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1、上 海 建 桥 学 院 软件工程_课程教案2周次 第3次课 2 学时 教案撰写人：SJQU-QR-JW-013（A0）张圣筛，贾铁军修改课程单元名称第2章 可行性分析及研发策划（1）本次授课目的与要求(1) 了解软件开发初步需求、调研与问题定义内容;(2) 理解可行性分析的概念、任务、步骤和评审;(3) 掌握策划项目立项、合同和任务书。教学设计思路、方法及过程通过在线教学进行任务安排：（1）课前预习：在准备好在线教学“学银在线”平台+云班课APP+教学群（班级群、学习组长群）基础上，发放预习任务（单列：有目标预习）；采用方法，提前发放第一次课程教学“预习任务”学生有目的预习，有利于主动学习；（
2、2）课中教学：教学目标及要求、课程安排及考核、重点及难点、知识点（主要教学内容）、在线教学及学习方式方法、学习视频及电子书和课件（含网址）、教学过程、注意事项、小结、布置毕业及实验准备；采用教师先腾讯会议视频精讲、中间穿插交流互动、同课前预习相结合；（3）课后练习与实践：练习与实践云作业、实验准备（看视频）、讨论与交流和获得；教学方法：课前预习-在线教学-复习提高-练习实践-小结反馈(学习方法:预习-听课-研读-练习)教学过程：（2019上海市高校优质在线课程示范案例）考核方式：（学习态度20%，各种作业20%，实验20%，期末考试40%）学习态度（出勤及认真程度）、学习过程、活动及交流、云作
3、业（系统打分计入平时成绩）本次教学重点与难点（1） 教学重点：掌握可行性分析的概念、任务、步骤与立项（2） 教学难点：掌握可行性研究的步骤与立项教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计（可添页）课前预习 提前3天通过课程教学群发给每个学生预习任务（有目标预习）新课引入 任务1（通过实际应用中的软件工程典型案例2.1，引出软件可行性分析及立项、研发策划和计划重要意义和必要性）（讲解（本次课程教学目标、本次课重点）、课件、电子书、视频）。20分钟任务2分别介绍教学内容2.1-2.3教学目标、重点难点、知识要点介绍（视频、课件、电子书等资源位置及阅读学习要求） 归纳本次课主要知识点知识点1：软件问题
4、的提出和定义知识点2：可行性分析概念、任务、步骤与评审知识点3：项目立项、合同和任务书20分钟 通过任务3进行课后云作业和实验准备 5分钟教师演示及启发式讲解讲解中提问、师生互动展示课程网站视频、课件、电子书等资源和位置 课外复习、预习要求及作业布置 课前预习（提前3天发放“预习任务”） 课后自主学习：按照要求阅读视频、课件、电子书等资源及活动，系统自动记录并打分作业：单独在云班课“通知”具体作业“练习与实践2”（各种题型） 课后反思通过典型实例让学生知道学习软件工程的重要性，在线课程教学新方式方法和教学过程及自主学习要求；通过在线学习更好掌握知识要点：软件开发问题的提出、初步调研和问题定义内
5、容；然后对软件项目进行可行性分析，主要介绍了可行性分析的目的和意义、任务及内容、步骤、软件立项及合同等。但还需进一步优化完善在线课程教学方式方法，更好调动学生学习的积极性、主动思考和提问。上 海 建 桥 学 院 软件工程_课程教案2周次 第4次课 2学时 教案撰写人：贾铁军SJQU-QR-JW-013（A0）课程单元名称实验1 可行性分析及报告编写 (含系统流程图)本次授课目的与要求（1） 复习巩固软件可行性分析的任务、过程和方法（2）完成系统软件可行性分析的主要描述（4）写出具体的软件可行性分析报告（文档报告）教学设计思路、方法及过程通过在线教学进行任务安排：（1）课前预习：在准备好在线教学
6、“学银在线”平台+云班课APP+教学群（班级群、学习组长群）基础上，发放预习任务（单列：有目标预习）；采用方法，提前发放第一次课程教学“预习任务”学生有目的预习，有利于主动学习；（2）课中教学：实验目标及要求、实验内容及步骤、重点及注意事项、实验报告（模板）、在线实验演示教学及实验方式方法、学习视频及电子书和课件（含网址）、教学过程、注意问题、小结、布置任务及实验准备。采用教师先QQ群视频精讲、中间穿插交流互动、同课前预习相结合。（3）课后练习与实践：练习与实践云作业、实验准备（看视频）、讨论与交流和活动；教学方法：模拟演示实验法 (学习方法:预习-听讲-实验-实验报告)教学过程：（实验目标及
7、要求-实验内容及步骤-重点及注意事项-实验报告（模板）-在线实验演示教学及实验方式方法）。考核方式：（学习态度20%，各种作业20%，实验20%，期末考试40%）学习态度（出勤及认真程度）、学习过程、活动及交流、云作业（系统打分计入平时成绩）（6次实验占20%，依据：实验表现及报告，标准：正确、完整、认真）本次教学重点与难点（1）教学重点：在需求分析的基础上完成软件的总体设计工作（任务），“软件（结构）设计说明书（报告）”文档的体系结构和编写（2）教学难点：“软件的可行性分析报告”的编写教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计（可添页）课前预习 提前3天通过QQ教学群发给每个学生预习任务（有目
8、标预习）新课引入 任务1（通过企业应用案例，介绍软件可行性分析报告，引出编写软件可行性分析文档的重要性）（讲解（课程简介、教学目标、本课重点、考核及要求、教学方法）、课件、电子书、视频（重点介绍“文档体系结构”和“重点难点”及阅读学习要求）。15分钟（第一次课含课程介绍等）任务2分别介绍实验内容、实验目标及要求、重点难点、实验要点介绍（视频、课件、电子书等资源位置及阅读学习要求） 归纳本次课主要实验要点点实验要点1：实验目标及要求实验要点2：实验内容及步骤。进行软件可行性分析报告描述（包括引言，引用文件，可行性分析的前提，经济可行性，技术可行性，法律可行性，用户使用可行性，其他等）。实验内容及
9、步骤主要包括：（1）首先进行软件初步调研，定义问题，可行性分析，项目立项等。 （2）具体对软件可行性计划进行总体描述。 （3）按照体系结构（具体的详细内容及编写模板参见书第二章后“2.6”）要求和步骤完成可行性分析文档。实验要点3：重点及注意事项实验要点4：实验报告（见模板）15分钟 通过任务3课后云作业和实验报告 5分钟教师演示及启发式讲解讲解中提问、师生互动展示课程网站视频、课件、电子书等资源和位置 课外复习、预习要求及作业布置 课前预习（提前3天发放“预习任务”） 课后自主学习：按照要求阅读视频、课件、电子书等资源及活动，系统自动记录并打分作业：完成“实验3软件（结构）设计说明书（报告）
10、”（实验报告） 课后反思通过典型实例让学生知道可行性分析与软件策划和计划的重要性，在线课程教学新方式方法和教学过程及自主学习要求；通过在线学习更好掌握知识要点：实验目标及要求，实验内容及步骤，重点及注意事项，实验报告（见模板）。但还需进一步优化完善在线课程教学方式方法，更好调动学生学习的积极性、主动思考和提问。上 海 建 桥 学 院 软件工程_课程教案2周次 第4次课 2 学时 教案撰写人：SJQU-QR-JW-013（A0）张圣筛，贾铁军修改课程单元名称第2章 可行性分析及研发策划（2）本次授课目的与要求(1) 掌握可行性研究的图形工具系统流程图画法;(2) 理解软件研发策划及开发计划的内容
11、和制定过程;(3) 掌握编写软件可行性分析报告的方法.教学设计思路、方法及过程通过在线教学进行任务安排：（1）课前预习：在准备好在线教学“学银在线”平台+云班课APP+教学群（班级群、学习组长群）基础上，发放预习任务（单列：有目标预习）；采用方法，提前发放第一次课程教学“预习任务”学生有目的预习，有利于主动学习；（2）课中教学：教学目标及要求、课程安排及考核、重点及难点、知识点（主要教学内容）、在线教学及学习方式方法、学习视频及电子书和课件（含网址）、教学过程、注意事项、小结、布置毕业及实验准备；采用教师先腾讯会议视频精讲、中间穿插交流互动、同课前预习相结合；（3）课后练习与实践：练习与实践云
12、作业、实验准备（看视频）、讨论与交流和获得；教学方法：课前预习-在线教学-复习提高-练习实践-小结反馈(学习方法:预习-听课-研读-练习)教学过程：（2019上海市高校优质在线课程示范案例）考核方式：（学习态度20%，各种作业20%，实验20%，期末考试40%）学习态度（出勤及认真程度）、学习过程、活动及交流、云作业（系统打分计入平时成绩）本次教学重点与难点（3） 教学重点：掌握可行性分析中的软件研发策划、开发计划的内容和制定过程（4） 教学难点：掌握可行性研究的图形工具系统流程图画法教学内容提要及时间分配教学方法与手段设计（可添页）课前预习 提前3天通过课程教学群发给每个学生预习任务（有目标
13、预习）新课引入 任务1（通过实际应用中的软件工程典型案例2.3，引出软件可行性分析及立项、研发策划和计划重要意义和必要性）（讲解（本次课程教学目标、本次课重点）、课件、电子书、视频）。20分钟任务2分别介绍教学内容2.3-2.5教学目标、重点难点、知识要点介绍（视频、课件、电子书等资源位置及阅读学习要求） 归纳本次课主要知识点知识点1：系统流程图知识点2：软件研发策划及计划知识点3: 软件可行性分析文档（格式及内容）20分钟 通过任务3进行课后云作业和实验准备 5分钟教师演示及启发式讲解讲解中提问、师生互动展示课程网站视频、课件、电子书等资源和位置 课外复习、预习要求及作业布置 课前预习（提前
14、3天发放“预习任务”） 课后自主学习：按照要求阅读视频、课件、电子书等资源及活动，系统自动记录并打分作业：单独在云班课“通知”具体作业“练习与实践2”（各种题型） 课后反思通过典型实例让学生知道软件立项、策划和计划的重要性，在线课程教学新方式方法和教学过程及自主学习要求；通过在线学习更好掌握知识要点：进行可行性分析目的是确定拟研发项目是否值得开发，通过可行性分析可以避免人力、物力和财力上的浪费。可行性分析所需的成本约占总工程成本的5-8。可行性分析的目的是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。并概述了可行性研究的图形工具系统流程图基本画法，以及“可行性分析报告”编写。但还需进一步
15、优化完善在线课程教学方式方法，更好调动学生学习的积极性、主动思考和提问。附：“软件工程”第2章预习/学习任务（第2-3周在线课程） 1.教学目标及要求（1）了解软件开发初步需求、调研与问题定义内容;（2）理解可行性分析的概念、任务、步骤与立项;（3）掌握可行性研究的图形工具系统流程图画法;（4）理解软件研发策划及开发计划的内容和制定过程;（5）掌握编写软件可行性分析报告的方法。2.预习要点（重点及难点）（1）教学重点：掌握可行性研究的图形工具系统流程图画法;软件开发计划的内容和制定过程;编写软件可 行性分析报告的方法；（2）教学难点：掌握系统流程图画法;软件开发计划的内容和制定过程。3.内容及
16、资源预习内容：第2章 可行性分析及研发策划（具体见下表）网站主页： （课程导读、介绍及教学安排）注意事项：预习资源很重要！有利于带着问题“主动学习”，一定认真不能应付敷衍了事，仔细阅读的速度不能太快、过脑（边看边思考边记忆），且完整（阅读全程）。系统有记载。学习方法:预习（主动学习发现问题）-听课-研读（解决问题）-练习与实践（巩固提高）教学方法：课前预习-在线教学-复习提高-练习实践-小结反馈序号预习内容知识点预习方法资源位置备注12.1 软件问题的调研和定义软件问题的调研浏览阅读讨论“云班课”电子书、课件（2.1）见上链接“云班课”电子书、课件（2.1）22.2 可行性分析及项目立项可行性
17、分析的内容和项目立项浏览阅读讨论电子书、课件（2.2）电子书、课件（2.2）电子书、课件（2.2）32.3 项目的立项、合同和任务书项目的立项、合同和任务书的起草浏览阅读讨论电子书、课件（2.3）电子书、课件（2.2）电子书、课件（2.2）42.4流程图及应用流程图的用途和画法浏览阅读讨论电子书、课件（2.4）电子书、课件（2.4）电子书、课件（2.4）52.6实验实验1可行性分析及报告浏览阅读讨论电子书（2.6实验2）电子书（2.6实验2）发实验报告（模板）4.小组检查及准备（1）学习小组组长由班干部担任（3个组名单已确定）并开展学习竞赛（2）组长负责本组督促、检查、指导、考核、总结、汇报（组长单独群）（3）组长和成员检查在线课程学习准备情况（QQ群多次“公告”）（4）在线平台系统分组，各成员在“云班课”已分组（各组单独设QQ/微信群）。注意：组长对本组同学的学习出勤要督促、检查、指导、汇报给老师（最后老师确认）。 （电子书每节后都有“讨论思考”或“云班课”的活动同阅读作业一样是给分点）特殊情况处理：在线平台系统严重拥塞或出现故障无法进行进行时，移步到QQ直播教学。欢迎交流反馈：QQ教学群（在线）（答疑时间周二、三7-8节）。 9 / 9