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1、寓言两则,小学语文（人教版）三年级 下册,你听说过要去南方却一直往北走的人吗？你知道怎样在一张纸上画出数不尽的骆驼吗？这一组课文，为我们讲了一些有趣的故事，告诉我们应该怎样看问题，怎样想问题。读了这些故事，我们一定会受到一些启发。,寓言两则,小学语文（人教版）三年级 下册,同学们，你们知道什么是寓言吗？你们读过寓言故事吗？,“寓”，是寄托的意思。“言”，讲道理。,寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。,亡羊补牢,亡：丢失。,牢：关牲口的圈， 在课文中指羊圈。,从前有个人，
2、养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻出去，把那只羊叼走了。 街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。,亡羊补牢,认一认,寓,则,窟,窿,狼,叼,街,劝,悔,盘,缠,硬,亡羊补牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 劝说 后悔 劝告 结结实实 南辕北辙 提醒 盘缠 硬要 寓言,读读下面的词语,比一比，再组词,狼（ ）,
3、很（ ）,坊（ ）,访（ ）,撤（ ）,辙（ ）,窿（ ）,隆（ ）,劝（ ）,功（ ）,窟（ ）,窝（ ）,豺狼,很多,街坊,访问,撤退,车辙,窟窿,兴隆,劝告,功劳,窟窿,鸡窝,多音字组词,qun 圈 jun,圈套,羊圈,ho 好 ho,好人,爱好,钻,zun,钻研,zun,钻石,结,ji,结实,ji,结果,从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻出去，把那只羊叼走了。,街坊劝告他说:“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”,他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”,第一次,这里的 “赶快”能去掉吗？,第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只
4、。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。,第二次,他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。,对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果么样？,没有修羊圈,羊又少 了一只,现在还不晚,赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结 结实实的,羊再也没丢,满不在乎,非常后悔,羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？,不知错,去改错,养羊人第一次丢了羊，街坊好心（ ），他却（ ），到第二次又丢了羊，他（ ），赶快（ ）。从此，他的羊（ ）。,劝告,满不在乎,后悔极了,再也没丢过,修补羊圈,这则寓言告诉我们 ： 一个人做错了事，只要肯接受意见，认
5、真改正，就不算晚。,亡羊补牢，未为迟也。,南辕北辙,“辕”是古代车马前面的两根车杠。,“辙”是车轮走过之后，路面压成的痕迹。,听老师读课文： 1、找出自己不理解的词。 2、思考：这则寓言讲了一件什么事？,从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。 他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀！” 他回答道：“到楚国去。” 朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走啊？” 他说：“没关系，我的马跑得快。” 朋友说：“马跑的越快，离楚国不是就越远了吗？” 他说：“没关系，我的车夫是个好把式！” 朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！” 他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” 楚国在南边，他硬
6、要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。,南辕北辙,楚国在南边，他硬要往北边走。,固执、执迷不悟,北 南,硬要：一定要 。,他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀！” 他回答道：“到楚国去。” 朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走啊？”,分角色读一读,第一次提醒,从朋友的提醒中你知道了什么？,楚国在南边。,马跑得快就能到达楚国吗？为什么？,马跑得快也不能到楚国，因为方向是反的。,第二次提醒,朋友说：“马跑的越快，离楚国不是就越远了吗？” 他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”,好把式：这里指会驾车的人，驾车技术高。,马跑得越快，离楚国不是越
7、远了吗？,马跑得越快，离楚国就越远。,第三次提醒,朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！” 他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”,盘缠：路费。,目的地：楚国 往北走的理由是： 1、马跑得快 2、车夫是个好把式 3、盘缠多,结果会怎样呢？,楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。,你能用“越越”造句吗？,例如：你锻炼得越多，你就越健康。,这则寓言讲的是一个人要去楚国，楚国在南边他却偏向北走。揭示了人的行动与目标相反是不可能达到目的的道理。我们做事要明确方向不能背道而驰。要听取别人善意的意见。,寓意：,说一说： 我们身边有人犯南辕
8、北辙的错误，想想你见过吗？,鲜明的教育性。 强烈的讽刺性。 故事情节的虚构性。 语言精炼，极富表现力。 一般篇幅短小，结构紧凑。 常用手法为：比喻，夸张，象征。,寓言的特点：, 把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。 续写“亡羊补牢”。 亡羊补牢之后又发生了什么事情，大胆想象写下来。,作业：,那个丢了羊的人后悔当初没有接受街坊的劝告，于是他赶快堵上羊圈的窟窿，羊圈修的结结实实。 一天，偷羊的狼又来了。狼看见羊圈没有窟窿，就在羊圈周围转了一圈还是看见没有窟窿，狼说：“咦，怎么没有窟窿啦？”这时惊醒了正在熟睡的羊，羊就说：“哈哈，我的主人把窟窿修好了，你这个坏东西别想再抓去我们了。”狼就开始用头猛顶那个原先破了个窟窿的地方，羊说：“没用的，我的主人已经把这里修得结结实实的了。”这时狼的头上撞出了几个大包，疼得大声喊叫，不过狼没有放弃，它又想跳过羊圈，可是一头撞在羊圈的尖棍上，狼的喊叫声惊醒了羊的主人，羊的主人拿起大棒子向狼打去，狼被打死了。 从此再也没有狼到羊圈的周围了。,寓言故事：,愚公移山 画蛇添足 掩耳盗铃 亡羊补牢 鹬蚌相争 守株待兔 画蛇添足 自相矛盾 叶公好龙,同学们，再见！,