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1、幼儿园音乐好宝宝教案6篇幼儿园音乐好宝宝教案篇1教学目标1、欣赏第三课好宝宝，幼儿空中手划字。2、认读“自己”和“宝宝”两个词语。3、能够听指令做动作。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。5、萌发对文学作品的兴趣。设计意图：根据本班的年龄特点，由于幼儿是新生，从来没有接触过识字或读儿歌之类的，更不要说有要求、有规律的给幼儿传受知识。在这样的情况下，唯一的办法只有通过游戏的形式来幼儿传受知识，所以我设计了此活动，在活动中让幼儿通过模仿、说和玩，来完成本节课的内容。本节课的重点也是难点，就是让幼儿认读“自己”和“宝宝”两个词语。活动准备1、录音机、磁带、大范例。2、“欣赏”字条，“手指字，耳朵
2、听，眼睛看书不出声。”3、大、小字卡“自己”和“宝宝”若干。（活动贴在教室四周，注意要贴在幼儿能摸到的地方）4、小鸟、小马、宝宝、袋鼠头饰。活动过程1、用谈话形式引出课题。今天我们班来了一位客人，小朋友知道是谁吗？（教师带着袋鼠头饰出来）。今天呀，我给小朋友带了一份大礼物，小朋友猜猜是什么？（大范例挂图）2、出示大范例挂图啊！今天，字宝宝也来跟随我们小朋友做朋友了，你们愿意吗？（愿意），好，那么我们看看字宝宝对我们说了些什么好吗？3、教师念读第三课好宝宝，幼儿欣赏，并在空中手划字。4、教师出示字条，播放录音机，幼儿欣赏课文。5、教师以袋鼠妈妈的口吻逐一出示头饰。（1）教师出示小鸟头饰时，向幼儿
3、提问：小鸟是怎样飞的？（自己飞）教师就出示“自己”的字卡贴在头的下面。并让幼儿模仿小鸟飞的动作。（2）教师出示小马的头饰，并向幼儿提问：小马是怎样跑的？并模仿动作。（方法同上）（3）教师出示宝宝的头饰，提问：这是谁呀？（宝宝），他也是自己走的。让幼儿模仿动作。6、游戏：（1）游戏的名称：谁在做（2）交代游戏要求和玩法。教师说：“小鸟自己飞”，带小鸟头饰的小朋友做小鸟飞的作去摸一下“自己”这个字卡。（下面:小马、宝宝方法一样，只是各自模仿动作不同。）（3）游戏可用不同的动作重复进行，玩最后一次游戏时可把字卡收回来。7、活动延伸教师弹小鸟自己飞的音乐，幼儿模仿飞的动作离开活动室。教学反思1.教师对
4、教学内容可以再深华、再提炼。2.在活动过程然幼儿在亲身参与，身临其境。3.对活动效果的评析。检验是否达到预定教学目标，幼儿是否又一定进步，达到文明、和谐了吗？幼儿园音乐好宝宝教案篇2活动目标：1理解歌词内容，有“要为长辈服务”的愿望，激起“尊敬长辈”的情感。2感受衬词“呦”给歌曲带来的亲切感觉，有感情地学唱歌曲。活动准备：歌曲伴奏活动过程：一、敬老节的由来1下个星期一是敬老节，你知道这是谁的节日吗？2为什么把重阳节又称做敬老节？小结：敬老是我们中国人的传统，老人年轻的时候照顾我们，辛苦了很多年。现在他们年纪大了，我们也长大了，可以和爸爸妈妈一起来关心、照顾他们了。你准备怎么样为爷爷奶奶过节？二
5、、欣赏歌曲、理解歌词欣赏后提问：1、这首歌的名字叫我是好宝宝，你觉得歌曲里的孩子是好宝宝吗？为什么？2、什么叫“不撒娇、不胡闹”？3、好宝宝做什么事情会让爷爷奶奶觉得很舒服？请你用歌词来回答我。4、咚咚咚咚|咚咚|是什么声音？（用动作捶拳捶出节奏）带着问题第二次欣赏：请你仔细听听，歌词里有什么特别好听的地方吗？教师范唱，幼儿感受衬词带来的亲切感觉。三、学唱歌曲跟着音乐练习语言节奏，个别幼儿演唱衬词，其他幼儿区分哪个唱地好，为什么？幼儿园音乐好宝宝教案篇3宝宝目标：1、帮助幼儿树立安全意识，初步掌握交通安全知识。2、学习儿歌交通灯，初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性。3、培养幼儿对事物的判断能力
6、。4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。准备：一段有关安全方面的动画片儿歌交通灯安全教育图片过程：一、播放动画片，激发幼儿学习交通安全知识的愿望。1、看影片，提问：片中讲了什么?2、讨论：如果是你，你会怎么做?二、观看交通知识图片，了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果。教师带领幼儿边看边讨论讲解，加深认识。三、学习儿歌交通灯，进一步帮助幼儿树立安全意识，掌握红、绿、灯的用处。?交通灯交通灯，会说话/黄灯说，请注意/红灯说，快停下/绿灯说，请走吧/牢记它们说的话/按照黄红绿行动/做文明的好宝宝。反思：为了避免活动的说教与枯燥乏味，考虑到动静交替的原则，我加了一点模仿动作的图片让幼儿看一
7、看、学一学、做一做，不知是否合理，本次活动整体感觉是在幼儿的学说与学做中展开，大家看过后，有什么问题或是宝贵的好建议提出来哦!幼儿园音乐好宝宝教案篇4活动目标理解儿歌内容，并能够熟练地念儿歌。懂得保护环境的重要性。活动准备教具学具准备：周边社区环境的录像带，手抄诗歌一份，相关的字卡，电脑课件磁带，录音机。知识经验准备：参与过社区环保活动，懂得保护环境的意义。活动过程播放录像“垃圾在哪里”。引导幼儿说一说生活中人们不讲卫生、乱扔乱吐的不良行为。谈话：繁忙的环卫工人。帮助幼儿形成“环境保护人人有责”的环保意识。展示手抄诗歌，提问帮助幼儿理解诗歌内容。提问：地球妈妈的烦恼是什么？小朋友要环保，除了帮
8、妈妈扫一扫外，还应该怎样做呢？如果大家都养成良好的行为习惯，整个地球将会变成什么样呢？小结：地球是我们人类的家园，为了维护环境卫生，我们人人都要养成良好的行为习惯，不乱扔垃圾，做个环保小卫士。游戏：“拍手说儿歌”。幼儿两两结伴，边拍手边念儿歌加深对儿歌内容的理解。 以小组为单位进行儿歌朗诵比赛。鼓励幼儿声音响亮、吐字清楚。活动渗透音乐活动：歌曲欣赏环保行为进万家。美术活动：手工废物变玩具。园中渗透：将注意环境保护的正确行为制作成图片张贴在活动室墙面上。情境渗透：在平日生活中注意引导幼儿不乱扔果皮、纸肩等垃圾。家庭渗透：建议家长从自身做起，从生活点滴做起，注意维护环境卫生，为幼儿树立榜样。儿歌：
9、环保好宝宝地球妈妈真烦恼，天天都有垃圾倒。小果皮，塑料袋，风儿一吹满地跑。小朋友们要环保，帮助妈妈扫一扫。大家一起来动手，地球妈妈微微笑。活动分析本活动选取的儿歌以环保为主题，语言简洁、富有韵律，很适合幼儿朗读。活动中，教师深入挖掘了儿歌蕴涵的环保教育价值，通过播放录像、主题谈话等方式生动形象地使幼儿受到了环保教育。同时，通过幼儿较感兴趣的“边拍边说”的学习形式，提高了幼儿对语言学习的兴趣，促进了幼儿全语言能力的发展。实施指导活动重点：理解诗歌内容。活动难点：知道环保行为的重要性，在平时生活中注意环保。活动拓展根据诗歌内容制作幼儿园电脑课件，鼓励幼儿点击、欣赏。语言故事：废品商店、会吃垃圾的垃
10、圾桶。注象事項教师要注意纠正幼儿的发音，提示幼儿朗诵的速度要一致。在幼儿仿编的基础上，教师再进行适当的梳理，帮助幼儿编得更好。教师要让幼儿理解乱扔垃圾的危害，而不仅仅是单纯地强调不应乱扔垃圾。幼儿园音乐好宝宝教案篇5设计意图1、活动来源在娃娃家主题开展的过程中，孩子们喜欢在娃娃家里，模仿大人烧菜，模仿大人的样子哄宝宝睡觉，乐此不疲，不过动作较单一，而且也不知道大人为什么要这么做，只是觉得好玩。摇篮曲对于孩子来说既陌生又熟悉，儿时模糊的记忆中会隐隐浮现妈妈唱摇篮曲哄宝宝睡觉的情景，这情景中渗透着家人对宝宝的爱，也蕴含着摇篮曲的曲风特点，我认为这对于小班初期的孩子来说，无疑是一个很好的教育契机。因
11、此结合主题的核心经验和摇篮曲的音乐要素，我预设了本次活动。2、教材分析?别吵，小宝宝睡了是娃娃家子主题摇篮曲下的一首歌曲，此曲旋律轻柔、缓慢，让人一听就有入睡的感觉，而且旋律重复简单，十分符合小班孩子的年龄特点。另外歌曲的语词十分亲切，字字句句都渗透着家人对宝宝甜蜜浓郁的爱。3、重难点剖析欣赏活动，对于小班刚入园一个多月的孩子来说有些难度，为了让孩子能感受到歌曲的轻柔，我采用了游戏激趣法，引发孩子参与活动的兴趣，并借助情景性的话语，让孩子一点一点的感知歌曲轻柔的特性。对于活动中的第二个目标，我则通过孩子说在前，教师演在后的活动方式，分段式地让孩子模仿大人哄宝宝睡觉的动作，并将情感目标贯穿活动的
12、始终，使技能和情感两者目标达到较好的结合。活动目标1、欣赏歌曲，初步感受歌曲的轻柔。2、模仿大人哄小宝宝睡觉的动作，体验家人对宝宝的爱。活动准备1、前期经验：熟悉娃娃、音乐游戏朋友碰一碰2、材料准备：ppt，娃娃(人手一个)，小床若干、沙发若干活动重点初步感受歌曲的轻柔。活动难点模仿大人哄小宝宝睡觉的.动作，体验妈妈爱娃娃的情感。活动过程一、音乐游戏碰一碰(激趣，并为后面环节的切入做铺垫)过渡语：今天来了一位小客人，看看是谁呢?(小娃娃)你们喜欢她吗?我们和小娃娃一起来玩碰一碰的游戏吧!(播放碰一碰音乐，游戏开始)二、欣赏歌曲(欣赏歌曲，感知歌曲的轻柔)1、情景感知过渡语：娃娃有点累了，想睡觉
13、了，可是怎么睡也睡不着?重点提问：有什么办法能让娃娃安静地睡觉呢?想一想，我们睡不着的时候，妈妈是怎么哄我们睡觉?：娃娃睡不着觉，我们可以拍拍他，给他讲故事，给他听好听的音乐哄她睡觉，我们的妈妈也是这样哄我们睡觉的，瞧，妈妈对我们多好呀，会用这么多办法哄我们睡觉，真是个好妈妈!2、欣赏歌曲过渡语：今天妈妈带来了一首歌，想让娃娃听着歌睡觉，但是我不知道，娃娃听了这首歌，会安静地睡觉吗?这样吧，孩子们，你们先帮妈妈听一听。重点提问：娃娃听了这首歌会安静地睡觉呢?提升：这首歌曲轻轻柔柔的、慢悠悠地，宝宝听着听着就想睡觉了。3、再次欣赏歌曲过渡语：我们给娃娃听听，看看是不是听了这首歌，娃娃就想睡觉了。
14、(再次播放歌曲，老师抱着娃娃边看娃娃边听歌曲)三、哄娃娃睡觉(模仿大人哄小宝宝睡觉的动作，体验妈妈爱娃娃的情感)过渡语：娃娃在妈妈的怀里听了轻轻柔柔、慢悠悠的歌曲，马上就安静下来了，真好!重点提问：1、娃娃在妈妈的怀里，妈妈是怎么抱娃娃睡觉的?提升：抱的动作：妈妈用这样的动作抱着我们，可真舒服呀!2、妈妈抱着娃娃，怎么哄娃娃睡觉呢?(教师将孩子们的回答进行示范，也可以让个别幼儿来尝试哄宝宝睡觉。)3、这首歌曲里面也有好办法，我们听听看看歌曲里妈妈抱着宝宝是怎么哄她睡觉的?：歌曲里的妈妈抱着宝宝，笑咪咪地看着宝宝唱着柔柔的歌，轻轻地摇着宝宝，摇呀摇，摇呀摇，宝宝甜蜜的睡着了。4、跟着音乐模仿老师
15、哄宝宝睡觉。(一到两遍)四、送娃娃回家结束语：嘘，小娃娃们都睡着了，让我们轻轻把娃娃放在床上吧!回家喽!幼儿园音乐好宝宝教案篇6活动目标：1、在感受音乐的基础上，模仿小宝宝睡觉的姿势。2、愿意用动作表达妈妈对宝宝的浓浓爱意。活动准备：娃娃哭闹的声音及娃娃一个活动过程：一、情景导入（激发幼儿哄娃娃的愿望）提出问题：1、娃娃家的娃娃想睡觉，可是总睡不着，娃娃怎么了？2、她为什么哭？谁能让娃娃不哭？小结：原来是娃娃要睡觉了，我们一起来哄娃娃睡觉。二、欣赏感受1、欣赏一遍音乐，用动作来表现。2、欣赏音乐，边看边做动作，边哼唱歌曲。重点：看看老师是怎么哄娃娃的。小结：老师轻轻拍，轻轻唱，娃娃就不哭了。3、跟着老师边唱边做妈妈哄娃娃的动作。三、讨论1、师问：小宝宝睡觉了，我们该干什么呢？怎么样不影响宝宝睡觉？2、幼儿学一学：现在我们都是老师的小宝宝，你们是怎么样睡觉的，做给大家看看。我们在娃娃家中也可以这样哄娃娃。