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1、第九课 亲近社会,一个人，如果找到那种世人世事与自己休戚相关的亲密感觉，就不会感到小小的我的那种孤独，就不会感到势单力薄的无奈。亲近社会，我们会感到扎根于大地的实在；融入社会，我们会体验到舒展于蓝天的愉悦。,第一框 培养亲社会情感,学习目标: 1、知道生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相连。 2、培养多角度思考社会问题，正确认识社会现象的能力。 3、体验和感受社会的美好。,自学提示：,1、生活是 ，美好的生活与 紧密相连。我们要主动去发现、感受社会生活的 。 2、社会生活是 ，难免出现贫困、不公等 社会问题，但社会生活仍是 。 3、“大眼睛”的希望的照片和情景材料反映了什么？ 4、资助贫
2、困青少年学业的公益活动取名为“希望工程”，其寓意是什么？,美好的,社会的美好,美好，热爱社会，亲近社会,多色调的,美好的,请同学们欣赏下面的图片后，你们最大的感受是什么？,第一环节：感知社会生活美,这些图片反映了社会生活不同方面的美，同学们能说明它们分别反映出社会生活哪个方面的美吗？,社会环境美、社会生活美、人们心灵美。,我们生活的社会真美，但也有人常常没有这样的感受。法国著名雕塑家罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现”。,今天是爸爸的生日，也是爸爸去世的第五个年头了，凌晨的一点，坐在窗前准备明天的课，突然想写点什么，2010年爸爸走后我再也没在QQ日记里记录过只字片语，记得读书时期总是害
3、怕父亲进我的空间窥探我的小秘密，现在想写点什么却是永远少了那双在背后时刻关注自己的眼睛了 每当我走上三尺讲台的时候，我总感觉爸爸还在，在这个爸爸奉献一生甚至牺牲了自己生命的地方，我始终是充满了敬畏和震撼，不敢亵渎，不可辜负，我这辈子最遗憾的事就是只当了父亲的女儿却没有当过爸爸的学生，父亲连续8年都是在高三任教，所以虽在一个学校却从未在爸爸的班上，我只是从一叠一叠的荣誉证书和他的学生、学校的老师对爸爸的夸赞中看到了一名老师的优秀，从爸爸风雨无阻的早上六点出门，晚上十点回家，我理解了一名老师的辛苦和不易，从父亲肺癌到了晚期癌细胞转移到了脑袋，头痛欲裂却还是坚持到他的学生6月8号高考完，6月9号才去
4、的医院，直接被医院宣判了死刑，在最后的日子里，爸爸身体情况非常不舒服，呼吸都很困难时，还总是问我高考成绩出来没，叫我上网查查，他的学生们来看他，他说的第一句话就是问他们考的怎么样?告诉他们怎样填志愿，在生命的最后时刻都还想着他的那一帮学生，我看到了一名老师的伟大和对学生真心的付出。在爸爸一生的教师生涯中，没缺过一堂课，在生命的最后时刻都站好了最后一班岗。,我也是带着这样的一份敬畏走向了老师这个职业，任教四年，我永远记得爸爸和我说的无论做什么都要无愧吾心，也不敢辜负坐在教室里那一双双明亮的眼睛、一颗颗纯粹的心，尽管初中的孩子和高中的学生有着各种差异，自己有种种不适，我始终提醒自己：学生虐我千百遍
5、，我待学生如初恋。我特别的希望我的学生们能早点懂事，理解父母，感恩父母，不希望我的孩子们和我一样留下那么多遗憾，等到长大懂事了，才发现“子欲养而亲不在”，每天睁开眼到睡梦中，总是会出现1518班的那群孩子们，尽管还是有各种让我气恼和烦心，但在我心里和潜意识里却已然移之不动，挥之不去了我想我已经慢慢地在理解父亲为何对这份职业如此热爱和不舍，父亲带着遗憾未走完的路我会和父亲一起坚定地一直走下去,第二环节：发现美,请同学们再列举出一些你身边类似的美，让我们一起分享。,同学们，学校是社会的缩影，我们每天的三分之一多的时间是在学校渡过的，你能在忙忙碌碌的学习中去发现她的美好从而让自己更爱她吗？,社会生活
6、是美好的,但社会生活是多色调的,当你看见一些贫困、不公等社会现象时，你是否会觉得社会不美了呢？,首先，请同学们观察这幅图片，感觉它美吗？,第三环节：正确理解社会生活美,请学生仔细观察，便可发现绿叶下也有很多发黄的残叶，这些都是不美的。但我们总体感觉它是美的，这就像我们生活的社会，它是多色调的，社会生活也和这幅图片一样，存在一些不美的东西，但美是主要的，不美是次要的。 如果我们用我们的双手剪掉画中的枯枝败叶，它会变得更美。我们的社会也像这幅图片一样，正是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。,请同学们回答：“大眼睛”的希望的照片和情景材料反映了什么？,“大眼睛”的希望的照片反映了在贫穷的
7、山区的孩子渴望有良好的学习环境和良好的学习条件，他们渴望受到良好的教育，渴望健康地成长。情景材料反映了震憾人心的“大眼睛”照片的诞生过程，以及照片产生强烈的社会影响。 资助贫困青少年学业的公益活动取名为“希望工程”，你认为其寓意是什么？,它的寓意是： 要让不能接受良好教育的未成年人都应受到良好的教育，都对未来充满希望，都能平等享有义务教育的权利，都能健康、幸福地生活。,通过前面的学习，我们懂得了我们的生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相连。我们要主动去感知美、去发现美并正确理解社会生活的美，热爱社会，亲近社会。P2,小结,1、生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相连。我们要主动去发现
8、、感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。 2、社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题，这些社会问题终将随着社会的发展，通过社会成员的共同努力逐步得以解决。,自学提示二,独立完成P4-P7的习题。解决不了的用标记。,舟舟是一个奇迹，他的智商不及正常孩子的一半，但是，只要他拿起指挥棒，就能指挥世界最顶级的交响乐团，演奏出激情澎湃的乐曲。 舟舟本名胡一舟，离开了音乐，他的内心世界很简单。“舟舟的成功，归结于三方面的原因，那就是天赋、爱心还有良好的环境。” 有人说：上帝无情地关上了舟舟心智的窗户，同时却又慷慨地为他敞开了一扇通往音乐殿堂的大门。从1999年1月22日第一次在北京保利剧院演出
9、至今，舟舟已先后指挥了800多场音乐会，足迹遍及亚洲、美洲、欧洲、大洋洲等20多个国家和地区。,这段材料告诉我们什么道理？,请同学们交流了第一目第二的有关内容。回答:这段材料告诉我们什么道理? P4,一亲近社会，社会助你成功,这段材料告诉我们：社会为个人发展提供了条件；社会越发展，个人发展的机会越多；个人离不开社会等。,实现你的梦想，需要具备的社会条件一般包括： 总的来讲，主要是社会的文明和发展程度，社会文明和发展程度越高，为你的成长提供的物质条件越好，提供的机会越多。具体来讲是指，社会环境（生活环境、学习环境、工作环境）、经济条件、政治制度、文化制度、教育制度、社会各方面的支持等等。,随着我
10、国社会主义建设事业的发展，社会为我们成功提供和创造了更多的机会和条件我们要亲近社会，利用社会给我们提供的条件，不断进取，创造更加美好的生活。,请回答：果农小周为什么能够创造自己美好的生活？,社会以及政府为了帮助农民致富，采取了有效的措施和手段，为果农小周能够创造自己美好的生活提供了机会。,想一想，怎样才能很好地利用社会条件取得成功呢？,许多人充分利用我国改革开放的政策有所建树、有所发展，主要因为他们抓住社会为他们发展提供的各种契机，此外，要很好地利用社会条件取得成功，还离不开提高自身的素质，即：思想政治素质、道德素质、科技文化素质、心理素质、和身体素质。我们应该记住：“机遇只偏爱那种有准备的头
11、脑。”,我们怎样才能很好地利用社会条件取得成功呢？,要实现自己的梦想，需要社会给我们提供条件。实现梦想的过程不是一帆风顺的。生活中，不只是阳光坦途，也有风雨坎坷。当你身处困境时，不仅自己要努力奋斗，也要注意求助社会。,请回答第一目第二第二个第一的内容。促使王志发誓报效社会的原因是什么?,老师建议，媒体帮助，社会上的好心人纷纷解囊相助。也就是说他由于社会的关爱和救助，使他摆脱困境实现自己的yuan望，因此他发誓进入大学后，发奋学习，今后更好地报效社会。,促使王志发誓报效社会的原因是：,下面请回答第二第二个第二的问题：今后，在人生的道路上，你如果遇到靠自己难以解决的困难，你会采取什么办法？,可以求
12、助学校、老师甚至同学；可以求助政府，或者有关社会团体；也可以求助媒体，包括电视、报刊杂志 我们应该对我们的社会充满信任，我们应该相信社会上绝大多数人是善良的，他们都充满爱心，不要抱怨，不要悲观，更不能绝望，办法总是会有的，困难总是能够解决的，你一定会跨越人生的难关。,二：融入社会，亲近社会，才能完善人格，愉悦地生活，才能追求人生的高境界。,1. 融入社会，有利于健全人格。,林凌的布帘是“心”的布帘，它隔绝了外界，疏离了社会。同学们见过类似的“布帘”吗？,这种类似的“布帘”主要表现是隔绝了外界，疏离了社会。比如有的同学自我封闭、独来独往、性格孤僻、性格过分内向、害怕交流、胆怯等等。,那么，随着林
13、凌的“布帘”被掀开，他的性格发生了什么变化？这对他今后的生活会有什么影响？,林凌的“布帘”被掀开，使林凌融入社会和集体，可以祛除寂寞孤独，性格变得开朗和活泼，获得更多人生的友谊、幸福和欢乐，形成健全人格。健康地成长。,2. 亲近社会，能使人乐观向上，展现生命之美。,思考问题：姚守珍的生命之花再度盛开的原因是什么？,是因为她没有把自己和社会隔离开来，积极地融入社会，在社会中，她获得成就感，她不再孤独，而是乐观向上，她的生命之花再度盛开。,秦玥飞，耶鲁大学毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益(Serve for China)联合发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回到祖国农村服务
14、，至今已是第六个年头。 2011年，秦玥飞到衡山县贺家乡任大学生村官，为当地改善水利灌溉系统，硬化道路、安装路灯，修建现代化敬老院，为乡村师生配备平板电脑开展信息化教学2013年被评为央视“最美村官”，立个人一等功一次。2014年服务期满，秦玥飞认为“输血”并非最可持续的乡村发展模式，放弃提拔机会，转至白云村续任大学生村官，用“造血”建设乡村。他带领村民创办农民专业合作社发展山茶油产业，通过创业创新为当地创造可持续发展动力。为吸引更多优秀人才服务乡村，秦玥飞与耶鲁中国同学发起了“黑土麦田公益”项目，招募支持优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫和创业创新。今年，近30名来自清华、北大、复旦、人大
15、、中国社科院等院校的“乡村创客”在15所村庄开展产业扶贫与创业创新，得到当地政府与村民好评。,颁奖词： 在殿堂和田垄之间，你选择后者，脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒。洒下的汗水，是青春，埋下的种子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。,3. 亲近社会，奉献社会，才能进入人生高境界。,思考问题：阅读了秦玥飞的事迹,你有什么感受？,总有一种精神，它让我们泪流满面；总有一种力量，它让我们信心倍增；总有一种人格，它驱使我们不断寻求自我完善。 他们无一不是凭借对人民的热爱，对社会的热爱，铸就了自己高尚的人格，他们献身社会，赢得了人们的敬重。因此，亲近社会，才能将人生与社会紧密相连；奉献社
16、会，才能进入人生的崇高境界。,本课小结：通过今天的学习，我们懂得了个人离不开社会，社会为个人发展提供了条件，社会越发展，个人发展的机会越多，所以我们要亲近社会，利用社会给我们提供的条件，不断进取，创造更加美好的生活。而且，融入社会，亲近社会，才能完善人格，愉悦地生活，才能追求人生的高境界。,在殿堂和田垄之间，你选择后者，脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒。洒下的汗水，是青春，埋下的种子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。 秦玥飞人物事迹： 秦玥飞，耶鲁大学毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益(ServeforChina)联合发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回到祖国农村服务，至今已是第六个年头。为吸引更多优秀人才服务乡村，秦玥飞与耶鲁中国同学发起了“黑土麦田公益”项目，招募支持优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫和创业创新。,