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,荷 花,九年制义务教育小学语文苏教版第六册,执教: 三年级 杜锦萍,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,荷花已经开了不少了。荷叶_的，像_。白荷花在_。有的_。有的_，露出_。有的_，看起来_。,微展开,花骨朵,看到这么美丽动人的荷花，打算用怎样的语言赞美荷花，请你用这样的句式来说：“荷花， ”,假如你就是一朵荷花，请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉我什么，写下来： 如： 告诉我 。,达标检测 一、把不正确的读音用斜线画掉。 蓬（png pn ） 荷（h hu ） 翩（ bin pin ） 昨（zu zhu ） 裂（li li ） 幅（ f f ）,二、口头填空： 1、刚开的荷花是（ ）。 2、全开的荷花是（ ）。 3、将要开的荷花是（ ）。 4、这么多的荷花，一朵有一朵的（ ）。看看这一朵，（ ）；看 看那一朵，（ ）。如果把眼前的这一池荷花看作（ ），那画家的（ ）可（ ）。这画家指（ ）。,三、把句子写完整。 1、课外活动同学们玩得很开心， 有的 ，有的 ， 有的 。 2、牵牛花开了，像 。,作业： 1、有感情地朗读课文并背诵课文； 2、把你喜欢的语句摘抄下来。 3、搜集积累描写荷花的词语、诗句。,