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1、四年级语文开学第一课,语文的魅力,语文是什么？,语文是琼瑶手中生花的妙笔一代代天王巨星凭此星途灿烂；,语文是余秋雨的散文带你带我游历世界，做历史的思考；,语文是李白的诗浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河；,她可以让男孩们具有领袖风范因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下，口吐莲花。,她可以让女孩们具有明星风范因为你气质高雅，谈吐不俗，字字珠玑。,语文,=,语言,+,文字,有趣的语文,小狗亲了我妈妈也亲了我。 小狗亲了我，妈妈也亲了我。 小狗亲了我妈妈，也亲了我。,歧义之趣,语文的趣味 无处不在！,广告语,今天过节不收礼，收礼只收脑白金。 没有最好，只有更好。 做药就是做良
2、心，修正药业。 我们的名声是吹出来的。 （风扇广告）,你喜欢的？,如何学好语文,一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？,其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。,所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。,字 要 规 规 矩 矩
3、地 写,“提笔即是练字时” 每天集体练字十分钟，每 天临摹几行，并用田字格 纸自己书写几行。养成写 好字的习惯！,早 读 让 书 声 朗 朗,晨读，放声而有感情。 按学习进程以单元为模块： 生字表（1）（2）词语盘点日积月累课文朗读背诵,注意预习,首先要扫清字词障碍，正确、流利、有感情朗读课文.对于预习组长都要于第二天早自习前进行检查,记录。老师适当进行抽查。 具体要求： 生字认读注音、词语盘点、日积月累 、课文勾画批注、主要内容,拥 有 工 具 书,课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作时遇到不会写的字，先空在那，待写完以后，再查字典。 可以拥有一本教辅材料，但限于课前预习和课后复习时使用
4、。,准备 一个积累本,“书读百遍，其义自见。”多读书，读好书。每天阅读半小时。当然，不动笔墨不看书，好记忆不如烂笔头。所以我们在看书的时候要学会取精华，去糟粕，将他人的优点摘录在自己的本子上。你可以为此准备一个精美的本子，并给它取上一个相应的名字，而且每天必须抄写三句美句并背诵（需要家长签名）,准 备 一 个 练 笔 本,把思想记载下来，把回忆保存下来，让小处见精神，光凭自己丰富的情感是不够的，必要的语文素养少不了。所以才有“读书破万卷，下笔如有神。”我们主要写的是所思所想所感。要求较松，写的范围较广（日记、读后感、作文），形式自由，但一定要注意书写的工整，字不能出格，得一笔一划，不要出现墨团
5、。字数不限，但一定要质量。严格杜绝抄袭。 每周至少一篇,拥有良好精神状态,我们的坐姿一定要正确，拥有良好的坐姿，才会有一份好心情，一种健康向上的精神状态。默读时左手翻书右手执笔，身坐正。齐读时需书本竖起，两手握书，身坐正。,纪律 要求,发言讨论时积极、有序、声音响亮、 不说与话题无关的话； 其他时间：安静、认真、听从老师的安排。,预习四读法 一读：读通，画出生字和不理解的词语，结 合生字表及词语盘点正确认读生字词语。 二读：读懂，理清课文的写作思路，归纳概 括课文的主要内容。 三读：读顺，联系文后思考题有目的地读 文，写下自己的感受，提出自己的问题。 四读：读熟，联系自己读书的感受，能有感 情
6、地朗读。,（二）做好课内预习,幸福的约定,老师保证： 一、尊重每一个同学，不打你们，不骂你们。如果生气，告诉你们。 二、保持微笑，不发火。如果发火，提醒老师。 三、说到做到，有错就改。,幸福的约定,希望你能做到： 一、如果老师布置的作业多，告诉老师；如果不多，请完成。 二、 积极地、大胆地在发表你的意见，可以不用举手，直接站起来就说。 三、 无论如何都要诚实，做一个好的自己，让别人因为我的存在而感到幸福。,我们和语文相约！,我们和快乐相约！,我们和幸福相约！,家庭作业,1、常规（认真写字）（家签） 2、按照预习要求预习第一课，完成学习单1、一。 3、整理语文资料袋 4、*收暑假作业册*诗歌 *优秀作文*练字,