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1、小学语文教学学习资源前言语文学习的四大原则1.循序渐进语文学习应注重基础，不能急于求成，每天制定好计划，只要坚持就会有长进。每天认真练几个字，每周背几首诗、看几篇文章，每学期读一本名著都会有所帮助。2.熟读精思 学习语文要把记忆和理解紧密结合，两者不可偏废。“熟读”要做到“三到”：心到、眼到、口到；“精思”要善于质疑问难，最终解决问题。3. 自求自得端正读书态度，不要为了读书而读书。应把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。4.博研结合一是要广泛阅读，二是要精读，二者应有机结合。同时应将语文学习带出课堂，注意观察日常生活，在生活中领悟语文。前言语文学习的四大原则1.循序渐进语文学习
2、应注重基础，不能急于求成，每天制定好计划，只要坚持就会有长进。每天认真练几个字，每周背几首诗、看几篇文章，每学期读一本名著都会有所帮助。2.熟读精思 学习语文要把记忆和理解紧密结合，两者不可偏废。“熟读”要做到“三到”：心到、眼到、口到；“精思”要善于质疑问难，最终解决问题。3. 自求自得端正读书态度，不要为了读书而读书。应把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。4.博研结合一是要广泛阅读，二是要精读，二者应有机结合。同时应将语文学习带出课堂，注意观察日常生活，在生活中领悟语文。10 宇宙生命之谜第一课时一、将意思相反的词用线段连起来。是 生 存 近 低 昼 纵 明 干 稀死 高
3、横 夜 否 亡 稠 湿 远 暗二、形近字组词。 陨（ ） 燥（ ）幅（ ）班（ ）御（ ） 损（ ） 躁（ ）辐（ ）斑（ ）卸（ ）三、按顺序排列词语。1.地球 宇宙 太阳系 银河系 2.树 植物 果树 苹果树 参考答案第一课时一、 是-否 生-死 存-亡 近-远 低-高 昼-夜 纵-横 明-暗 干-湿 稀-稠二、 陨石 损坏 干燥 暴躁 幅度 辐射 班长 斑点 御酒 卸车三、1.宇宙 银河系 太阳系 地球2.植物 树 果树 苹果树10 宇宙生命之谜第二课时一、缩句。1.科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。 2. 意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的安环形山和暗的
4、斑点。 3.足够的光和热为生命体提供能源。 二、课内阅读。哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命；三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。本段用先 后 的方法,让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件,请用小标题的形式写出来. 1. 2. 3. 4. 参考答案第二课时一、1.科学家进行分析。2.“运河”是斑点。3.光和热提供能源。二、 总 分 1.适合生物生存的温度 2.必要的水分 3.适当成分的大气 4.足够的光和热