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1、6 冬阳童年骆驼队,学习目标:,1、正确读写“毡帽、卸煤、咀嚼、交错”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容。 3、读懂课文,了解作者童年时对骆驼的喜爱,想象课文描写的童年生活画面,体会作者对童年生活的怀念之情。,自学指导:,自由朗读课文,读准字音,读通句子,简要地概括课文的主要内容。,展示:,1、请南开组、武大组、复旦组C2同学起来读词语,清华组B2同学点评。 2、请浙大组C1同学概括课文主要内容,北大组B1同学点评。,我会读,骆驼 毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 袍子 傻事,全班展示交流: 简要地概括课文的 主要内容。,学习指导一:,有感情地朗读
2、课文,小组讨论交流:作者回忆了童年生活中的哪几个场景,分别在课文的哪些自然段?,展示:,请武大组B1同学展示,南开组A2同学点评。 其他小组认真倾听,恰当补充。,学习指导二:,默读课文,找出你觉得最有趣的一个场景或画面,仔细品读,和同学们交流一下自己的感受。 (请用笔在旁边用简单的一两句话或一个词写下自己的感受。),我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。,夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈妈:“夏天他们到哪里去?” “谁?” “骆驼呀!” 妈妈回答不上来了,她说:“总是问,总是问,你这孩子!”,童年的生活美好而短暂,相信同学们的童年也一定会像小英子的童年那样多姿多彩,拿起手中的笔记下其中让自己最难忘的记忆吧!,当堂训练:,