人次 课件信息安全（个人信息保护、信息机器交互处理）以及软件开发技术教育（20个课件以上）,报告传送,HISS/HBIS,20,成功案例,-,案例：课件开发(产品维护)以及运营外包服务,日本 （总公司）,保密用培训教材的提供,予算措置 课件、教材,D公司 （上海）,E公司 （广州）,F公司 （深圳）,C公司 (北京),遵守网点,B公司,对象产品： 在整个中国本土展开推广的产品 目标群： 相关产品保密人员,e-learning 服务派送,北京 （相关业务受理部门）,课件开发 （从摄影到远程教化）,HISS/HBIS,