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1、辨析： 联系构成发展，建立更多联系，就能推动事物发展。,（1）由于事物的普遍联系和相互作用，才构成事物的运动，引起事物的变化，推动事物的发展。笼统地讲联系构成发展是片面的。 （2）联系具有客观性，是具体的、有条件的。人们只能根据事物固有联系，建立新的具体联系。把主观联系强加给事物，并不能推动事物的发展。 （3）对联系的作用要作具体分析。只有建立符合事物发展规律的联系，才能推动事物的发展。,选择： 有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。 美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。 三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴
2、里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘要火了。 接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。 最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”,这个故事说明了什么？体现了什么哲学道理？,这个故事告诉我们：什么样的选择决定什么样 的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决 定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的 生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新 的趋势，从而更好的创造自己的将来。,哲理：事物是变化发展的，要用发展的眼光看待
3、事物,用发展的观点看问题,1814年，史蒂芬孙好不容易研究出世界上最早的可以在铁路上行驶的蒸汽机车，但它像初生的婴儿一样，其貌不扬，丑陋笨重，走得很吃力，像个病魔缠身的怪物。面对构造简单、震动厉害、速度缓慢的这个怪物，有人驾着一辆漂亮的马车，和火车赛跑，讥笑他：“你的火车怎么还没有马车快呀？“有人责怪他的火车声响又尖又大，把附近的牛都吓跑了，引起了农民的恐慌。于是，有人跟他吵架，找他算帐，各种议论、讥笑、打击，一时接踵而来。,与大多数新事物出现所受的遭遇一样，在当时马车占主要地位的欧洲各国，蒸汽车处处受到非难和排挤。 就说英国吧，当时各城市的邮政厅都使用大量的马车来运送邮件。为了维护自身的利益
4、，邮政厅便和大大小小的马车主联合起来共同对付新出世的蒸汽车，并要求政府对蒸汽车加以种种限制。 后来，英国政府也站在马车主一边来反对蒸汽车，并规定了许多条条框框。例如，蒸汽车在行驶时，必须有手持小红旗的人在车前55米处跑步前进，以招呼行人避让；在有马的地方，不许蒸汽车的锅炉放气；不许蒸汽车在街上鸣汽笛 现在看起来确实令人发笑。,1、高速铁路是指透过改造原有线路（直线化、轨距标准化），使营运速率达到每小时200公里以上，或者专门修建新的“高速新线”，使营运速率达到每小时250公里以上的铁路系统。一般特指运行区间在城际或城际以上的高铁。 2、地铁、轻轨还有城铁都属于城市市内高铁，区别在于铁轨位置：铁
5、轨在地下为地铁，地面为城铁，架在空中为轻轨。 3、动车是机车范畴的概念，即除车头外其它车厢也配备动力。 4、悬浮列车是一种没有车轮的陆上无接触式有轨交通工具，时速可达到500公里。它的原理，是利用常导或超导电磁铁与感应磁场之间产生相互吸引或排斥力，使列车“悬浮”在轨道上面或下面，作无摩擦的运行，从而克服了传统列车车轨粘着限制、机械噪声和磨损等问题，并且具有启动、停车快和爬坡能力强等优点。,前途是光明的 道路是曲折的,一. 事物的发展趋势,对未来充满信心 支持新事物成长,做好充分思想准备 勇敢接受挫折与考验,我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着,犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆
6、子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盒卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会站出许多豆子。上述材料给我们的启示是 A.遭遇人生挫折是偶然的 B.要正视前进道路的曲折性 C.把握人生机遇是必然的 D.要正视社会环境的复杂性,能力提升,B,请列举3能描述“前进性与曲折性关系”的名言警句,智慧擂台,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 防风破浪会有时，直挂云帆济沧海 野火烧不尽，春风吹又生 星星之火，可以燎原 吃得苦中苦，方为人上人 要想人前显贵，就要人后受罪 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶
7、峰延伸。 不经历风雨，怎能见彩虹。 阳光总在风雨后 既然选择了远方，就要风雨兼程 多难兴邦 山重水复疑无路。柳暗花明又一村,有一个故事，说的是一个国王要感谢一个大臣，就让他提一个条件。大臣说：“我的要求不高，只要在棋盘的第一个格子里装 1 粒米，第二个格子里装 2 粒，第三个格子装 4 粒，第四个格子装 8 粒，以此类推，直到把 64 个格子装完。”国王一听，暗暗发笑，要求太低了，照此办理！ 装米的工作进展神速，不久棋盘就装不下了，改用麻袋，麻袋也不行了，改用小车，小车也不行了，粮仓很快告罄。数米的人累昏无数，那格子却像一个无底洞，越来越填不满。国王终于发现，他上当了，一个东西哪怕基数很小，一
8、旦以几何级数成倍增长，最后的结果也会骇人听闻。,思考：这故事体现了什么哲学道理？,量变达到一定程度也会引起事物的质变。,“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。” _荀子劝学,二、量变和质变,（1）量变： 是指事物数量的增减和场所的变更、是一种渐进的、不显著的变化。 （2）质变： 是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。,1、量变、质变的含义,下列变化属于质变的是( ): A.水结成冰 B.冷水变成热水 C.食物发霉 D.古猿进化成人 E.鸡蛋变成小鸡 F.朝核六方会谈有缓和的迹象 G.货币变为资本,A
9、CDEG,百喻经：“笨人吃饼” 从前有一个人肚子饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子。他 觉得没有饱，又一连吃了五个，还是没有饱，于是，便 吃第七个饼子，刚吃到一半，便觉得饱了。这个人非常 后悔，说“我今天饱了，是因为吃了这半个饼子，前面吃 的六个都浪费了。如果早知道吃这半个饼子就会饱，我 先吃这半个就好了”,这个“笨”在哪里？,不可急于求成，要脚踏实地,1、量变与质变的辩证关系原理：,2、量变与质变的辩证关系原理及方法论要求,量变是质变的必要准备-重视量的积累 质变是量变的必然结果-抓住时机促成事物的飞跃,智慧擂台,请列举能描述“量变与质变关系”的名言警句。,1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以
10、成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 2、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 3、学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，日有所亏。 4、一趾之疾，丧及七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤。 5、宜将剩勇追穷寇,不可怙名学霸王。 6、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。 7、只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成谬误。 8、贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天 9、天下难事，必作于易；天下大事，必作于细,智慧擂台,10、轻者重之端，小者大之源 11、奢靡之始，为之之渐 12、善不积不足以成名，恶不积不足以
11、灭身。 13、七十二溪成一瀑，河流飞落玉渊长 14、冰冻三尺，非一日之寒 15、锲而不舍，金石可镂 16、水滴石穿，绳锯木断 17、集腋成裘，聚沙成塔 18、勿疏小善，方恢大略 19、只要工夫深，铁杵磨成针 20、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 21、千里之堤，溃于蚁穴 22、防微杜渐 23、一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团 24、欲速则不达 25、物极必反 、过犹不及、乐极生悲,试判断下列观点： 1、目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。 2、科学算命是科学与传统算命相结合而产生的新事物。 3、任何事物的发展都是一帆风顺的。 4、没有质变就没有发展，所有的质变都是发展
12、5、 量变引起质变就是指事物数量上的增减引起质变 6、量变必然引起质变（即有了量变就会发生质变） 7、新出现的事物必定战胜旧事物 8、事物的发展是直线式前进的。 9、先有量变，后有质变，量变与质变截然分开。 10、只有实现质变，事物才能发展；因此，质变的完成表明事物变化发展的终结。,拓展补充一：事物的质变就是发展,质变是事物根本性质的变化；发展是新事物的产生、旧事物的灭亡 ，是新事物代替旧事物； 发展只有通过质变才能实现 ，但质变不一定是发展； 质变有两种性质 : 一种是前进的、上升的质变 ，即发展 ；另一种是后退的、下降的质变 ，不是发展。,拓展补充二：量变引起质变就是指事物数量上 的增减引
13、起质变,思考：下列两则材料说明了什么道理？,明代江南四大才子之一的祝枝山曾为一个财主写了一幅对联，“明日逢春好不晦气，终年倒运少有余财。”财主见后气急败坏，便到县衙告状，说祝枝山用对联辱骂他。祝枝山却说我写的是吉庆之词。于是他把对联念了一下，便是：“明日逢春好，不晦气，终年倒运少，有余财。”县令和财主听后，都目瞪口呆，无言以对 。,田忌 齐威王,上等 上等 中等 中等 下等 下等,上等 上等 中等 中等 下等 下等,田忌 齐威王,结果: 3败 3胜,1败 2胜 2败1胜,田忌赛马,田忌,齐威王,材料二,结构和排列次序发 生变化会引起质变,拓展补充二：量变引起质变就是指事物数量上 的增减引起质变
14、,（1）量变是指事物数量的增减和场所的变更、是一种渐进的、不显著的变化。 （2）量变和质变是辩证统一的：量变是质变的准备，质变是量变必然结果。当事物量变到一定程度时，才会引起事物的质变； （3）当事物数量没有发生变化，但其内部结构或构成事物的要素的排量次序发生变化时，也可引起事物的质变。,拓展补充三：量变必然引起质变（即有了量变就会发生质变）,黑格尔哲学史讲演录中有两个有趣的论证： 一是“谷堆论证”。另一个是“秃头论证”。 他说：“一粒谷子能否造成一堆？或者是：少一根头发能否造成一个秃头？” “不能。” “再来一粒或一根怎样？” “还是不行。” “那么这个问题一直重复下去，总是问加一粒谷子或是
15、减少一根头发如何。等到最后，就可以造成一堆或一个秃头了。这时那最后加的一粒谷子或最后减的一根头发便造成了一堆或一个秃头了。”,谷堆和秃头的生成过程说明了什么道理？,水蒸气,水,100C,100C,思考；水的物理性质的变化(由液态到气态)，是不是突如其来的、凭空发生的？,思考,量变,质变,水蒸气,水,(液体),(气体),加,温,拓展补充三：量变必然引起质变（即有了量变就会发生质变）,并非有了量变，就一定有质变的发生。量 变只有到一定程度时，才会引起质变。当要保 持事物性质稳定时，就要坚持适度原则，避免 过犹不及。,1、量变是质变的必要准备，要重视量的积累 2、质变是量变的必然结果，抓住时机促成事
16、物的质变 3：要保持事物原有的性质，需要把量变控制在一定的范围内，要求我们坚持适度原则 4、构成事物的成分在排列次序和结构上的变化也会引起质变，要学会优化结构（也可以体现整体与部分的辩证关系原理),量变与质变的辩证关系（事物发展的状态）及其方法论要求整理,前两个常用，后两个是引申出来的。做题时要具体问题具体分析， 不是每一个都用的,“只有质变才有意义”,（1）任何事物的发展都是量变和质变的辩证统一：量变是前提和准备，质变是必然结果。 （2）没有量变就没有质变，因此，一定程度的量变对于事物的质变很重要；没有质变就没有发展，因此，当事物量变到一定程度时，只有改变事物性质才能促进事物发展时，就要抓住
17、时机，促成质变。 （3）题目观点割裂了事物量变与质变的辩证关系。,3、事物由“量变质变新的量变新的质变”循环往复，永不停息地问前发展,人类社会形态变化示意图,原始社会,量变,质变,奴隶社会,新的量变,新的质变,封建社会,新的量变,庞加莱猜想是国际数学界长期关注的一个重大难题，被列为七大“数学世纪难题”。一百多年来，许多杰出的数学家都在致力于这个猜想的研究工作。2006年两位中国学者在亚洲数学期刊2006年6月号上发表了题为“庞加莱猜想和几何化猜想的完全证明：汉密尔顿一佩雷尔曼关于RICCI流理论的应用”的论文。论文的发表宣告了这一世界难题的破解。 运用发展的观点，分析庞加莱猜想破解的过程以及对
18、我们的启示。,（1）事物的发展是前进性和曲折性的统一。许多数学家致力于论证庞加莱猜想，但历经一百多年，都未给予一个令人信服的证明，这说明了事物发展道路是曲折的；中国两位数学家最终破解这一难题，体现了人的认识是不断发展的，事物发展的前途是光明的。 （2）事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。正是一百多年中，众多的数学家在论证猜想过程中对正确思路和方法的不断积累，才有了这一猜想最终论证成功。,（3）启示： 任何事物发展都是前进性与曲折性的统一：我们要对未来充满信心，热心支持和悉心保护新事物的幼芽，促进其成长；同时要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困
19、难，勇敢的接受挫折和考验。 事物发展是量变与质变的辩证统一：我们要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；同时又要果断地捉住时机促成质变，实现事物的飞跃和发展；,发展的观点,发展的普遍性,发展的实质,发展的趋势,事物发展的状态,知识结构,B,、真理是相对的，应随着朝代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变。这告诉我们（ ） A、一切从实际出发 B、必须坚持发展的观点 C、必须坚持联系的观点 D、树立正确的思想意识,单项选择题,B,、下面既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展的观点的有（ ） 青出于蓝而胜于蓝 唇亡齿寒 邯郸学步 吐故纳新 A、 B、 C、
20、 D、,A,、我们要大踏步地追赶知识经济，要在新的科技革命和挑战中立于不败之地，旧必须紧紧咬住一个“新”字，要在知识经济创新、科技创新和体制创新上下功夫，真正搞出中国的创新体系来。这是因为（ ） A、客观事物是不断变化发展的 B、事物是客观存在的 C、意识对物质具有能动的反作用 D、物质决定意识,1、 (08年江苏卷）下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是( ) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 近水楼台先得月，向阳花木易为春 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 山重水复疑无路。柳暗花明又一村 A B C D,B,课堂演练：,2、红岩的作者，在一次次查阅有关档案、走访烈士的战友、搜集先烈
21、们感人事迹的基础上，成功塑造了江姐等典型人物形象。这启示我们要（ ） 坚持调查研究的工作方法 正确发挥主观能动性 坚持主观与客观的统一 重视做好量的积累 A、 B、 C、 D、 ,D,3、（2008海南单科）中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理。下列组合选项中，两者都蕴含量变引起质变哲理的是（ ） A、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金； 锲而不舍，金石可镂。 B、两句三年得，一吟双泪流； 浮云游子意，落日故人情。 C、文章千古事，得失寸心知； 读书破万卷，下笔如有神。 D、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄； 读书百遍，其义自现。,A,1、下列关于量变与质变的辩证关系，正确的表述是 二者互为
22、前提和基础 量变是质变的前提和必要准备 外因引起量变，内因引起质变 质变是量变的必然结果 A、 B、 C、 D、,D,2、下列名句符合量变与质变辩证关系原理的是 A、虚心使人进步，骄傲使人落后 B、天行有常，不为尧存，不为桀之 C、牵牛要牵牛鼻子 D、千里之堤，溃于蚁穴,巩固训练,D,3、没有循序渐进的过程和持之以恒的精神，任何知识都是无法学到手的。这说明 A、量变必然引起质变 B、量的积累比质的变化更重要 C、学习知识的过程是前进性与曲折性统一的过程 D、学习知识的过程是量变到质变的过程,D,4、在生活和工作中，凡事要注意分寸，掌握火候，防止过和不及，这在哲学上符合 A、量变和质变关系的原理
23、 B、内因和外因关系的原理 C、两点论和重点论相统一的原理 D、前进性和曲折性相统一的原理,A,明日歌 明日复明日，明日何其多？ 我生待明日，万事成蹉跎。 世人苦被明日累，春去秋来老将至。 朝看东流水，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。, 今日诗 今日复今日，今日何其少。 今日又不为，此事何其了？ 人生百年几今日，今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。,辨析：事物发展是通过质变实现的，因此要不断促进事物质变。,(1)事物发展最终是通过质变实现的，没有质变就没有发展，如果事物仅停留在量变阶段，就不会有新事物的产生和旧事物的灭亡，就不会有发
24、展 (2)在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有性质才能向前发展时，就要果断地不适时机地促成质变，实现事物的飞跃和发展。当需要保持事物性质稳定时，必需把量变控制在一定的限度内，不能随意促成事物质变。 (3)任何事物的变化，都是量变和质变的统一，一切事物发展变化都是从量变开始的，没有量变作准备，就不会有质变的发生。因此，要促进事物发展，还必须注重量的积累。,1、 新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是（ ） A新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现晚 B新事物保留了旧事物中的积极因素 C新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容 D新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向 2、同等数量
25、的黑白围棋子，可以组成凌厉的攻势，也可以组成 破绽百出的败阵。这一围棋比赛的事例说明 A、质变不都是量变的结果 B、围棋比赛的双方必然有胜有败 C、联系是普遍的 D、事物的成分在结构和排列顺序上的变化，也能引起质变,D,D,【高考真题精析】 【例1】“集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；驽 马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是 A抓住时机，促成质变 B要重视量的积累 C量变是渐进的、不显著的变化 D要重视事物的质变,答案：B,解析：发展的两个状态，量变与质变的辩证关系，是历年高考 的重点，题目中的两个成语，都体现了量变是质变的前提和基 础，类似的成语还有水滴石穿、千里之堤，溃于蚁穴、千里之 行，始于足下等。,(2007上海单科)下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是 A.庖丁解牛，游刃有余 B.绳锯木断，水滴石穿 C.一叶障目，不见森林 D.失之东隅，收之桑榆,答案：B,解析：A体现的是规律，C体现的是联系的观点，D体现 的时矛盾的观点，因此ACD不符合题中观点。,