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1、第 1 页 班主任工作总结小学一年级下学期1 特征码 KyDagvMEyMRKQNRKWCXd 我担任一年级（5）班的班主任工作。我班共有 53 名学生，其 中男生 29 人，女生 24 人。我按照制订的班主任工作计划去执 行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了， 我把主要的工作总结如下： 一、常规工作 1.培养学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养 学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意 力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制 度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的 行为，根据学生的表现在学生中树立
2、榜样。在日常学习中，时 刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下 第 2 页 课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2.培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个 性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣 誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会、绘画 等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好 成绩。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫 生，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐 步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个 健康
3、向上、团结协作的班集体。 3.培养有管理能力的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关 重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养 了 3 个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长 和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负 责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同 学参与到班级管理，锻炼他们的能力。 第 3 页 4.加强与家长联系。 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太 好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心， 抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐 心地帮助他们。一但发现他们在学习
4、上、身体上、思想上有什 么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解 情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一 个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学 校、家庭密切配合，更好地教育了学生。 二、月训练工作 班主任工作中，我严格将“月训练重点”和“月主题教育” 活动紧密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在 班会课上提出每月的月训练内容的具体要求，严格按照学校要 求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优秀。在每 次主题教育活动中，我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标 兵” ，以激发他们的参与意识，努力开展一些有教育意义的主题 教育活动，让孩子
5、们在活动中养成良好的习惯，从而达到月训 练的目的。只是由于一年级孩子小，组织能力差，所以在每次 第 4 页 活动洞中，孩子们的参与积极性不高。这点值得我反思，我将 努力改进。 三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存 在着不足。 1.预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时 的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 我想，尽管我班主任工作的经验欠缺，但如果用心去当，按照 郝校教我们的“三勤” ，就是“眼勤” ， “脚勤” ， “嘴勤”的工作 能落实坚持下来，工作一定会做好。 2.做事要贵在坚持。 自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子 的要求一说，
6、他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容， 我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都 有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通 过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自 己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容 之心，更要有改变他们的持久之心。 第 5 页 3.处理好管与放的关系。 虽然一年级的小学生很小，但是老师也应该处理好“管” 和“放”的关系。老师要管很多事情，小到学生的坐立行走， 穿着打扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德情况以及班 级的建设和发展，如果老师早晚跟班，无所不管，甚至充当 “管家” 、 “警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大 于利，管得过多过死，容易造 造成学生依赖性强，创造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自 我管理能力，也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于自 身的完善与发展。 班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一 门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力 把本职工作做好。 第 6 页