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1、议论文阅读复习,议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。 通过摆事实、讲道理、运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。,1、论点：,即作者的主张、看法或观点。,注意一：要正确区分论题与论点 论题是议论文所要阐述的主要内容。 论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子，即看法和观点。,（正确、鲜明）,判断下面哪些是“论题”，哪些是“论点”？ 1.论美 2.人的高贵在于灵魂 3.成功 4.论友谊 5.年轻人更要善于反省 6.我们要勇敢地追求真正的美 7.没有知识产权就没有未来 8.生命的品格 9.小议传统读书教育 10.伟大的力量 11.要让你成为你自己 1
2、2.现代人常需存敬畏之心 13.我们为什么活着 14.人生可以创新 15.好梦何必成真 16.低下头来也是一种人生智慧 17.人生的意义与价值,、寻找或提炼论点的方法：,（一）看标题,（二）看开头,（三）看结尾,（四）看中间,（五）自己归纳,注意一： 议论文一般只有一个中心论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点。 分论点也是用来证明中心论点的；是为中心论点服务的。,让节约成为一种精神 用水告急、用电告急!去年入夏以后，这样的信息不断充斥耳际，节约用电，节约用水，再次成为各级紧急呼吁的重点和国人必须的选择。 曾几何时，“节约”两个字被打上了“过去时”的烙印，似乎成了不入时的代名词。不少人觉得，节
3、约是以前吃不饱、穿不暖、生产力水平低下时代的产物，在物质产品日益丰富、全民奔小康的今天，倡导节约已不合时宜。还有人认为，现在搞市场经济，高消费、超前消费是促进生产发展的动力源，如果没有消费作刺激、作牵引，就会造成市场流通不畅，生产停滞不前 其实，提倡节约与我们发展经济奔小康、提高生活水平并不矛盾。社会在进步，时代在发展，对于“节约”二字，我们也应该从更高层次、更深内涵上来理解、把握和追求，让节约成为我们统一的认识和自觉的行动。,让节约成为一种追求。在追求生活质量、追求生活品位的今天，我们也应该认识到：节约资源就是保护人们赖以生存的环境，就是保护干净的水源、清洁的空气、放心的食物如今，缺水是全人
4、类共同面临的问题，地球上维系生命的淡水资源十分紧缺。有人打了个比方，如果地球上的总水量是一杯水，那么其中淡水仅有1茶匙，而可直接利用的淡水只有1滴。我国又是世界上12个贫水国之一，其可利用淡水资源不到世界平均水平的四分之一。可见节约用水，乃至于节约一切资源，与我们每一个人的日常生活都密切相关。 让节约成为一种习惯。当你离开家或办公室时，你应该记得把电器开关关上：当水龙头滴漏时，你应该想到先用一个容器把水接下来，再请人抓紧修理：当你扔掉一张纸时，你应该意识到它的另一面还可以用，而这样做可以减少一半的用纸量。节约是一种聚沙成塔、集腋成裘的事，需要从一点一滴做起，从每一个细节做起。通过节约，我们可以
5、保护一条河流，少建一座电站，拯救一片森林，保留一处资源,让节约成为一种精神。节约可以陶冶人们的情操、意志和品德。古人有言：“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”；“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”。这里的节俭便是节约，便是告诫人们要力戒奢侈和铺张浪费。 在艰苦的革命战争年代里；大力提倡“节约每一个铜板，为着中国的革命事业”。今天，战争的烟云虽已远逝，勤俭节约的真理却并未失效，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，使命神圣而任重道远，非常需要我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。,1.本文的中心论点是：,“让节约成为一种精神”,2.本文的分论点是？,让节约成为一种追求。,让节约成为一
6、种习惯。,让节约成为一种精神。,2、论据：,论据：证明论点的材料。（真实可信）, 、论据的种类,事实论据,是有代表性的事例、史实。（包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象）,道理论据,某种正确的理论、名言警句、公理等。,勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每
7、次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。,、本文的论点是：,勤出智慧,、用简要语言写出文段中的两个论据： 论据： 论据：,德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，苦练50年终成演说家,陈正之克服反应迟顿的缺陷，勤学苦练，终成博学之士,3、论证方法,常见的论证方法及作用,用具体事例加以论证，使人更容易接受作者的观点或主张。格式：用事例有力的论证了的观点或道理。,举例论证：,道理论证,引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更有说服力
8、。格式：引用名言格言俗语有力的论证了观点或道理，增强了文章的说服力。,比喻论证：,能够生动形象的证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。格式：运用比喻论证的方法把比作形象生动的论证了的观点，使论证深入浅出。,对比论证：,突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。格式：运用对比论证的方法从两方面论述使的观点更鲜明突出,有人说，现在搞四化，攀登科学技术高峰，雷锋已经不再是我们的表率了。诚然，没有先进的科学技术，就没有四个现代化。我们努力钻研科学技术，这是完全正确的。我们向一切有成就的科学家学习，也是非常必要的。但是并不能代替学习雷锋。马克思曾说：“历史认为那些专为公共福利从而自己也高尚起来
9、的人是伟大的”。马克思又说：“任何人，假若他只为自己而劳动，那么，当然他也可能成为著名的学者、大哲学家或卓越的诗人，然而他永不能成为尽善尽美、真正伟大的人物。”,本文段主要的论证方法是什么？ 用这种论证方法有什么作用？,运用了道理论证论证方法,作用：引用了马克思的名言，充分有力地论证了我们要学习先进的科学技术这一观点，增强文章的说服力,二。议论文论证思路,。,论证思路：格式为：先通过引出论点或分论点，再用事例或名言加以论述，最后得出的结论,论证过程：格式：首先举了（引了）例子（话）从正面证明了的观点，接着又引了（举了）的话（例子）从反面证明了观点，通过对比论证，证明了最后又通过比喻论证，证明了
10、从而有力的证明了中心论点。,三。议论文论证方式,。,1、立论在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观点的过程。 2、驳论批驳别人错误观点的过程。驳论的方式有三种：,A、直接批驳对方论点的 B、通过驳倒对方论据来驳倒对方论点的 C、通过驳倒对方论证来驳倒对方论点的。,四。议论文语言,议论文语言特征：,准确性,严密性,逻辑性,生动性,议论文的语言：.生动 准确 严密 鲜明,主观性试题答题格式为：文章关键句+自己生活中的事例或现象+自己的见解 言之有理 ，语句通顺，言简意赅。,孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：“你把全身都献出去了，得到人类的什么报酬呢？”稻子自豪地回答：“得到人类的珍视
11、。”故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。 在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的。 为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。”这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！ 把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了忌妒眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，把
12、“自私的我”踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个人的得失又算得了什么！ “心底无私天地宽”，砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人，才能获得真正的自由，真正的幸福因为那开阔的胸襟，那崇高的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。,1全文的论点是： 。（3分） 2段运用了 的论证方法， 段运用了 的论证方法。（3分） 3第段中加点的词“如此”具体指代什么？在原文中划出。（3分）,只有对人类作出贡献，才能,得到人们的尊敬。,举例论证,道理论证,在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗,4“爱的本质是、给予”写出两个
13、能替代句中“给予”的词 、 。（2分） 5第段运用了 的论证方法，其作用是： 。 （3分） 6从原文中找出你感受最深的一句，并简述理由。（3分）,贡献,奉献,对比论证,以自私者（卑劣者）的表现更衬托出奉献者的伟大（意思接即可）,四。议论文结构,议论文的论证结构：, 、一般结构：,提出问题,分析问题,解决问题, 、层进式结构,总分总,总分,分总,首段的作用：格式1.开头通过写的事例提出中心论点2.开头通过引用名言提出中心论点或引出论题3.开头通过引用名人趣事提出中心论点或引出论题，吸引读者。,尾段的作用：格式1.深化中心论点，提出的结论。2.再次强调中心论点。3.发出号召或劝勉人们4.补充论证了使论证更严密。,怎样解决中考议论文阅读我认为应该注意以下几个方面,1.解题思路要明晰 2.了解议论文出题的类型 3.解决各类型的方法或步骤【重要能力】 4.了解论证方法 写作手法【强化记忆】,1.解题思路要明晰 A.面对一篇议论文首先要看题目边读边思考，初步领会整篇文章所讲的主要内容。注意文中特殊的句子，找出作者所持的见解与主张（即论点） B.结合下面的问题，了解所问的内容是什么，带着问题再次阅读文章，一道题一道题的解决问题。 C.问题的答案要善于从文章中找原句。,勤学好问出真知 努力奋斗长学问,返回,