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1、期末总复习 考试题型包括填空(10题,每题1分，共10分)、判断改错(10题，每题2分，共20分)、简答(10题，每题5分，共50分)、应用题或论述题(1题，20分)四种类型。应用题是考核课程知识的应用。 (注：这课件是复习范围也是基本题库，历年的考题，基本或大部分在这题库基础上出题；试卷中的应用题不会与题库中的具体题目完全相同，但它是题库中题目所涉及的知识的应用。下划线标明的是重点。） 2011年6月29日,社会调查原理与方法复习课 李业兴 020- 34700797，13711103865 我的博客：http:/ 作业评阅与平时网上答疑辅导： 王晓星：,本课程新课按内容专题分为15个课件
2、（不包括其中的第16部分及最后的习题复习部分） 1、社会研究方法导论（第一章，共3课时）（总第1-3） 2、社会研究与社会理论（第二章，共2课时）（总第4-5） 3、选题与文献回顾（第三章，共2课时）（总第6-7） 4、研究设计（第四章，共3课时）（总第8-10） 5、测量与操作化之一：含义与例子（ 第五章第一、三节，共3课时）（总第11-13） 6、测量与操作化之二：问卷设计（第七章第二节，共4课时）（总第14-17） 7、测量与操作化之三：量表设计（第五章第二节，共3课时）（总第18-20） 8、抽样（第六章，共4课时）（总第21-24） 9、调查研究中的问卷使用方法（第七章第三、四节，共
3、2课时）（总第25-26） 10、定量资料分析之一：资料审核整理录入（第十一章第1节，共1课时）（总第27） 11、定量资料分析之二：统计分析（第十一章2、3、4节，共4课时）（总第28-31） 12、定量资料分析之三：SPSS统计软件应用简介（共2课时）（总第32-33） 13、社会研究报告的写作（第十三章，共3课时）（总第34-36） 14、实地研究与定性资料分析（第十、十二章，共5课时）（总第37-41） 15、实验研究与文献研究简介（第八、九章，共1课时）（总第42） （16）课程内容复习（共6课时）（总第43-48） （上述课件总学时数：48课时） 另（17）课程习题复习（网络学院为
4、每门课安排的复习，共2课时）,一、导论（第一章） 1、社会研究主要有哪些方式？各自的优缺点？（参考P7-8，第七、八、九、十章） 2、除了按研究方式对社会研究分类外，社会研究还可如何进行分类？（参考P10，P65-74，P81-83） 3、社会研究的作用？（参考P2及课件相关部分）,一、导论（第一章） 4、社会研究的方法体系有哪些内容？它们之间有何内在联系？（参考P6-，第一章第2节） 5、社会研究的一般过程有哪些环节或者阶段？调查研究（问卷调查）与实地研究的过程有何不同？（参考P14-16及课件相关部分。 调查研究（问卷调查）的过程：选题与查阅文献研究设计操作化问卷（或者量表）设计抽样问卷的
5、使用与回收问卷的审核与录入电脑统计分析调查报告。（第五、六、七、十一、十二章） 实地研究的过程：，访问提纲或观察卡片访谈记录或录音、观察记录或录像资料的审核、整理与分析调查报告。（第十、十二章）,二、社会理论与社会研究（第二章） 1、解释“理论”的概念，并举例说明。（参考P22及课件相关部分） 2、理论的特点，科学理论的特点。（参考P22-23及课件相关部分） 3、理论的构成要素。（参考P25-30） 4、举例说明概念与变量的联系与区别。自变量与因变量概念（参考P28） 5、命题与假设有何不同？举例说明。（参考P30-31） 6、假设的形式主要有哪些？（参考P31） 7、举例说明如何通过研究得
6、出理论。（参考课件有关部分） 8、举例说明理论如何指导研究或者接受研究的检验。（参考课件有关部分）,三、选题与查阅文献（第三章） 1、针对作业一、二查阅文献，明确研究问题。 2、研究问题与研究主题的联系与区别。（P45-46） 3、研究问题的来源有哪些？（P47-50） 4、选择研究问题的标准有哪些？（P53-55） 5、社会研究中查阅文献资料有何作用？（P59-60） 6、文献的类型主要有哪些？查阅文献资料的途径与方法有哪些？（P60-62及课件有关部分） 7、文献回顾中选择与阅读文献时应该注意什么？（P62-63）,四、研究设计（第四章） 1、对作业一、二进行研究设计（研究类型？分析单位？
7、研究内容？研究方案的撰写？ 2、在研究设计中确定研究类型时主要有哪些可供选择的类型（社会研究的类型划分主要有哪些）？（参考第四章第1-3节） 3、举例说明描述性研究与解释性研究的区别。（参考第四章第1节及课件相关部分）,四、研究设计（第四章） 4、举例说明研究假设的概念。它在研究中有如何作用？（概念参考P68及P30-31，作用主要是对调查研究过程中的收集资料与分析资料起到指导作用） 5、举例说明横向研究与纵向研究的区别，纵向研究包括哪些类型？（参考第四章第五节） 6、举例说明普查、抽样调查、个案调查的概念。（普查指对研究总体的所有对象进行调查；抽样调查指从总体中抽取一部分作为样本进行调查，并
8、通过样本的状况推论总体的状况；个案调查指从总体中抽取个别对象进行深入调查） （未完，转下页）,（续上页）四、研究设计（第四章） 7、举例说明分析单位与与调查对象、调查内容的区别。（参考P75-76） 8、研究方案的撰写应包括哪些方面的内容？（参考P83-86）,（续上页）四、研究设计（第四章） 9、简述帕特南的使民主运转起来的研究类型：哪些问题的研究属于描述性的、哪些问题的研究属于解释性的？哪些问题的研究属于横向的、哪些问题的研究属于纵向的？在研究中如何综合运用了调查研究（问卷研究）、实地研究、文献研究、实验研究的方式？ 测量制度绩效时属于描述性研究，研究意大利南方与北方制度绩效差异的原因时属
9、于解释性研究；测量制度绩效时属于横向研究，对改革后的制度绩效与改革前的状况进行比较时属于纵向研究，研究意大利南方与北方制度绩效差异的原因从而考察制度绩效差异与过去的公民共同体的状况的差异相关时属于纵向研究；在测量制度绩效时运用了调查研究（问卷研究）（如公民对政府绩效的满意度测量）、实验研究等方式，在考察意大利南方与北方公民公共体的差异时运用了文献研究的方式。,五、测量与操作化（第五章第1、3节） 1、对作业1：大学生的政治行为与心理调查进行操作化(参考教材P108图5-2格式) （如果是作为描述性研究，具体描述什么？政治行为的具体指标包括哪些？政治心理的具体指标？政治认知与政治评价的具体指标？
10、如果作为解释性研究，假设是什么，如何操作化？）(可参考问卷设计与量表设计部分课件) 2、简述测量的含义与四要素。（参考P89-91） 3、与自然现象测量相比，社会现象的测量有何特点？（参考P90-91） 4、举例说明测量的四种层次。（参考P92-94） 5、举例说明概念、变量与指标的联系与区别。（参考P101）,五、测量与操作化（第五章第1、3节） 6、举例说明概念操作化的含义。（参考P97、P102-104及课件有关部分）（比如大学排名、官员政绩、制度绩效等） 7、举例说明假设操作化的含义。（假设操作化就是通过把假设中的概念操作化从而把抽象的假设变为具体的可检验的假设，例子见课件有关部分）
11、8、在社会研究中，操作化起到怎么样的作用？（参考P102） 9、帕特南的使民主运转起来中涉及几个关键概念：制度绩效、公民公共体（公共精神）等，他是如何测量这些概念的（如何操作化）？利用了哪些指标？（制度绩效测量参考使民主运转起来中第三章第1节以及第2、3节；公民公共体（公共精神）测量参考该书第四章第3节）,六、问卷设计（第七章第2节） 1、概念的操作化对问卷设计有何作用？（问卷基本上是把概念操作化后的指标变为问卷中的问题，所以概念的操作化为问卷设计提供了基本的框图） 2、问卷的类型、问卷的结构？（问卷的类型可分为自填问卷与访问问卷，问卷的结构参考P160-164） 3、问卷中的问题类型、形式？
12、（参考P163，P169-170） 4、问卷中的答案的设计的注意事项（原则）？（参考P171-172）,六、问卷设计（第七章第2节） 5、问卷设计的原则？（参考P161-163） 6问卷设计步骤与方法？（参考P167-169） 7、甄别问卷的含义与作用？（甄别问卷一般用于问卷的前面位于封面信之后主体问卷之前，用于对被调查者的甄别，把不符合特定调查研究项目要求的对象排除，以使得被调查对象都能符合这一特定项目的要求，可参考课件有关部分）,七、测量工具量表设计、测量工具的信度与效度（第五章第2、4节） 1、量表的含义与特点。（参考P95-96及课件有关部分） 2、李克特量表的含义、特点与作用。（参考
13、P106-107，它的作用是可用于间接地较为精确地测量一些复杂的社会现象，特别是用于有关人的态度、心理、人格等方面的测量） 3、鲍格达斯社会距离量表的含义与作用。（参考P99） 4、语义差异量表的含义与作用。（参考P99-100） 5、测量的信度与效度的含义及这两者间的关系。（参考P109-112） 6、分别指出测量的信度与效度的主要类型。（参考P109-112）,八、抽样（第六章） 1、对作业一设计抽样方案。 2、抽样调查的含义与优缺点。（参考P118.与普查相比，它具有节省成本、时间有及适用性广优点；它的缺点是利用样本推论总体不一定准确，会有抽样误差） 3、举例说明研究总体与抽样总体（调查
14、总体）的含义与区别。（参考P115，P128-129） 4、举例说明分析单位与抽样单位的联系与区别。（参考P117，P75第四节） 5、举例说明参数值与统计值这两个概念。（参考P118以及课件有关部分）（未完，转下页）,八、抽样（第六章） 6、举例说明抽样误差这个概念。（参考P152以及课件有关部分） 7、简述抽样的程序。（参考P128-131） 8、在抽样调查中，样本的大小主要由哪些因素决定？（参考P149-152） 9、简述抽样误差与样本量的关系。（参考P147） 10、概率抽样与非概率抽样有何区别？（参考P119-120）,11、概率抽样主要有哪些方法？其优缺点？（参考P120，P129
15、-138） 12、非概率抽样主要有哪些方法？其优缺点？（参考P144-147） 13、简单随机抽样与偶遇抽样的共同点与不同点。（参考P129，P144：简单随机抽样类似于抽签，各对象被抽到的机会相等；偶遇抽样遇到谁就调查谁，各对象被抽中机会会受到调查者的主观影响，机会不等）,（续上页） 八、抽样（第六章） 14、分层抽样与定额抽样的共同点与不同点。（参考P146，及课件有关部分） 15、整群抽样的优缺点。（参考P134-136，优点是节省，缺点是样本代表性较低） 16、分层抽样的优缺点。（参考P133，优点是样本代表性高，缺点是工作量较大）,九、问卷的使用方法(第七章第三、四节) 1、问卷调查
16、（调查研究）中的问卷使用方法可有哪些？各自的优缺点？（参考教材P175第三节） 2、在问卷调查中，为保证调查的质量可有哪些具体措施？（参考P187-189及课件有关部分，主要包括做好组织管理工作、问卷审核、复查等）,十、定量资料分析之一（资料的审核、整理与录入）（第11章第1节） 1、问卷审核的办法主要有哪些？（参考P264） 2、问卷回收后利用电脑软件进行统计之前要做哪些工作？（参考P273第11章第1节中的小标题） 3、如何对多选题与开放式问题编码？举例说明如何对多选题编码。（参考课件有关部分的例子，主要做法是把开放式问题中的每一个选择项作为一个变量，如果选择了某选项则相应变量值记为1，不
17、选择则该变量值为0）,17、十一、定量资料分析之二（统计分析）（第11章2、3、4节） 1、统计描述与统计推论有何不同？（参考P270倒数第二段） 2、统计描述的集中量数、离散量数的含义？它们分别包括哪些具体的统计值？（参考P278-280） 3、标准差的计算公式及其作用？（参考P280，它相当于各数据与平均值之间的平均距离，它可以描述数据的分散程度） 4、简述集中量数与离散量数的关系。（参考P272，离散量数越小，集中量数的代表性就越好）,17、十一、定量资料分析之二（统计分析）（第11章2、3、4节） 5、举例说明离散系数的概念。（参考P272） 5、推论统计的内容主要有哪些方面？（参考P
18、281） 6、交互分类的含义与作用。（参考P284-287） 7、皮尔逊相关系数r的取值范围及其意义？（参考P292） 8、两个变量统计相关是不是就一定相关？（参考课件有关部分：两个变量统计相关不一定是真的相关，事实上它可能真的相关也可能是无关）,17、十一、定量资料分析之二（统计分析）（第11章2、3、4节） 9、相关系数在使民主运转起来一书中得到广泛应用，对此请举书中的两个例子说明。 （参考该书P95倒数第1、2行，P97、P113图，此外，还可参考该书P115，P119，P120，P124，P131 ）,十二、定量资料分析之三（SPSS统计软件应用简介）（无练习题，考试不作要求） 十三、
19、撰写研究报告（第13章） 1、研究报告的类型划分主要有哪些？（参考P318-319） 2、研究报告的一般结构。（参考P328） 3、研究报告的“导言”部分主要包括哪些内容？（参考P331第二节中的小标题） 4、研究报告的“方法”部分主要包括哪些内容？（参考P335第三节中小标题） （转下页）,十三、撰写研究报告（第13章）（续） 5、研究报告的“结果”与“讨论”部分主要有哪些不同？（参考P333） 6、研究报告的“参考文献”与“附录”部分主要有哪些作用？（参考P339，它们体现了一种科学的态度，主要作用是向读者提供更具体丰富的信息，便于读者在必要时作进一步的查阅） 7、注释的形式主要有哪几种？
20、（参考P349）,十四、实地研究的调查方法与定性资料分析（第十章，第十二章） 1、实地研究的概念及其优缺点（参考P247） 2、个案研究的概念及其优缺点（参考P239） 3、实地研究的过程包括哪些环节？举一个具体的研究例子具体说明。（参考P252第二节小标题，例子可参考P249-252） 4、（问卷）调查研究的过程包括哪些环节？举一个具体的研究例子具体说明。（这些内容在课件中多次出现，可参考第一章以及“问卷设计”、“实地研究”等部分的课件。调查研究（问卷调查）的过程：选题与查阅文献研究设计操作化问卷（或者量表）设计抽样问卷的使用与回收问卷的审核与录入电脑统计分析调查报告）,十四、实地研究的调查
21、方法与定性资料分析（第十章，第十二章） 5、观察法的分类（参考P257） 6、参与观察的优缺点（参考P251） 7、无结构访谈法的含义及分类（参考P262-） 8、集体访谈（座谈会）的做法及其优缺点（参考P258）,十四、实地研究的调查方法与定性资料分析（第十章，第十二章） 9、市场研究包括哪些形式的调查？各自的抽样方法？哪些属于调查研究，哪些属于实地研究？ （参考“实地研究部分”课件，主要形式有：街访、户内调查、深度访问、座谈会等，其中前两者属于调查研究，后两者属于实地研究。抽样方法：街访抽样是方便抽样（与定额抽样）、户内调查抽样是概率抽样、深度访问与座谈会抽样是主观抽样或方便抽样）,十四、
22、实地研究的调查方法与定性资料分析（第十章，第十二章） 10、定性资料概念的含义（参考P295） 11、定性资料分析与定量资料分析的差别（参考P297） 12、定性资料的整理包括哪些工作（参考P304第三节中的标题） 13、定性资料分析的基本过程（参考P309） 14、定性资料分析方法主要有哪些（参考P310）,十五、实验研究与文献研究简介（第八章，第九章） 1、实验研究的含义与要素？举例说明。（参考P188-，例子见P204第四节等，或者见课件中的补充例子） 2、文献研究包括哪些类型？举例说明文献研究的概念。（参考P217，例子见课本有关部分与课件有关部分） （复习至此完毕，祝同学们考试顺利、假期愉快！） 李业兴 （020）34700797，13711103865 LPSLYXMAIL.SYSU.EDU.CN,