如何提高课堂教学的有效性.ppt

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1、如何提高课堂教学的有效性,课堂教学的能力层级： 1、知识的陈述（再认、再现；迁移） 2、材料信息的释读（理解；阐释；运用） 3、解题技能。,第一类：知识的简单复述。主要体现在“归属”领域（属于再认、再现等识记层面.典型题目： （1）事件类归属： 3据与公肃甥书记载：“忆昔时邸报，至（明）崇祯十一年方有活板（版），自此以前，并是写本。”对“活版”理解正确的是 A活版技术从明代开始使用 B活版之前信息传递均用手抄 C活版最早使用的是木活字 D活版在四大发明中出现最晚 12雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，“把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；并用抽签的办法把这些区指

2、定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措施 A确立了依据财产多寡划分等级的参政制度 B废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由 C打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面 D标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”,（2）概念内涵和外延的归属： 13“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张？ A卢梭 B伏尔泰 C孟德斯鸠 D康德 11下列图片可以反映建国后土地制度的变迁，在这一过程中，最主要的改变是 A

3、土地的使用权 B土地的用途 C土地的所有权 D土地的规模,（3）历史时限的归属。 17右图“阳台对话”向世界传递的信息是 A古巴导弹危机结束 B美苏关系趋于缓和 C冷战格局全面终结 D多极化世界的来临 （1973年，勃列日涅夫与尼克松在白宫阳台上亲切交谈） 10日内瓦会议后，毛泽东就外交问题指出：“关门关不住，不能关，而且必须走出去。”这里，“必须走出去”的战略意义在于 A缓和中苏关系恶化的局面 B行使安理会常任理事国的权力 C重建中美间战略伙伴关系 D发挥在国际关系中应有的作用,（对策：1、注意历史概念、同类事件之间的对比性理解和演变进程，如：分封制与郡县制、古代选官制度、理学与心学、雅典三

4、位政治家的改革、“二战”后世界经济三大支柱的比较、新经济政策与战时共产主义政策及工业化、农业化政策等等。2、依据“时间”、“特征”等要素掌握事件的“归属”，一一对应，如：古代政治制度的归属、传统的资本主义世界市场（或中国民族资本主义）形成、发展的几个阶段；各思想家的主张；条约内容等等）,第二类：对信息本身的理解（仅从材料中直接得出答案，考查信息“提炼”和“理解”的层次。） 1明朝张瀚称：“善为国者，令有无相济，农末适均，则百工之事，皆足为农资，而不为农病。顾低昂轻重之权，在人主操之尔。”这段话反映的经济主张是 A农业仅赖百工 B百工亦为本业 C农工比重适当 D农工任其消长 4据南台备要记载：“

5、江浙省调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。（如今）凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，交他每（们）从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省 A与中央权力之争难以调和 B获得了紧急事务处置权 C行政长官不再由朝廷任命 D权力不再受到中央节制 （对策：适当训练，形成信息释读的技巧）,第三类：运用所学的史实理解新情境、新问题。 7右图为民国年间天津同升和帽庄出售其仿制的西式帽的广告。对此理解正确的是 该帽一定程度上抵制了洋帽的输入 中国社会生活受到西方文明的冲击 广告主要宣传了博士帽的实用功能 帽式的差异体现出男尊女卑的观念 A B C D 2右图所示为唐书所载830

6、名进士的出身分布比例， 由此可见，唐代科举制 A为选拔士族子弟而设立 B仍然是九品中正制翻版 C缩小了人才选拔的范围 D兼顾多个阶层但不完善 （对策：灵活理解、迁移所学的史实和结论，准确理解材料信息）,21、 材料一 教化者，朝廷之先务；廉耻者，士人之美节；朝廷有教化，则士人有廉耻；士人有廉耻，则天下有风俗。 顾炎武日知录廉耻 材料二 夫子所以教人者，无非以立天下之人伦。是故有人伦，然后有风俗；有风俗，然后有政事；有政事，然后有国家。 顾炎武亭林文集华阴王氏宗祠记 材料三 理学之曰：“论语，圣人之语录也。”舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓不知本矣。 顾炎武亭林文集与施愚山书 请回答： （1）

7、顾炎武以拯救时代为己任。结合所学知识，指出顾炎武该思想产生的政治背景。（复述层次） （2）顾炎武以社会教化作为拯救时代的重要途径。依据材料一、二，指出天下昌明的社会表象，并概括社会教化的功能。（信息释读） （3）顾炎武以儒学作为社会教化的资源。依据材料三，指出顾炎武对儒学进行了怎样的取舍？并说明其理由。（信息释读） （4）在中国思想史上，顾炎武以怎样的学风和时代责任感影响着时人及后世？（复述）,22传统经济社会结构的近代更生常常伴随着迷惘和阵痛。历史学家陈旭麓认为，在这一过程中，“除了旧生产方式逐步解体所产生的苦难之外，还应当有新生产方式破土而出的生机和朝气。如果忠实于历史唯物主义，就不能不承

8、认：历史的主题应当是后者而不是前者。”阅读下列材料： 材料一 我们村里有一个老婆婆，年纪已经七十多了。她天天纺棉，每天纺成几两棉纱。她很少停手的时候。到了晚上，我们还听见她那纺车摇动的声音。有一回，她对我们说：“我年轻时候，纺纱织布，利息（收益）倒不少。到了现在，厂里出的纱和布，又细又好，价钱又便宜。还有外国运来的纱和布，大乡小镇都有得卖。我的利息就远不如从前了。”她一边说，一边仍旧摇动着她的纺车。 叶圣陶等开明国语课本（1932年初版） （1）依据材料一，结合所学知识，概述近代中国自然经济瓦解的经济因素。,材料二 我的家乡余姚离宁波不远。老百姓现在已经能够适应新兴的行业，任何变革都像分娩一样

9、，总是有痛苦的，但是在分娩以后，产妇随即恢复正常，而且因为添了小宝宝而沾沾自喜。女人已经不再纺纱织布，因为洋布又好又便宜。她们已经没有多少事可以做，因此有些就与邻居吵架消磨光阴，有些则去念经拜菩萨。有些女孩则纺织发网和网线餐巾销售到美国去，出息不错。 蒋梦麟现代世界中的中国民国初年 材料三 旧时妇女织成布匹，经纬之纱，都出女手。自洋纱盛行，而轧花、弹花、纺纱等事，弃焉若忘。此又今昔不同之一端，而生活中又少一技能矣。女工本事纺织，今则洋纱、洋布盛行，土布因之减销，多有迁至沪地，入洋纱厂、洋布局为女工者。虽多一生机，而风俗不无堕落。 方鸿铠等修，黄炎培等纂川沙县志（民国二十六年版） 请回答： （2

10、）依据上述材料，指出在近代变迁过程中乡民们“迷惘和阵痛”的表现。 （3）运用上述材料，结合所学知识，论证陈旭麓先生提出的观点。 （要求：观点理解准确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；200字左右。）,23 材料一 工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在十七世纪时，政治结构已经发展到适合于工业化的程度。 材料二 从18世纪7080年代起，一直到19世纪30年代，英国出现了这样一幅奇特的景象：保守主义的政治与快速发展的经济同行。 材料三 1796年时，120名下院议员是贵族或贵族子孙，占下院总人数的21%，还有数百人与贵族有亲戚关系，或者是在贵族的赞助下当选的，二者加在一起，超过全院人数的7

11、0%。 材料四 （英国）开始了产业革命，这一革命把经济力量的重心完全转移了。1830年的资产阶级，同前一世纪的资产阶级是大不相同的。仍然留在贵族手中并且被贵族用来抵制新工业资产阶级的野心的政治权力，已经同新的经济利益不能相容了。于是必须同贵族进行一次新的斗争。 请回答： （1）依据材料一，结合所学知识，概括英国工业革命的原因。 （2）材料二中“保守主义的政治”是如何建立的？依据材料三，结合所学知识，概括该时期保守主义政治的特征。 （3）材料四中“一次新的斗争”指什么？依据材料四，概括这次斗争的原因。 （4）综合上述材料，谈谈现代化各要素之间的关系。,19世纪中后期，日本政府大力推行殖产兴业政策

12、，迅速走上资本主义发展道路。阅 读下列材料： 材料一 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。 守屋典郎日本经济史 材料二 自明治初年，渐行所谓奖励工业。（工部省）开拓矿山、制造机械和造船不计利息，不计减损产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。 高桥龟吉日本近代经济形成史 材料三 经济学者田口卯吉（1880年）发表评论说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起，应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适当的领域之内日本

13、人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之？” 米庆余明治维新日本资本主义的起步与形成 请回答： （1）依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。 （2）19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料二、三，概括这种变化的原因。 （3）日本大地震引发福岛核泄露事故以后，政府对东京电力公司实施了监管。据此并综合上述材料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。,例说教学设计：中国古代的选官制度 1、知识点整理：中国古代先后出现了哪些选官制度？科举制的影响有哪些？ 2、能力提升：这些选官制度有何不同？ （提醒：要注意思维和答题的规范性）,3、思维拓

14、展：依据下列材料，补充评价科举制的影响。（提醒：答案要有概括性） 材料一：根据史书记载，唐太宗见新科进士鱼贯而出，大喜道：“天下英雄尽入吾彀中矣！” 材料二：唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。 材料三：明清两朝时，中国的读书人以秀才计，大部份时间都不下五十万人；把童生算在内则以百万计。,材料四：由明代开始，八股文题目出自四书五经，略仿宋代的经义，但是措辞要用古人口气，所谓代圣贤立言。结构有一定的程式，字数有一定的限制，句法要求排偶，又称为八比文、时文、时艺、制艺。陈独秀在自传中记述自己当年参加科举考试的情况，当时出的题目是“鱼鳖不可胜食也材木”，陈独秀回忆说：“我对于这样不通的题目，也就

15、用不通的文章来对付，把文选上所有鸟兽草木的难字和康熙字典上荒谬的古文，不管三七二十一，牛头不对马嘴上文不接下文的填满了一篇皇皇大文。”,材料五：（越南）越阮朝的明命十年（年）引进八股文为主要的考试内容，此外，黎朝和阮朝都有成立与明清时贡院类似的专门考试场所。 日本在、世纪时仿照唐朝的制度举办贡举，分为秀才、明经、进士、明法等四科和医、针等二科，其中以秀才科为盛。 1983年美国总统卡特任内的人事管理总署署长艾伦应邀到北京讲学时说“当我接受联合国的邀请来中国向诸位讲关于文官制度的时候，我是非常惊讶的，因为在我们西方所有的政治学教科书中，当谈到文官制度的时候，都把文官制度的创始者归于中国”。,2、

16、下表是唐代明经、进士两科的考试内容 ：,请依据该表提出相应的问题并交互解决。 （方法：注意对比题的信息提炼技巧）,历史认识和感悟阶段。请任选下列问题之一，进行思考，并形成自己的看法。,问题一： 1864年12月，在狄更斯主编的周刊一年到头上，刊载了一篇中国的竞争考试的文章，谈到科举制的稳定性和独特性，指出科举的独一无二之处在于，“科举这个教育机器几乎是从不间断地实施其功能：它是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛的影响的制度，当其他帝国统治的代表一次又一次被推翻并被践踏为尘土时，它在全民族的眼中却是神圣的唯一避难所。”1866年12月，有位西方人士也指出：“

17、中国的竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并且持续了一千多年。长期以来，它得到每一个朝代每一位皇帝的认可和支持，得到人民普遍的赞同和接受。”你如何看待这种局面？,问题二：阅读下列材料，你如何看待科举制在中西的不同命运？ 近代以来，英国思想界翻译、介绍中国科举制的著作相继问世。据统计，1570至1870的300年间，用英文出版的有关中国官员制度的书籍即有50多种，极力称赞中国文官制度，并力主英国仿行。世纪初，利玛窦在中国札记中评价中国的制度时，把“中国的国家体制是由受过系统教育的知识分子来操纵运行”，作为“一个优于欧洲的特点”。与此同时，美国的北美评论纽约时报等，也都把中国科举制度作为一个可供模

18、仿的典范来研究。思想界和新闻界的联手，极大地影响了欧美各国政府文官制度改革的决策思维。1972年，英国历史学家汤因比在著作中谈到“现代英国的官吏制度，是仿造帝制中国的官吏制度而建立的。后来英国也仿效并确立了通过考试选拔任用行政官员的制度，今天已经广泛普及。”孙中山先生也说到“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流渊源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”他们将科举制度视为“中国的第五大发明”。,然而，清光绪三十一年八月初四上谕，接受直隶总督袁世凯、湖广总督张之洞等六位大臣的吁请，“自丙午（1906年）科为始，所有乡试、会试，一律停止”。科举制在1905年9月走到了生命的尽头。科举

19、这艘自汉代开始建造的航船，从隋代起锚扬帆后，历经云诡波澜的唐代河段、波涛起伏的宋代流域、跌宕汹涌的元代河谷，进入波澜不惊的明清水域，经过500余年平稳航行之后，整艘船的复杂精细的结构和部件已经变得老化、失灵，行驶至清末，船破恰遇顶头风，在强劲的欧风美雨和坚船利炮的冲击之下，已是摇摇欲坠。科举制在20世纪初虽也作过一些改革挽救措施，但就像木制帆船再大也有腐朽的时候，在蒸汽机船时代只能落得被淘汰的命运，更新部件已来不及，终于无法阻止其最后沉没。然而，此时东西洋许多国家借鉴中国科举而建立的文官考试制度正在扬帆远航，真令人有“沉舟侧畔千帆过”之感。,结语：在风云变幻的20世纪，对科举制及与之息息相关的

20、中国传统文化的评价跌宕起伏，而在废科举一个世纪的时候，我们对废科举的影响应该比20世纪初看得更为清晰。而且，对彻底废止一个延续1300年且影响重大的科举制，即使是现在，也还不能完全看清楚，或许再过100年，人们对废科举的认识，要比今天更为明晰全面。在科举制度废止百年的今天，无论从深刻认识中国社会的特性和传统文化的命运方面说，还是从为现实考试制度改革提供历史借鉴方面说，总结科举制的千秋功罪，反思废科举的利弊得失，都有必要且有意义。,值得注意的是，对废科举的评价，从教育视角与从社会、政治视角考察，会有明显的不同。科举是中国古代的一种取士制度，它属于文官考试，同时还兼有教育考试性质，具有政治、教育、

21、文化、社会等多方面的功能。但在清朝末年改革和废除科举时，主要考虑到其教育功能并试图加以弥补，而科举制的其他重要社会功能一般不在时人考虑之列，加上越到后来人们越是注意到科举阻碍学堂的问题，而忽视或几乎忘了它的政治和社会功能。废止科举之后，中国教育迅速从传统东方型转为西方近代教育，学堂大量增加，留学人数剧增。从教育方面考察科举制的废止，应该说积极的方面较明显。而从其他方面观察，随之而来的社会动荡、政治混乱、文化失衡，使今人在评价废科举的影响时，往往得出并 非正面的看法。,综观英国文官选拔制度与清代科举制的对比，我们可以发现清末科举制衰亡最根本原因在于清政府封建专制皇权在新的时期不思变革，致使科举公

22、平竞争丧失而导致。而英国文官制度经过100 多年的发展已成为一种较完善的科学方法。邓小平说资本主义“在发现人才、使用人才方面是非常大胆的。它有个特点，不论资排辈，凡合格的就使用，并且认为是理所当然的。从这方面看，我们选拔干部的制度是落后的。”所以真正实现公平竞争，并使公平竞争成为全民意识将是我国公务员制度改革的最终目标。,材料六,问题（6）： 阅读上述两幅图示，以“制度文明的多样性与包容性”为题，写一篇短文。（要求：观点准确；论据充分；逻辑性强；不少于200字）,（1）从史料的引文出处和注释中获取信息 材料二 我在小姊妹的帮忙下，加入了家庭妇联。我看见姊妹们加紧生产，努力学习文化，便愈感到自己

23、的落后，我要好好地向姊妹们学习，我也加入了学习班。新婚姻法颁布以后，小姊妹张丽娟告诉我，说可以到家庭妇联中申请向朱家离婚，婆婆没有理由阻拦我，于是我离婚了，我自由了。 一个童养媳的新生（1950年9月1日解放日报） 问题：材料二中“我”的婚姻态度发生变化的社会条件是什么？ 下图是一本连环画的封面，该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事，图中的“社”指的是华东人民美术出版社1953年4月出版 A、农业生产的合作组织 B、公私合营的生产组织 C、人民公社的生产组织 D、包产到组的生产组织,华东人民美术出版社1953年4月出版,（2）从题目的提示语和相互对比中获取信息 宣传海报是一种特殊的政治艺术品。下面

24、是苏联20世纪前期的一组海报。 问题：与其他图像史料相比，宣传海报有什么特点？,材料一 长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声说愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的。要说是皇帝了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。 -（法）康斯坦回忆拿破仑 材料二 欧洲则普遍认为，由人民自由治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一项王冠。 陈森华盛顿-美国的开车元勋 请回答

25、： （）依据材料一，概括促成拿破仑称帝的因素。 （）有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。,（3）从数据的对比和变化中获取信息 拿破仑在1808年正式创立帝国贵族制度。据统计，在帝国贵族中，旧贵族出身的占225，资产阶级出身的占58，其他阶级出身的占195。进出宫廷的公卿、侍臣、宫女与旧贵族有千丝万缕的联系，有些人本身就是几代的贵族”概括指出上述材料所反映的拿破仑统治的特征。 再如：2007年广东卷第26题给出了这样一则材料“正史中各代烈女数字：唐书54人；宋史55人；元史l87人；明史不下万余人”，要求分析该材料反映出明朝妇女怎样的婚姻观？,明代洪武至弘治年间（136

26、81505）徽州祁门土地买卖契约情况表。该表反映了 A宝钞在民间的信用降低 B社会经济大幅度衰退 C生活资料均可作为支付手段 D白银始终是主要流通货币 19021906年，京师大学堂师范馆只有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时 A传统教育制度稳定发展 B新式学堂教育得到普及 C学生以求取功名为目的 D教育制度处于转型时期,（4）“顿号”前后信息的通盘考虑 例1 材料一 （东京）街南桑家瓦子，瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探博、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。 -（宋）孟元老老京梦华录卷二 问题：材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”，它指的是什么？ 例2 在187

27、8年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本 A.殖产兴业的经济政策 B.富国强兵的奋斗目标 C.全盘西化的生活方式 D.文明开化的文化政策,（5）要高度关注“省略号”前后的信息 梁启超认为，旧中国在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观，但在公共道德和公民操行方面是不够的。这样，他否定了儒教中国的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念，而主张集体的民主和建立一个强大的国家。 请根据上述材料，说明当时中国社会的家庭伦理观有什么变化。 例2 材料三 兹地方初定，蠲（免除）三年徭税差役。

28、分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。 清施琅靖海纪事 请回答：据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施。,（6）从材料的关键字、词中获取信息 “如果基督教国家参与镇压这场运动将是很悲哀的，因为起义者们抱着一种争取进步的激情和作全面改革的意向，目前显得较可取的惟一政策，避免与内战双方发生任何政府层面的瓜葛。”这则材料反映出 A太平天国运动初期英国采取中立政策 B义和团运动兴起后英国避免介入 C北伐战争时期英国奉行中立政策 D辛亥革命时期英国采用外交孤立政策 例2 张之洞说：“臣愚以为华民所需外洋之物，必应悉行仿造

29、，虽不尽断来源，亦可渐开风气。”这表明他主张（C） A.仿效西方政治制度 B兴办近代军事工业 C.创办近代民用工业 D.学习西方自然科学 徐珂清稗类钞记述：“先由男子陈志愿于父母，得父母允准，即延介绍人约期订邀男女会晤，男女同意，婚约始定。”这反映晚清婚俗的变化是 A媒妁之言控制婚约缔定 B婚姻尊重当事人的意愿 C婚姻听凭父母安排 D婚姻仪式简约文明,（7）从材料所反映的作者“语气”中获取隐性信息 1869年，教会新报的一篇文章写道：“外国生产皆归男医接生，虽经此例，似不成规矩。男归男医，女归女医，岂不至善也！”材料反映出当时的中国： A、虽已开放，但人们思想还比较保守 B、西方男女平等观念逐

30、渐深入人心 C、旧的风俗习惯受到西方民主思潮的冲击 D、人们难以接受西方医学知识 材料一 （范仲淹）国家专以词赋取进士，求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。 材料二 （苏轼）“自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之?” 上述材料中，反映出作者对科举考试内容分别提出了怎样的主张？,（8）在否定对方观点中委婉地暗示出自己的隐性主张 梁启超认为，旧中国在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观，但在公共道德和公民操行方面是不够的。这样，他否定了儒教中国的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念，而主张集体的民主和建立一个强大的国家。 （陆）睿（

31、原姓步六孤）始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖（即孝文帝）未改其姓。 问题：材料中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？ 柳宗元在封建论中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在 A百姓不再是封君的属民 B更有利于皇帝集权 C制度法令的统一 D依据才干政绩任免官吏,（9）从历史时间的前后伸延中获取信息 例1 右图是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了 A英国国际地位下降 B英美关系亲近友 好 C英国承认美国独立 D英国愿与美国和解 1920年冬，俄国出现了广大农民“本能地在情绪上”反对政府的行为，继而不久，这种行为即被一种崭新的局面所取代，带来这种“崭新局面”的因素是： A反革命暴动被平定 B布尔什维克党内的整风 C新经济政策的实施 D实行了余粮收集制,