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1、第十章实地研究,本章主要内容,实地研究及其类型 实地研究的过程 观察法 无结构访谈法 实地研究的特点及应用,第一节 实地研究及其类型,一、实地研究的概念 二、个案研究及社区研究 三、实地研究的例子 ,一、实地研究的概念,实地研究是一种深入到研究现象的生活背景中，以参与观察和非结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式。 在一定意义上，实地研究是参与观察与个案研究的合称 从研究背景金额对象范围上看，个案研究是其特征。 从研究方式和资料收集上看，参与观察是其突出特征。,二、个案研究及社区研究,个案研究即对一个个人、一件事件、一个社会集团，或一个社区所进行的深入
2、全面的研究。 它的特点是焦点特别集中，对现象的了解特别深入、详细。它不仅可以用来描述现象，反映事物或事件的发生、发展和变化的过程，而且能为后来较大的总体研究提供理论假设。,第二节 实地研究的过程,实地研究的通常可以分为以下几个主要阶段： 选择研究背景 获准进入 取得信任和建立友善关系 收集资料：观察或访谈 整理和分析资料 报告研究结果,二、获准进入,正式的、合法的身份以及单位或组织的介绍信，并不是保证研究者能获准进入实地的充分条件，而只是一个必要条件 研究者要能够参与研究对象的实际社会生活，还常常需要某些关键人物或中间人的帮助,三、取得信任和建立友善关系,尽快取得观察对象的信任，并尽快与他们建
3、立友善关系，是进入实地研究者面临的首要任务,四、实地研究中的记录,每天晚上一定要对白天参与观察所得到的资料，与各种对话谈话、闲聊时所得到的资料进行回忆和记录。 同时还应记录下研究者本人的思想、感情、评价、认识、猜想、理解等主管内容,第三节 观察法,一、观察的概念及其类型 二、参与观察中观察者的角色 三、参与观察法的特点 四、参与观察法的应用,一、观察的概念及其类型,按场所：实验室观察、实地观察 按照观察中研究者所处的位置和所采取的角色：局外观察、参与观察 按观察方式的结构程度：结构式观察、非结构式观察 按观察对象分：直接观察、间接观察,参与观察的类型,在参与观察的研究过程中研究者可以采取两种不
4、同的角色： 作为参与者的观察者：研究者的身份是被所研究和观察的群体知道的，即人们都知道他是一个研究人员。它是以这种公开的身份参与到被研究群体或社区中进行观察的。 作为观察者的参与者：他要求研究者既能够成为群体的一员，又能在不暴露研究者身份的情况下询问问题。这是一种要求研究者采取虚伪的角色的情形。将研究者真实的身份隐藏起来，而以某种虚假的身份参与到所研究的社区或群体中进行观察。,参与观察的特点,参与观察法的优点：研究者生活在所研究的对象群体及社区中间，对许多现象都能够得到生动具体的感性认识。同时，他还能公开询问想了解的任何问题，可收集到许多采用其他方法难以得到的资料。 参与观察法的不足：被观察的
5、人们会十分现实的感觉到他们正在被观察，从而有可能改变他们的行为方式。也就是说，参与观察者在客观上必然会影响到被观察对象的行为。,参与观察的主要问题：,进入现场 观察内容 观察的时间地点。 与被观察者的关系 参与观察者往往要经历一个先融进去，再跳出来的过程，存在一个角色转换的问题。 观察的准确性。,第四节 无结构访谈法,一、无结构访谈的含义及分类 二、进行无结构访谈的要点 三、访谈控制的方法 四、集体访谈,一、无结构访谈的含义,无结构式访问：又称非标准化访问，它是一种被控制或无控制的访问。事先不预定问卷、表格和提问的标准程序，只给调查者一个题目，有调查者与被调查者就这个题目自由交谈，调查对象可以随便得谈出自己的意见和感受，而无需顾及调查者的需要，调查者事先虽有一个粗线条的问题大纲或几个要点，但所提问题是在访问过程中边谈边形成，随时提出的。,无结构访谈的分类,实地研究中的无结构访谈法可分为： 正式访谈：研究者事先 有计划、有安排、有预约的访谈 非正式访谈：研究者在实地参与研究对象社会生活的过程中，随时碰上的、无事先准备的、更接近一般闲聊的交谈。,第五节实地研究的特点及应用,一、实地研究方式的主要优点 二、实地研究方式的主要缺点,