《走进青春期实践课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《走进青春期实践课件.ppt（37页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、蝴蝶的美丽蜕变：,卵期（胚胎时期）,幼虫期（生长时期）,蛹期 （转变期）,蜕变成蝶,不仅是自然界如此，人类社会也如此。人的一生同样有着四季。,走进青春期,给青春期贴标签,不顺从,反抗权威,叛逆,以自我为中心,思维敏捷,精力旺盛,可塑性强,记忆力好,心理上的具体表现,希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立 情绪上既“多愁善感”又“喜怒无常” 不愿意服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利。 希望得到来自异性的友谊，开始憧憬爱情 关注自我，过分自恋或过分自卑.,Ter a descrio do cargo,Conhecer os pr-requisitos da vaga,
2、Conhecer os requisitos esperados pela rea solicitante,Ter a percepo adequada do perfil desejado,Ter a descrio do cargo,Conhecer os pr-requisitos da vaga,Ter a percepo adequada do perfil desejado,Ter a descrio do cargo,Conhecer os pr-requisitos da vaga,培养良好的个性,克服自我膨胀的心理,处理多变的情绪,正确看待男女关系,一封父母写给孩子的信,女儿
3、： 你好！你已经是一个快14岁的中学生了，弹指一挥间，蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的小姑娘了，我们当父母的，心里是又喜又忧。喜悦的是：当青春期叩门之后，你会格外耳聪目明，精力充沛、体魄健美，浑身洋溢着青春的活力。忧虑的是：青春期是你的身体、心理迅速变化的“急风暴雨”的时期。爸爸妈妈会给你创造良好的环境，注意你的营养发育。但我们很担心你是否会时时接受我们的忠告？是否开始有目标的去思考人生，去除迷茫？是否能够克服弱点，增强自尊？,是否能够在学习上加倍努力，尽早尽快地掌握各种本领？是否能在男女同学接触时，把握自己，培养良好的心理素质？ .亲爱的孩子，也许我们的担心过多了些 愿你能利用青春期的大好时光，
4、在老师和父母的关怀下，做个有心人，扬长避短，塑造一个良好的性格，刻苦学习，并逐步确立人生的美好理想 妈妈:肖玲 爸爸:陈甲兴,进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学习成绩好，而且性格活泼开朗，很有幽默感。不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非。特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。小红为此很苦恼。,小红的苦恼,讨论：这种情感正常吗? 小红应该怎么办？,当心中泛起涟漪时,正确把握青春的心弦,青春期对异性情感的变化 （1）我们开始关注异性，渴望接触、了解异性。 （2）甚至对异性产生好感或爱慕之情，这是正常、自然的事。,早恋 症状与表现： 早恋是指在生理或
5、心理上还未完全成熟的青少年之间发生的恋爱现象。进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，导致恋爱的发生。 早恋的特点为： （l）由于冲动和外在吸引而产生，缺乏思想情感方面的考虑； （2）彼此往往是由双方身上的某一方面的优点产生倾慕之情，缺乏对对方的全面评价； （3）缺乏责任感和伦理道德观念的约束，极易发生偏激行为。,有一天，小红在课本中发现了小强同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DONT YOU?”看到它，小红既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上
6、像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕她不知所措了。,出谋划策,讨论,一、他们的感情可以进一步发展吗？,二、她该如何处理这份感情呢？,他们的生理和心 理成熟了吗?,刚进入青春期，生理和 心理还不成熟。,他们有能力承担 相应的责任吗?,爱情是以婚姻、组建家 庭为目的。无法给对方 任何的承诺。,他们在经济上能 独立吗?,完全依赖父母或家庭。,他们有足够的时 间和精力吗?,感情的培养需要大量的 时间和精力，中学生的 要任务是学习。,二、小红该怎么办？,哪种做法合适？,（1）将纸条交给老师，让老
7、师批评教育这位男生。 （2）当众找到这位男生，严辞拒绝他。 （3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （4）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。,1、青少年产生思慕异性心理是正常的，但在交往中需要采取积极的态度和适当的方式 2、萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制,怎样把握青春、把握情感(心弦）？,请你当当“小大夫”,请诊断病情并开出处方,八年级x班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”、“那帮女生”来称呼对方。,不妥 缺乏尊重别人,晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说
8、，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。,交往过于敏感,应自然大方地与异性朋友交往,和晨晨恰恰相反，美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么?,交往过于亲密、随便,交往要掌握分寸,为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论。,既要主动热情，又要注意交往的方式、场合。,毕竟男女有别,不应过分随便,友谊是感情的自然发展,不必过
9、分拘谨,会伤害对方的自尊心,不宜过分冷淡,明辨是非,自尊自爱，言谈举止要做到庄重大方，轻浮会引起反感，会造成不必要的误会。,不该过分亲昵,同学之间应该互相帮助，很正常,自然大方,明辨是非,讨 论： 男生女生应如何交往才比较恰当？,既要相互尊重，又要自尊自爱,既要真诚坦率，又要注意交往的 方式、场合、时间和频率,既要主动热情，又要掌握分寸,不恰当的方式,过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 不分场合等,1、保持庄重、不丧失警惕、自尊自爱。,2、沉着应对，不惊惶失措。,3、和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。,日常生活中，女孩儿怎样保护自己？,1小月在班里人缘很好。因为她学习好，
10、体育好，爱帮助人。班里不分男生女生，谁有困难都找她帮忙。男生外出骑车郊游也不少了叫上她。对此理解错误的是( ) A女生不应与男生交往容易变坏 B男女生正常交往能增进对异性的了解，促进身心键康发展 C男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力 D男女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识,A,1.在对待与异性交往问题上应该（ ） A 如临大敌，坚决反对 B 谈虎色变 C 要加以制止 D 注意一个 “度” 字,D,3、关于男女生交往，下列说法中正确的是( ) A、男女有别，男女生之间应该“老死不相往来” B、男女生之间可以随心所欲地交往 C、男女生相处应讲究一定的原则和艺
11、术 D、与异性同学的交往面应尽可能窄一些,C,4在男女同学交往中，要以恰当的方式来表达友谊， “恰当的方式”主要包括男女同学（ ） （1）在青春期暂时不要交往 （2）交往时要自然大方 （3）要学会尊重对方 （4）要学会自爱，自重 A.(2) (3)(4) B.(1)(2)(3) C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(4),A,5、在与异性相处时，我们要学会保护自己，而对自己最好的保护来自 （ ） A、社会法律、道德 B、学校纪律、规则 C、良好的社会习惯 D、自我保护意识、方法以及我们的自律,D,你该怎么办: - 与爱好相同的朋友一起交往，不分男女，避免与异性单独相处； - 克服心理障碍，
12、寻求父母的帮助并建立沟通； - 适度地欣赏自己，一定程度 的自信，转移更多的注意力到爱好或学习方面。,在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河 。 早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。异性间的交往，既是艺术，又有技术。“风乍起，吹皱一池春水”。愿你发挥聪明智慧，收获友情和欢乐。 如果把男生比做热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。,老师寄语：,少年，抛开困惑，把握美丽年华吧！,