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1、自我评估过程中所涉及的变量及相互关系,廉串德 博士,提 要,关于职业素质的自我评估 影响职业发展的变量 变量间的相互作用分析 变量的权重分析,职业素质的自我评估,职业发展与个体素质 职业发展与素质的依赖性:素质高的人往往成功的机率更大. 职业发展与素质的不对等性:素质并不能决定职业发展的速度,自我评估:一种特殊形式的心理测评;主试与被试的重叠身份 自我评估的三个前提条件 具有自我洞察的需要 了解自我评估的内容 掌握自我评估的方法,活动演练-海上救生模拟,分组：每组8-12人 活动主题 讨论时间：15分钟时间 目标：确定你们认为应该先获救的5个人 达成一致后，选一人报告本组结果,自我评估的内容影
2、响职业发展的变量,影响职业发展的变量,职业发展的变量:影响个体职业发展的所有因素;可以因个体和时间的不同而改变. 变量的分类,个体-液体变量,与生理或早年经验有关,个体难以控制和改变的因素 生理特征 性别 年龄 智力水平 深层心理特征: 如价值观 请继续列举!,主要与后天教育或个人日常经验有关,个体可以通过适当的方式进行控制和改变的因素 个人观念 所学专业 技能和特长 意志品质 工作经验 职业发展的准备 就业动机 请继续列举!,个体-晶体变量,环境-宏观变量,与地域性社会状况有关的影响个体职业发展的因素. 地区的经济发展水平 地区的人才竞争 地区的生活方式 地区的人才政策 行业特征 请继续列举
3、!,与个体生活环境有关的影响个体职业发展的因素. 人际关系资源 个人的家庭经济背景 受教育情况 父母的期望水平 信息接受度 请继续列举!,环境-微观变量,演练:自我角色定位的技术,1、填写个人的重要生活事件 2、绘制自己的“人生轨迹” 3、以自愿为原则组成二人小组，相互交流和解释自己的人生轨迹 4、分别总结影响个人发展的五个重要变量 5、个人自由汇报,职业发展变量的正向力量是决定个体职业发展速度的核心要素，然而，各种职业变量不是相互独立的，而是相互影响、相互促动和相互补偿的关系。,变量间的相互作用分析,变量间的影响：主要是指某个变量的程度或水平可以成为其他变量的限制。 变量间的促动：主要是指某
4、个变量的程度或水平可以促进其他变量的完善和提高。 变量间的互偿：主要是指不同类型的变量之间可以相互弥补对方的不足。,个体变量间的影响模式分析,变量间的影响模式分析,环境变量间的影响模式分析,个体变量与环境变量间的影响模式分析,变量间的促动模式分析,个体变量间的促动模式分析,环境变量间的促动模式分析,个体变量与环境变量间的促动模式分析,变量间的互偿模式分析,个体变量间的互偿模式分析,环境变量间的互偿模式分析,个体变量与环境变量间的互偿模式分析,变量的权重分析,变量的权重分析： 根据个体职业规划的需要，配合咨询指导的目的，对职业变量的重要性进行判断和分析。 权重分析的作用 判断不同个体职业成功的难度差异 分析个体不同职业道路的成功率 权重分析的方法 变量选择 变量排序 变量等级评定,1、目的：从当前大学生毕业生就业的角度，分析职业变量的权重。 2、方法：按照变量的重要性，依次选择10个变量，并赋予权重。 3、先小组讨论，由一个汇报本组的结果。,演练：职业变量的权重评定,职业变量,谢谢大家！,