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1、,书是人类进步的阶梯。,书籍是造就灵魂的工具。,书中自有黄金屋， 书中自有颜如玉。,林海音：原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，生于日本大坂。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任国语日报编辑。1953主编联合报副刊。作品：城南旧事芸窗夜读窗等。,1.窃读记,记：一种文体，有记叙，记载的意思。,读书，大家可以大大方方地读，为什么作者却要窃读呢？你知道“窃”是什么意思？,1.偷 2.偷偷地 3.谦指自己,窃读的“窃”在文中是什么意思？,（ ）,为何要“偷偷地”读书？,物质上贫穷匮乏,精神上渴求读书,窃 炒 锅 踮 哟 饿 惧 充 檐 皱 碗 酸 撑 柜,qi cho gu din
2、y, j chng yn zhu,wn sun chng gu,腋 y 婪 ln 辘 l,踮起 腋下 惧怕 贪婪 支撑 暂时 饥肠辘辘 目的地 咽了一口唾沫,读正确：,踮起 腋下 惧怕 贪婪 支撑 暂时 饥肠辘辘 目的地 咽了一口唾沫,读正确：,y,din,j,tn,chng,zn,l,d,yn,l,窃读 腋下 贪婪 惧怕 支撑 炒菜 锅勺 鼓励 踮起 充足 屋檐 一碗 书柜 皱起 真酸 招牌 环境 倾盆大雨 饥肠辘辘 依依不舍,窃炒锅踮,皱碗酸撑柜,哟饿惧充檐,课文解读,段落结构,1.文章主要内容是什么？,答：课文写“我”小时候因买不起书而偷偷地躲在书店读书的情景。,2.课文是按什么顺序记叙
3、“窃读”这个特殊的童年经历的？,答：课文是按事情发展顺序写。 去书店在书店出书店,快速阅读课文，想想 窃读的滋味是怎样的？,？,我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！,我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味! 怎么理解这句话？,“快乐”是自己读到喜爱书，增长见识； “惧怕”是在书店偷读时担惊受怕，怕被人发现只看不买，怕被人赶走. 作者回忆小时候躲在书店窃读的复杂心理，有愉悦兴奋，也有恐慌。,从课文的哪些地方可以看出作者窃读时的快乐与惧怕？找出来，读一读，品一品。,？,我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧
4、那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。,自语式的独白描绘心境，表达我的担忧，希望书并未卖出去。,我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。,体现顾客多； 我对读书如饥似渴,急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。,比喻：将我比作饿狼，写出了我强烈的求知欲，对读书的渴望。 你在生活中有这样的体验吗?说一说,最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴我有时还要装着皱起眉头，不时望着街
5、心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”,通过发愁的表情和快乐的内心对比描写，写出我为下雨天有个充足的理由在书店读书而高兴无比。,我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。,这个动作写出我尽管腿脚酸麻，饥肠辘辘，却在读完书后很有满足感和充实感，犹如一次精神的盛宴。,这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”,你们是吃饭长大的，,也是读书长大的！,你们是吃饭长大的，,也是读书长大的！,身体的物质需要,精神的成长，心灵的成长,粮食是哺育身体的，而书籍是哺育灵魂的，一个知识与智
6、慧不断增长的人，才是健康成长的人。,观察课文插图，刚才我们跟随作者一起走进书店“窃读”，在你的眼里，她是一个怎样的孩子?,深悟“窃读”，回归整体,让我们再次读好课文，共同品味“窃读”的“快乐”与“惧怕”。,（ 她为了读书可以忍受饥肠辘辘、腿酸脚木，为了读书可以连跑几家书店才看完一本书，为了读书可以克服任何的困难!）,“我”在“窃读”的过程中，遇到了哪些困难？,1、受到驱逐,2、隐藏、伪装,3、渴望下雨读书,4、饥肠辘辘,巩固复习,看解释写词语 1、指贪得无厌，没有满足的时候 2、留恋，不忍分离。 3、比喻不能实现的胡思乱想。 4、形容雨很大。 5、肚子饿得发出类似车轮滚动的声音。,贪婪,依依不
7、舍,白日梦,倾盆大雨,饥肠辘辘,巩固复习,判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法 1、我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。 2、不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。 3、一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！ 4、当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我便从口袋里掏出花生米来救急。,巩固复习,判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法 5、每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。 6、可是明天走过几家书店却看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样。 7、我低着头走出去，黑色多
8、皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。,我知道一些关于读书学习的成语如“博览群书”“学而不厌”?你还知道哪些？,名人警句,书是全人类进步的阶梯。 （高尔基） 书是全人类的营养品。（莎士比亚） 书犹药也，善读之可以治愚。 （刘向） 一日无书，百事荒芜。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿） 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）,1、敏而好学，不耻下问。孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈 3、读书破万卷，下笔如有神。杜甫 4、
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹 5、问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹 6、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游 7、好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基 8、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德 9、书籍是人类进步的阶梯。”高尔基 10、“理想的书籍是智慧的钥匙。”托尔斯泰,读书名言积累,1、书籍是人类进步的阶梯。 高尔基 2、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。 高尔基 3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日 不读。 毛泽东 4、书犹药也，善读之可以医愚。 刘向 5、读书破万卷，下笔如有神。 杜甫 6、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 苏轼。 7、理想的书籍是智慧的钥匙。
10、列夫托尔斯泰 8、 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 莎士比亚,我能背诵：,莎士比亚说：书籍是全人类的营养品。 培根说：书籍是横渡时间大海的航船。 高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。 杜甫：读书破万卷，下笔如有神。 读书破万卷，下笔如有神。杜甫 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。苏轼 书籍是造就灵魂的工具。雨果,迁移应用，拓展延伸 1积累有关读书的成语 韦编三绝 孔子为读易而翻断了多次牛皮带子的简。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。 囊萤映雪 孙康，晋京兆人，性敏好学，家贫无油，于冬月尝映雪读书。
11、”是说：晋朝人孙康家里穷，无油点灯，曾经在下雪天的夜晚用雪光照着读书。,悬梁刺股 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人
12、对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦“刺股“的故事。,凿壁借光 西汉时有一位著名的经学家名叫匡衡，关于他凿壁偷光读书的故事，至今仍被人们传为佳话。 史书记载，匡衡自小家境贫寒。白天，他靠砍柴割草，换点粮食度日；晚上，他想读书，可是没有钱买油灯。他看到邻居家灯火明亮，就在墙上动手凿个洞，引一点微弱的亮光。每天晚上，他就靠这点儿亮光如饥似渴、专心致志地读起来后来，为了能读到更多的书，
13、他甚至愿意给一位家中藏书丰富的人做奴仆而不计报酬，目的只有一个希望读到更多的书。,名人故事 鲁迅嚼辣椒驱寒 王亚南睡三角床,教师寄语,读书，使人跨越时空的长河，与古今中外的哲人智者倾心交流，知无穷，去浮躁。读书，使弱者获得信心和勇气；读书，使悍夫收敛粗蛮，弃粗俗趋儒雅；读书，使男子更潇洒，为女子添风韵！ “书是人类进步的阶梯”，当我们吟诵着杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的精彩诗句时，当我们聆听着培根“知识就是力量”的至理名言时，当我们感受着臧克家“读过一本好书，像交了一个益友”的读书心得时，你是否是否有过高尔基“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”的冲动，有过苏轼“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的豪情 认真地读书，快乐地读书，做个幸福的新纪元人！,