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1、第 1 页 班主任学期个人工作总结 特征码 ZhzbZXrxPRdyteRijukP 一、主要开展的工作 1、学案教学，深入研究 除备课组内进行学案教学的研究之外，还于 3 月 6 号迎接 了教育中心教研室领导的听课，并充分进行了研讨。参与学案 教学的语数政史地生六科老师均有不同程度的收益。 2、规范晨会，效果明显 结合三月份的特点，拟定了两个晨会主题，即“文明礼仪” 和“责任” 。各班围绕主题以学习小组为单位进行组织，认真开 展晨会，不仅锻炼了学生的各种能力，实现了自我教育，而且 也展示了学生的风采，效果显著。 3、间操优秀，过渡顺畅 第 2 页 一个多月来，无论是最初的绕圈跑还是后面的团体
2、操，全 体学生均能按照要求，表现突出。随天气转暖，中间仅用了一 天的过渡，一切井然有序，充分显示了初一学生的风采。 4、学生主体，自主发展 本学期，无论是在学案教学基础上的自主课堂尝试，还是 学生会各种检查，包括课间跑操、团体操的讲评，全部由学生 主持。促进了学生的自主发展、全面发展！ 二、老师中的典型 1、爱校爱生，全身心投入。像朱素*、王战*老师，不顾年 纪偏大，身体不好，除了下午辅导细心用心之外，还能够对学 生进行个别辅导。尤其王战*老师为了更便于工作，干脆搬到了 西办公室办公。精神可嘉；李 h、干在 j、周晓 h、路红 p、郭 慧 f 老师，对班级兢兢业业，对学生关爱备至，深受家长好评
3、 和感激。 2、服从安排，大局意识强。一个多月来，不管是因为公事， 如体育老师抽调到初四模拟考试，还是因为私事，如冯 j 老师 请假，八位班主任全都能毫无怨言顶上去；班主任培训时，路 第 3 页 红颇老师能够放弃休息时间，替去不了的老师参加学习；段考 阅卷时，代 j、赵 n 都能服从阅卷任务的调整，完成任务后还 能主动帮助其他学科合分、登分。一个月来，一年级这个集体 始终能够拧成一股绳，氛围感人。 3、责任心强，时时以学生为重。如张艳 q、翟凤 l、吴妍 y 老师带病坚守岗位，尤其是李 m、赵 n 两位刚走上工作岗位的 年轻人，能够全身心投入教学及班级管理之中，不仅教育教学 成绩优异，更让我们
4、看到了 90 后的风采。 三、学生中的榜样 1、学生集体纪律良好，秩序井然。开学以来，一年级学生 整体状况表现较好，无论是课堂还是自习，包括课外活动，都 表现优良，秩序井然。尤其是课间操，无论是绕圈跑还是做团 体操，都能迅速进入状态，展现了良好的风采。 2、能够自主发展，表现优异。在实施自主管理、自主发展 的理念下，涌现出了很多表现出色的学生，如学生会成员、充 当小老师的学生及 1-5 班每班五位课间操讲评员，都让我们看 到了青少年的蓬勃朝气。 第 4 页 3、卫生工作认真细致，为校园的整洁美观贡献了力量。一 年级负责的区域主要是校园内。每天早中晚的认真打扫，让校 园的净化得到了保证。尤其是一
5、班、八班的卫生区工作量偏大， 但他们从无怨言，始终认真负责，表现突出。 4、不少学生助人为乐，拾金不昧。开学以来一年级学生中 涌现出的好人好事层出不穷，拣东西上交的，帮助同学值日的， 尤其是一八班的爱心小组，经常把行动不便的同学抱起，放到 轮椅上，推着去上体育课。非常令人感动。 四、存在的问题 1、尽管学校未要求必须坐班，但，备课、批改作业的工作 量仍旧需要时间保证。大办公室个别老师，没有课的情况下， 有的半天甚至一天都不到校。学生有个问题，个别工作需要询 问，都找不到人。 2、教学常规落实不够到位。如：备课、批改作业，仍有不 按要求进行的。另外，提前一分钟候课做得也不够好，仍旧有 上课铃声响
6、后才前往教室的现象。 3、学生行为习惯仍达不到要求，诸如课间打闹，自习课交 第 5 页 头接耳，作业书写潦草甚至不能按时完成作业、抄作业现象仍 较为普遍地存在。 4、尽管已经开始实验自主课堂，但仍有一部分学生对预习、 复习环节重视不够，只靠课堂上并不够认真的听课来应对自己 的学业。 五、建议 1、教务处定期不定期，经常性地检查、抽查备课、上课、 作业批改等常规教学，尽可能起到良好的督促作用； 2、任课老师与班主任达到高度一致，时时处处进行学习指 导、成长指导，养成听课、自习“头不转动，目不斜视，口不 出声，笔不停止”的良好习惯； 3、中层以上尤其是校级领导经常听听推门课，即使不评课， 也能对教学起到良好的促进作用； 4、德育处尽管多组织、开展学生文体等活动，更好地实现 活动育人、全方位育人。 第 6 页