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1、申論題寫作與論文寫作,如何回答申論題,步驟：看清楚題目分析題目構思擬出解題架構寫下答案 看清題目:(1) 注意題意 (2) 數有幾個問號，每一個都要回答(3) 把你認為呢？寫出你的想法你贊同嗎？圈起來 分析題目(1) 將長題目切割成段(2) 寫下你認為出題者想考的點（教科書的哪一個段落、哪一個概念）(3) 將與那個點相關，所能想到的關鍵字全部寫下來 （在考卷上）,3. 構思: (1) 回想閱讀內容相關部分(2) 確認要考那個點，不要偏離那個考點(3) 要回答所有的問號(4) 初步寫下最直接回答問題的句子（在考卷上） 這是來不及時，一定要寫下的句子 擬出答案架構: (1) 依邏輯、法條或歷史鋪陳
2、答案走向，往所擬的結論推陳。 例如，如果認為公投的特殊性或困難在於憲法本文規定其為國大的職權，在修憲以前難以進行，便必須把憲法本文的內容（創制複決由國大行使）交代，以及為什麼不能在台灣實行（行憲後淪陷，無法完成地方性創複），非修憲不能落實人民創複權，而修憲有何困難寫完整如果要環繞這個概念寫答案，就不要寫到廢除國大。,(2) 要有些起頭、結尾，像小文章一樣，不要採取簡答的方式，除非時間不夠用，因此答案的鋪陳，像寫作一樣。不同在於，需更佳段落分明，需列點。 5. 寫答案： (1)不要邊想邊寫 (2)按構思的架構寫下 (3)注意時態 (4)必寫關鍵字，注意關鍵字不能寫錯字，例如，權利不要寫成權力,(
3、5) 三民主義課本的概念與憲法理論有很大的出入：不要背出三民主義的段落，並注意三民主義（國父政治思想）課本與主流憲法概念的不同，例如，使用民主原則會比用民主主義來得好 (6) 留意情緒性字眼：盡量用法律、學理佐證自己的看法，少使用媒體使用的不精確字眼。例如，因為被少數政治人物操弄，憲法所保障的民主原則便被扭曲了會比台灣的民主就被他們玩完了來的好。 (7) 使用中性字眼：注意，各種改題老師可能有的政黨、種族背景，因此多使用中性字眼，可以表達自己立場和意見，但要記得閱卷人可能與你的意見相左，因此要用中性字眼和構句。 (8) 注意句子的完整及前句銜接後句的邏輯,以期中考題為例,（一）公民投票:考台灣
4、民主過程中，公投的爭議 考台灣特殊性，不要一看到就寫出一般公民投票的內涵、定義，第一題有兩個問號，都要回答 第二題有三個問題，需寫出贊成理由、反對理由、你贊成反對的理由，少了自己的意見和理由，就少五分 （二）修憲：第一題是考第一次修憲及解嚴等以前所發生的憲政背景，人民希望回歸憲法統治，而非戒嚴、高壓、人治統治；第二題是考憲法本文在搬到台灣蕞爾小島的實行困難，以及整個修憲過程中的方向 第一題的考題關鍵字，是回歸憲政體制，何謂正常的憲政體制？考對於動員戡亂時期及戒嚴對人民基本權的戕害，因此，回答的關鍵字是保障人民權利 2. 第二題是考憲法本文不適合台灣處及大致修憲方向，如廢省、總統直選、公投入憲、
5、選舉規模等，不能僅回答因為已不合時宜。,如何將憲法的申論題寫得更好？,多讀教科書以外的文獻，廣泛閱讀： 社會學、政治學、經濟學等，選擇自己喜歡的主題 批判性閱讀社論、報紙言論廣場 平時可以閱讀月旦法學教室 試讀翻譯的西方法學著作：如商周出版社人與法律系列 嘗試寫作評論：論壇討論、報紙投書,成績不理想如何補救？,期末考加油！ 加分方法：自行選擇 （加在平時成績中） (1)寫報告：題目：公民投票在台灣（兩千字以內） (2) 時事評論的投稿登上報紙,法學論文寫作,最基本的注意事項 以word檔或PDF檔寫作 A4大小 橫書，從左至用 一般的字體格式，12-14級字，段落上採多行或1.5行距 要有題目
6、，作者名稱，最好寫於封面,如何開始寫作,寫作的目的？設定讀者群 交報告 論文比賽 投稿 2. 選定題目 從自己的興趣到成為寫作主題 從廣泛的題目到小題目 小題大作或大題小作,以問題為中心的寫作： （一）先問問題,練習問問題，尋找好的研究問題 例如：押人取供是否合法、合憲、妥當？ 從頭到尾需有問題意識，否則會寫開花 問一系列的問題：有層次的問題 例如：審判前的羈押是否侵害基本權利？與憲法第八條的人身自由保護是否相抵觸？目前的刑事訴訟規定是否妥當？,（二）問完問題，找答案,要找什麼答案？ 例如：目前的法定羈押有幾種？以什麼理由羈押？有無包括為取供詞（保全證據）的羈押？保全證據的羈押有幾種？與其他的
7、羈押（如重罪羈押）哪裡不同？法律規定如何、實務上如何？ 我國的刑訴法有無問題？其他國的規定是這樣嗎？從自由人權保障的觀點，這樣的規定是否妥當？學說上、外國立法例如何？,2. 要怎麼找答案？ (1)法規、實務：線上資料庫 法務部法規檢索系統 司法院判決檢索系統 (2) 學說、外國立法例 圖書館藏書 博碩士論文 期刊論文：國家圖書館期刊論文檢索系統 (3) 其他社會科學研究方法：訪談、調查,（三）整理、吸收、構思,將所讀整理、分類：文獻整理 從研究問題發展成自己的論點及主張 以哪些理由、證據支持自己的論點 以哪些理由、證據反駁既有的論點 想好後再寫，較完整但因人而異，有認為一邊整理一邊寫比較快,（
8、四）寫作的段落鋪陳,背景 研究問題：問問題提出初步看法 文獻整理：整理對此問題的不同看法 研究成果： 提出支持你的主張的理由 提出反駁與你相反主張的理由 呈現證據 5. 結論以及提出本論文可能的貢獻,引註格式：以東吳法律學報為例,（一）本學報採同頁註格式，並請使用阿拉伯數字將註釋連續編號。 （二）如引註之內容係轉引自其他文獻，須予以註明，不得逕行轉錄。 （三）重複引用同一筆文獻時，若係於連續之註釋中則註明同前註，之後加註頁碼；前註中有數筆文獻時，應註明作者等足以區隔之文字。若非於連續之註釋引用同一筆文獻時，則得註明作者及同註XX，之後註明頁數，其餘同前。 （四）作者有兩人以上時，首次引註時，須
9、將全部作者姓名列出；其後之引註，則得僅列出排名最前之作者姓名，後加一等字。 例：林山田、林東茂、林燦璋，犯罪學，2002年3版，207-208頁。,（五）中、日文部分關於年份、頁數、卷期數及法律條文條號項次均以阿拉伯數字書寫。專書書名及學位論文應以表示，初版無須註明版次，大法官解釋、法律條文及行政函釋無須註明日期及出處。範例如下： 1. 書籍：作者姓名，書名，出版年份及版次，頁碼。若該書為初版，則僅列初版年份為已足，無須註明版次。但若為二版以上，則須同時註明出版年份及版次兩者。 例：劉宗榮，保險法，1997年2版，25-36頁。 2. 譯著：作者姓名，譯者姓名，書名，出版年份及版次，頁碼。若該
10、書為初版，則僅列初版年份為已足，無須註明版次。但若為二版以上，則須同時註明出版年份及版次兩者。 例：Franz Wieacker著，陳愛娥、黃建輝譯，近代私法史，2004年，16-20頁。 3. 專書論文：作者姓名，篇名，所載書名，出版年份，頁碼。 例：洪家殷，行政秩序罰法上空白構成要件之探討，載於法治與現代行政法學，2004年，619頁。 4. 期刊論文：作者姓名，篇名，期刊名，期別，出版年份，頁碼。 例：陳子平，未遂犯修正草案之評論，月旦法學雜誌，第93期，2003年，88-100頁。 5. 大法官解釋：大法官釋字580號。 6. 行政函示：行政院(95)年保局二字第09502522270
11、號函。 7. 法院判決：臺北高等行政法院94年訴字第582號。 8. 法院決議：最高法院95年度第3次民事庭會議決議。,（六）引用中、日文以外之其他外文著作時，依序註明作者、論文或專書名稱、出處（如：期刊名稱及卷期數）、年份、出版資訊及頁數等。作者得參考各該文獻出處國之學術慣例，斟酌調整引註格式之使用。,【參考文獻格式】,（一）限於內文中引用之論文或書籍方得列入參考文獻。 （二）不加編號，中、日文在前，其他外文在後。中、日文以作（編）者姓氏筆畫排列先後順序，外文則依作（編）者姓氏之字母順序排列。若同一作者有多項參考文獻時，請依出版年代先後順序排列。 （三）每筆文獻於作者之後請註明書名或篇名以及
12、其他出版資訊（包括：出版地點、出版社、年代及版數）等，年代原則上以西元紀元表示，但亦得參照出版品所載之年代紀元表示之。各項資訊並以，分開。中、日文部分，不使用Vol.No.或pp.等類似文字，請寫明卷、期、頁數，並且其中出版年份、版次數、頁數、卷期數及法律條文項次號碼均以阿拉伯數字書寫。範例如下 （1）書籍：作者姓名，書名，出版地，出版社，出版年以及版次。 例：林東茂，刑法綜覽，台北，一品，2005年2版。 （2）期刊論文：作者姓名，論文名稱，期刊名，期別，出版年，頁數。 例：鄧衍森，法治與人權兼論我國憲法解釋上之應用，東吳法律學報，第15卷第2期，2004年，105-164頁。 （四）作者得參考各該文獻出處國之學術慣例，斟酌調整參考文獻格式之細節。,