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1、四年级语文上册 阅读复习,大庄小学 李建萍,有关阅读的好方法有哪些？,1、边读边想象，在头脑中形成画面。 2、查字典或联系上下文，理解短文的意思。 3、查找相关资料，理解短文内容。,做阅读题的一般步骤：,一读：读通句子。 二读：读懂短文，理解短文的内容。 三读：仔细读题，带着问题读短文，并先易后难。 四读：反复读原文，在文中找答案。,猕猴桃盛产于周村，这里群山吐翠，终年云雾缭绕。春雨绵绵时节，猕猴桃树贪婪地吮吸着春天的甘露。初夏时，它伸展着嫩绿的枝叶，承受着阳光的沐浴。它从叶柄间长出一簇簇花蕾，不久就开出米黄色的小花，显得那样素雅大方、朴实无华。花谢后，便长出小小的果实。盛夏时节，像珠子似的猕
2、猴桃躲在掌形的树叶下悠闲地生长着。秋天来临了，那一串串长圆形的果实挂满枝头，真惹人喜爱。成熟了的猕猴桃的外皮灰中带有棕黄色，摸起来毛绒绒的，十分有趣。,短文一,1.这段话的第1句介绍了猕猴桃盛产于什么地方，从第2句开始是按（ ）顺序写的。 2.加横线的句子中，写猕猴桃形状的词是（ ）。写 颜色的是（ ）。（ ）、（ ）写出了猕猴桃的多。 3.按猕猴桃的生长过程，给下列词语编号。 结果 长叶 开花 长蕾 4.用“”画出文中的一个打比方的句子。 5.填空。 （ ）的甘露 （ ）的枝叶 （ ）的果实,长春花 “六一”是我们少年儿童的节日。节日前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献
3、给学校的，是一盆长春花。 那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。” 有一天 天晚了 爸爸下班回来边脱外衣 边问我 小明 给长春花浇水了吗 哎呀 我回家 玩都来不及 怎么会老记着给花浇水呢 我回答爸爸的话 爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。,短文二,一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！ 从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。 不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白
4、的像雪，红的像霞在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。 现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！ “用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。,8,1、在第三自然段的空白处加上标点符号。 2、写出下列词语的近义词。 似乎（ ） 疏忽（ ） 赞美（ ） 祝贺（ ） 3、第六自然段从（ ）和（ ）两个方面描写了长春花。 4、这篇短文是按（ ）顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语（ ）。 5、用“”画出大家对长春花的赞美的话语。,6,7,长春花 “六一”是我们少年儿童的节日。节日前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。 那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。” 有一天 天晚了 爸爸下班回来边脱外衣 边问我 小明 给长春花浇水了吗 哎呀 我回家 玩都来不及 怎么会老记着给花浇水呢 我回答爸爸的话 爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。,短文二,:“,？”,“,！,？”,。,谢谢指导,