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1、梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。,梅花简介,梅花魂,魂： 1.灵魂 2.指精神或情绪 3.特指崇高的精神,魂 幽 葬 颇 腮 玷,（yu）,（幽静）,（p）,（si）,（偏颇）,（hn）,（灵魂）,（zng）,（埋葬）,（din）,（腮边）,（玷污）,生字学习,秉 谓 飕 衰 侨 眷,（wi）,（所谓）,（shui）,（qio）,（衰老）,（bng）,（秉承）,（su）,（冷飕飕）,（jun）,（华侨）,（眷恋）,魂缕幽葬,谓梳腮绢侨,愁腮甚绸呜,魂 幽 葬 颇 腮 玷 秉
2、谓 飕 衰 侨 眷,hn yu zng p,si din bng wi,su shui qio jun,飘泊 唯独 稀罕 欺凌 境遇 灵魂 幽芳 发愁 甚至 所谓 梳子 衰老 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 泪眼蒙胧,朵朵冷艳，缕缕幽芳： 漂泊他乡： 古 玩：,词语理解,冷艳，指花朵 高雅，幽芳，指香味清淡 而芬芳。冷艳和幽芳写出 梅花的清高品格。,指职业、生活不稳定，在 远方东奔西走。,古董，即古代留传下来的 器物，是很贵重的东西。,骨 气： 折 节： 秉 性： 隆 冬： 无所谓： 眷 恋：,刚强不屈的气概。,屈服。,性格。,冬天最冷的一段时期。,说不上。,深切地留恋。,
3、作者围绕梅花讲了一些什么事？,初读课文,第一件事：教小外孙女读唐诗宋词。,第二件事：特别爱惜“墨梅”。,第三件事：因年老不能回国而难过。,第四件事：离别前把“墨梅图”送给外孙女。,第五件事：临别时又把绣着梅花的手绢送给外孙女。,以上几件事深刻地表达了外祖父怎样的心？,（眷恋祖国的心，热爱中华的心）,自主学习,1.从课文哪些地方可以体会外祖父思念祖国的感情？在书上画出来。,每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” “春草明年绿，王孙归不归”常会有一颗两 颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。,2.外祖父教“我”读了哪些唐诗宋词？这些词都表达了什么情感？外祖父为什么要教“我”读这些唐诗宋词呢？,“独在
4、异乡为异客，每逢佳节倍思亲” “春草明年绿，王孙归不归” “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁” 借这些表达了外祖父对祖国的思念之情 目的是让“我”从小受到民族文化的熏陶,自主学习,3.外祖父为什么发脾气？,外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也 不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜， 家人碰也碰不得。,不甚在意,分外爱惜,有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管 教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便 用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。,轻轻刮去污迹,慢慢抹净,表现了对这幅墨梅图珍爱的程度之深,合作探究,“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国 最有名的花。旁的花
5、，大抵是春暖才开花，她却不一样， 愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是 最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华 民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不 管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里， 总要有梅花的秉性才好！”,思考： 在外祖父心中，这梅花是怎样的一种花?（找出原文),旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样， 愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。,归纳整理,三哭：,一哭教念古诗，悲伤落泪,二哭无法回国，失声痛哭,三哭送别亲人，思归难归,说说你是怎样理解课文 第2自然段中写到的这
6、几句 诗的意思的？说说从这些诗 句你体会出外祖父怎样的思 想感情？,（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （唐代王维的诗，意思是我独自一个人 在外地，每到过年的时候格外思念故乡的 亲人。） （2）春草明年绿，王孙归不归。 （也是王维的诗，意思是明年春天绿草 如茵的时候，您回不回来呢？）,（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 北宋词人秦观的词，意思是在空中随 风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天 无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。 从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、 思念祖国的思想感情。,外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？ （因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能
7、回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）,你觉得梅花的品格是什么？ 你是从哪些词句中看出来的 用画出来。 （梅花的品格是坚韧不拔， 遇到困难不屈服。主要从“愈 是寒冷，愈是风欺雪压，花 开得愈精神、愈秀气。”这些 词语体会出来的。）,2.外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。,“这清白的梅花，是玷污得的吗？”,（1）这里的梅花仅仅指画上的墨梅吗？,（这里的梅花是祖国的象征，不能受到一点玷污。,（2）从这句话可以看出外祖父对祖国有着怎样的思想感情？,（热爱祖国）,（3）把这句话改为陈述句：,这清白的梅花，是玷污不得的。,外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？ （外祖父把梅花作为中华民族精神的 象征，即“有品格
8、、有灵魂、有骨气，不 管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从 来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍 爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也 就是保持中国人的气节。这充分说明外 祖父热爱祖国的思想感情。）,外祖父为什么要送梅花图、梅 花手绢给“我”？ （外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。）,题目是什么意思？本文为什么以“梅花魂”为题？,这里的“魂”指的是精神，梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管经历多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。
9、以“梅花魂”为题点明了中心。,回顾全文，完成下列填空： 这篇文章围绕（ ）发生的五件事，表现了一位身在（ ）的华侨对祖国的（ ）之情，同时也突出了作者（ ），立志做有（ ）、有（ ）、有（ ）的（ ）的思想感情，教育我们，无论在什（ ）中，都要牢记（ ）。,梅花,异国,深深眷恋,热爱祖国,品格,灵魂,骨气,中国人,困境,祖国,（本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。）,写作特点,本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？,1、外祖父把梅花作为什么的象征？ （作为中华民族精神的象征。） 2、中华民族的精神就是什么？ （就是“有品格、有灵魂、
10、有骨气”； “不管历尽多少磨难，受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯 低头折节。”）,总结全文,3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么？ 现在把它送给外孙女又 是为什么？ （外祖父保存这幅梅是为了保持梅花 的秉性，也就是中国人的气 节。现在 把 它送给外孙女，也是让她保持梅花 的秉性，保持中国人的气节。）,毒刑拷打何所惧 民族气节显忠魂,抗日英雄赵一曼,朱自清,宁肯饿死，也不吃美国的面粉。,杨靖宇,在侵略者面前低头，就不配做中国人！,竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。,课堂训练,1.画出下面词语中的错别字，并改正。,正重其事 （ ）,颇副盛名 （ ）,蜡月天气 （ ）,眷峦祖国 （ ）,好好宝存 （ ）,顶天力地 （ ）,乡 愁 席慕蓉 故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起 故乡的面貌 却是一种模糊的怅望 仿佛雾里的 挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去,河山只在我梦萦 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我心中重千斤 无论何时 无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算身在它乡也改变不了我的中国心,我的中国心,