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1、怎样学习文言文 1.读文释词：熟读课文，借助工具书，理解生词意思。 2.连词理句：连接生词意思，合理组织语言，理解句子意思。 3.理解内容：把每一句话的意思组合起来，理解古文内容。 4.辨析明理：通过朗读、讨论、探究等形式，明确古文所蕴含的道理。,学 弈,弈：下围棋,【作者介绍】,孟子：名柯，字子舆，鲁国邹邑（今山东邹邑）人，是鲁国贵族孟孙氏的后代，是孔丘的孙子子思的再传弟子，战国时期重要的思想家，政治家，教育家，是孔子以后儒家学派最有权威的代表人物。孟子是记孟子言行的书。,【原文】,弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲(hu)二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为鸿hn鹄h将至
2、，思援弓缴(zhu)而射之。虽与之俱学，弗f若之矣(y)。为(wi)是其智弗若与(y)？曰：非然也。,请认真听，总结读文言文的特点：,一是速度慢；,二是句中停顿较多。,学 弈,弈秋，通国/之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其/一人/专心致志，惟/弈秋/之/为听；一人/虽/听之，一心/以为/有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而/射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰/：非然/也。,联系课文，说说句子的意思。,2、虽与之俱学，弗若之矣。,3、为是其智弗若与？曰：非然也。,1、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为 鸿鹄将至，思援弓缴而射之。,思考讨论,1、“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是什么？ 2、用恰当的成语评价弈秋的两个弟子。,以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之,专心致志，惟弈秋之为听,通过学习，你从中得到了怎样的启示？谈谈自己是否有这种经历和体会。,读书明理,业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 唐韩愈,【作业】,1、把学弈的故事讲给家人听，说说你懂得了什么。 2、熟练背诵课文，试着默一默。 3、三人一组表演学弈。,谢谢，再见！,