《苏教版四年级语文上册第24课-春联.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级语文上册第24课-春联.ppt（47页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,第一课时,春联,春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。,对联,对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。,1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课10个一类字和5个二类字，理解由生字组成的词语。 3、了解课文大意，能划分段落。,学习目标,1、读通读顺句子，难读的地方多读几遍； 2、
2、理解“神州”、“揣摩”、“抑扬顿挫”、“开卷有益”等词语的意思。 3、标出自然节，试着给文章分段。,自学指导（一）,ti zngtin ln rng 张贴 增添 浏览 欣欣向荣 sng c l o jun y 歌颂 推辞 声律 奥妙 开 卷有益 fn m chui cu 气氛 和睦 揣摩 抑扬顿挫,张贴 增添 浏览 欣欣向荣 歌颂 推辞 声律 奥妙 开 卷有益 气氛 和睦 揣摩 抑扬顿挫,要求： 1、声音洪亮 2、吐字清晰 3、读准字音,第二场比赛：比朗读课文,一、（ ）主要讲新春佳节贴春联给节日增添了不少欢乐祥和的气氛（即贴春联的作用），及春联的种类。 二、（ ）主要讲春联的特点：讲究对仗，
3、读起来抑扬顿挫，和谐动听。 三、（ ）主要讲读春联也是一种很好的学习。,根据提示，给文章分段：,一、（ 1 ）主要讲新春佳节贴春联给节日增添了不少欢乐祥和的气氛（即贴春联的作用），及春联的种类。 二、（ 23 ）主要讲春联的特点：讲究对仗，读起来抑扬顿挫，和谐动听。 三、（ 4 ）主要讲读春联也是一种很好的学习。,根据提示，给文章分段：,比一比谁的字最漂亮、美观,第三场比赛：比会写字,完成硬笔习字册。,当堂训练,春 联,第二课时,学习目标,1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、初步了解有关春联的一些知识，培养热爱祖国传统文化的思想感情。,默读课文第一自然段，看看春联的内容都有哪些。画出文中
4、引用的五副春联，理解它们的意思。 阅读提示：读读每副春联，想想它们写的是哪方面的内容，边读边圈画出重点词，细细品味，体验春联的语言美、景色美、思想美。,自学指导（一）,新春佳节，家家户户张贴大红春联，给 节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览 着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红 的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光， 如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有 的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地 千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动 人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好， 和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新 的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁 平安”。诵读这些春联，
5、你会感到生活中充满 了幸福和希望。,描绘美丽春光,又是一年芳草绿，依然十里杏花红。,展现祖国欣欣向荣的景象,春回大地千山秀， 日照神州百业兴。,歌颂幸福生活,表达美好祝愿,勤劳门第春光好， 和睦人家幸福多。,梅开春烂漫， 竹报岁平安。,我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。,这个句子把（ ）比喻成（ ），说明（ ）。,春联,百花园,春联数量多，内容丰富,请你试着连连看,描绘美丽的春光。 家家致富家家乐， 处处迎春处处歌。 展现祖国欣欣 向荣的景象。 艳阳照大地， 春色满人间。 歌颂劳动人民 幸福美好的生活。 祖国与天地同寿， 江山与日月争辉。 表达人们对新 的一年的美好祝愿
6、。 四化宏图展， 九州春意浓。,你知道春联应该怎么写吗? 阅读提示：请同学们认真朗读课文第二、三自然段，体会春联“讲究对仗”“读起来抑扬顿挫、和谐动听”的特点，并能结合具体的春联说出来。,自学指导（二）,读读下面的春联，说说有什么特点。,绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。,对仗,什么叫对仗？,春联最讲究对仗，上下联不仅字数相等，而且词类相当。 春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。,从刚刚学过的春联里选择你喜欢的一幅，说说对仗的特点。,绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年,讲究对仗,字数相等 词类相当,家家致富家家乐 处处迎春处处歌 艳阳照大地 春色满人间,贴春联也有讲究，一般是上联在右，下联在左。所以我们读
7、的时候，一般也是先读右边，再读左边。,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,书山万仞志能攀,学海无涯勤可渡,语文是生活的，语文在于积累，先来考考大家的积累吧！ 天安门广场 姹紫（ ） 蓝天（ ） 红墙（ ） 雕梁（ ） 开天辟地 头顶天（ ）左手持凿（ ） 老师，您好！ 在昨天与今天之间铺设大道 （ ） 古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血 （ ）,嫣红,白云,黄瓦,画栋,脚踏地,右手握斧,在现实和理想之间架起金桥,地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳,照样子填上合适的词语： 例：绿柳对（红桃） 海角对（ ） 雨雪对（ ） 旧岁对（ ） 漫山对（ ） 暮色对（ ） 九州对（ ） 雨对（ ） 天
8、对（ ） 新对（ ） 高对（ ） 辞对（ ） 开对（ ）,老师这里有一些被风吹乱的春联，同学们能不能帮我对一对？,家家致富家家乐,处处迎春处处歌,艳阳照大地,春色满人间,祖国与天地同寿,江山与日月争辉,雪映丰收果 到处山欢海笑 五湖四海皆春色 人寿年丰家家乐,国泰民安处处春 梅传喜庆年 遍地虎跃龙腾 万水千山尽朝晖,一、连出上下联 载歌载舞庆新春 人新事新时代新 碧波跳红鲤 同心同德干四化 山美人美风光美 绿水跃白鲢,考考大家,二、补字成联,润,冬寒,绿树绿重重,三、对出下联,老师像园丁呕心沥血 _,祖国与天地同寿,学生如花朵争奇斗艳,江山共日月争辉,（医院、理发店、银行、学校、商店）,生意兴
9、隆通四海，财源茂盛达三江 开源能引千泓水，节流可聚万盘金 从小爱科学，长大攀高峰 山青水秀风光好，人寿年丰喜事多 学海无崖勤可渡，书山万仞志能攀 进来蓬头垢面，出去容光焕发,这些对联用在何处合适,欣赏与鉴别,书生惊驭无鞍马 将军羞吟多情诗 天若有情天亦老 月如无恨月长圆 松叶竹叶叶叶翠 秋声雁声声声寒 柳外雕鞍游子醉 花边纨扇丽人行 犬卧阶眠知地湿 鸟临窗语报天晴,元日有杯皆进酒 春来无处不飞花 希望工程播希望 文明国度创文明 瑞雪纷飞丰稳岁 香梅大放富饶春 新年纳余庆 嘉节号长春 春临玉宇繁花艳 福到门庭喜气盈,当堂训练：,完成补充习题。,课后作业： 1、搜集几幅你喜欢的春联； 2、制作一幅春联送给小伙伴。,