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1、走进爱国诗人的心灵 古诗四首之 春望过零丁洋 初二（3）班 2014.10.28,通过一首诗，走近作者的心灵 （读懂诗：写了什么景或什么事，表现了什么情感）,1.看标题（时、地、人、事等） 2.看词句（用好注释，查字典，理解词句含义和蕴含的情感） 3.看结构（1）先写景或叙事，再抒情。 （2）注意首尾：开头开篇扣题、奠定感情 基调，结尾点题。 4.看作者（知人论世了解作者的经历、思想、风格和 写作背景) (调动已有知识，查资料） ,走进爱国诗人的心灵 古诗四首之 春望过零丁洋,走近杜甫,春望,通过一首诗，走近作者的心灵 （读懂诗：写了什么景或什么事，表现了什么情感）,1.看标题（时、地、人、事
2、等） 2.看词句（用好注释，查字典，理解词句含义和蕴含的情感） 3.看结构（1）先写景或叙事，再抒情。 （2）注意首尾：开头开篇扣题、奠定感情 基调，结尾点题。 4.看作者（知人论世了解作者的经历、思想、风格和 写作背景) (调动已有知识，查资料） ,1. 看标题： 春望春天，望长安景色。 思考：作者望到的是什么？ 望到的是春回大地，却满城杂草丛生，山河依旧却国破家亡，全篇围绕“望”字而展开，以所见的萧条败坏之景而伤怀抒情。,溅（ ） 抵（ ） 搔（ ） 浑（ ） 胜（ ） 簪（ ）,jin,溅落,d,值,so,用指甲挠,zn,shng,能够承受,一种束发的首饰,读准下面的字，并理解它的含义。
3、,简直,hn,2.看词句,so,首联：国破山河在，城春草木深。 山河依旧在，但国都已被攻破；满城春意，但乱草遍地，林木苍苍。,2.看词句,明为写景，实为抒情，寓情于景。,此联历来有两种解释: (1)说的是人。因感伤时事时、心恨离别，在太平盛世让人赏心悦目的花鸟反而让人伤心。诗人见花而流泪，听鸟啼叫而心惊。 (2)说的是花鸟，用了拟人手法。花鸟也像人一样，花也因感伤时事而落泪（满含露珠），鸟也因心恨离别而心惊（不停啼叫、跳跃）。 你赞成哪种解释,为什么?,颔联：“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,第一种理解是诗人“感“恨“触景生情。 第二种理解是花鸟“感“恨“移情于物。 以上两种理解均可，以“感时”一词
4、承上，以“恨别”一词启下。,颈联：烽火连三月，家书抵万金。 自安史叛乱以来直到如今的三月，战火仍旧连续不断，这时的一封家信真是胜过“万金”啊!,思考：这一句为什么能成为千古佳句？,诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念。这是人人心中所有的想法，很自然地引起人们的深深的共鸣，因而成了千古佳句。,尾联：白头搔更短，浑欲不胜簪。 头上白发，越搔越短，简直连簪子都插不住了。,思考：作者为什么会搔头、不胜簪？ 烽火遍地，家信不通，忧愁远方百姓的流离失所，眼望面前的颓败之景。,春望 国破山河在，城春草木深。时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,前四
5、句写景（春天望见的长安城景象）。景中有情。 后四句抒情（忧国伤时、念家悲己之情）。情中见景。 全诗情景交融。,3.看结构,注意首尾： 首联：写景，实际景中含情忧国伤时。 尾联：想用挠头的动作解愁而不得忧国伤时、 念家悲己（主题）。,4.看作者（知人论世）,* 作者：杜甫，唐代现实主义诗人，其诗大多反映现实生活，被称为“诗史”；在诗中常表现忧国忧民的思想，他被称为“诗圣”。 * 背景：唐玄宗天宝十四年(755年)，安史之乱爆发，杜甫把妻子儿女安顿在鄜州的羌村，自己满怀杀敌报国的热情，不畏艰险，跨越敌占区，前去投奔唐肃宗。在国家危亡之际做出这样的抉择是难能可贵的，足见诗人忠贞爱国的坚定。 但路上被
6、叛军所获，押解至长安。因为官职小名气小，没被关押，可以在城内自由行走。诗人目睹国家的残破以及叛军的残暴，感时伤世，写下了春望、哀江头、哀王孙等不朽诗篇。,写完春望一个月后，郭子仪大军来到长安北方，杜甫冒险从城西金光门逃出长安穿过对峙的两军到凤翔投奔肃宗，“麻鞋见天子，衣袖露两肘”，被肃宗授为左拾遗。 中华民族历史上，从来不缺乏像杜甫这样在民族危亡关头忠贞报国的仁人志士，在500多年后的南宋末年，也有一个人，在国破家亡之际矢志不渝追随皇帝，因为皇帝在南方，他说“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”。他给自己的文集定名为指南录，他的代表作有正气歌过零丁洋。 他就是民族英雄文天祥。,走近民族英雄文天祥过
7、零丁洋,通过一首诗，走近作者的心灵 （读懂诗：写了什么景或什么事，表现了什么情感）,1.看标题（时、地、人、事等） 2.看词句（用好注释，查字典，理解词句含义和蕴含的情感） 3.看结构（1）先写景或叙事，再抒情。 （2）注意首尾：开头开篇扣题、奠定感情 基调，结尾点题。 4.看作者（知人论世了解作者的经历、思想、风格和 写作背景) (调动已有知识，查资料） ,小组合作学习提示 1.人人积极参与。组长组织本组学习。 2.完成学习任务。 （1）交流预习作业。 （2）组员帮助发言人完善小组答案，记好发言内容，准备发言。 3.勇于全班展示。 （1）每组由小组代表发言。 （2）全班同学认真倾听其他组的发
8、言。前面组已经说过的，后面组不能简单重复。,2.看词句,艰苦的生活经历，是从读书做官开始的。,以薄弱的兵力与元军苦战了四年。,辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。,山河破碎（被敌军攻占），想风中飘飞的柳絮一样无可挽回。,山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。,我这一生身世坎坷时浮时沉，如雨中被拍打的浮萍一样漂泊无根。,惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,在惶恐滩头诉说心中的惶恐，在零丁洋上慨叹自己的孤苦伶仃。,古往今来，人生谁无一死，应该留下一颗赤诚“丹心”垂名千史。,看词句（深入理解）,1.首联写了个人和国家的哪几件大事？,2.颔联上下两句有何联系？都运用了什么修辞
9、方法？,3.颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义，请谈谈有哪双层含义。,4.尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？,参考答案,1.首联写了个人和国家的哪几件大事？,21岁，因科举走入仕途。 在国家危急存亡的关头，起兵勤王抗元。,辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。,2.颔联上下两句有何联系？都运用了什么修辞方法？,国家山河分裂，局势危急，个人命运也动荡不安，暗示国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。 都用了比喻。“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时浮时沉。,山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。,3.颈联中的“惶恐”“零丁”有哪两层含义
10、？,一层含义指两个地名，另一层意思是写出了形势的险恶和作者情况的危险和心情的悲苦。,惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。,4.尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？,表明诗人舍生取义，以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,通过一首诗，走近作者的心灵 （读懂诗：写了什么景或什么事，表现了什么情感）,1.看标题（时、地、人、事等） 2.看词句（用好注释，查字典，理解词句含义和蕴含的情感） 3.看结构（1）先写景或叙事，再抒情。 （2）注意首尾：开头开篇扣题、奠定感情 基调，结尾点题。 4.看作者（知人论世了解作者的经历、思想、风格和 写作背景) (调动已
11、有知识，查资料） ,拓展补充,文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？,1.蔺相如宁为玉碎，不为瓦全； 2.苏武执汉节牧羊十九年； 3.民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上； 4.朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮； 5.刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。,你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这类透着铮铮骨气的名句？,捐躯赴国难，视死忽如归。 三国 曹植白马篇 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。 明.于谦石灰吟 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 清.谭嗣同狱中题壁 生当作人杰,死亦为鬼雄。 宋.李清照乌江 人不可有傲气，但不可无傲骨。 现代 徐悲鸿 人固有一
12、死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 汉 司马迁,爱国的民族英雄分狭义的与和广义两种类型，在一般情况下，人们更倾向于解释为狭义的民族英雄。 狭义民族英雄是一个民族在“反抗外来民族的侵略、压迫的斗争中做出了杰出贡献人物，其中包括在反抗斗争中不畏强暴、不怕牺牲的人”。以上定义适合于任何民族，并且不受地域和历史时间限制，也不受成功失败、人物大小条件限制。中华民族著名民族英雄有岳飞、文天祥、戚继光、史可法、郑成功、林则徐、邓世昌、张自忠、等等。 广义民族英雄的定义是：在和平时期，为本民族的发展繁荣做出杰出贡献的人物。这其中包括的内容很多，如一项发明，使本民族受益，或为本民族争光，一项为世界做出贡献学说，为本民
13、族争光的事情的行为者，都是民族英雄。如当代中国的民族英雄,文天祥后序片段,呜呼！予之及于死者，不知其几矣！诋大酋当死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直，屡当死；去京口，挟匕首以备不测，几自颈死；经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；,唉！我接近死亡的情况不知道有多少次了！痛骂元军统帅该当死；辱骂叛国贼该当死；与元军头目相处二十天，争论是非曲直，多次该当死；离开京口，带着匕首以防意外，几次想要自杀死；经过元军兵舰停泊的地方十多里，被巡逻船只搜寻，几乎投江喂鱼而死；,翻译,真州逐之城门外，几彷徨死；如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死；扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其
14、门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷失道，几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死；至高邮，制府檄下，几以捕系死；,真州守将把我逐出城门外，彷徨无路，几乎死掉；到扬州，路过瓜洲扬子桥，假使遇上元军哨兵，也不会不死。扬州城下，进退两难，几乎等于送死；坐在桂公塘的土围中，元军数千骑兵从门前经过，几乎落到敌人手中而死；在贾家庄几乎被巡查兵凌辱逼迫而死；夜晚奔向高邮，迷失道路，几乎陷入沼泽而死；天亮时，到竹林躲避哨兵，巡逻的骑兵有好几十，几乎无处逃避而死；到了高邮，制置使官署的通缉令下达，几乎被捕而死；,行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死；
15、道海安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死；至通州，几以不纳死；以小舟涉鲸波出，无可奈何，而死固付之度外矣。呜呼！死生，昼夜事也。死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！,经过城子河，在乱尸中出入，我乘的船和敌方哨船一前一后行进，几乎不期而遇被敌人杀死；到海陵，往高沙去，经常担心无罪而死；经过海安、如皋，共计三百里路，元军与土匪往来于这一带，没有一天不可能死；到通州，几乎因为不被收留而死；靠了一条小船渡过惊涛骇浪，实在是没有办法，对于死本已置之度外了！ 唉！死和生，不过是昼夜之间的事罢了，死就死了，可是像我这样境界险恶，坏事层叠交错涌现，实在不是世间的人所能忍受的。痛苦过去之后，再去追思当时的痛苦，那是何等的悲痛啊！,连用了22个“死”字，构成了生动有力的排比句式，说明环境险恶，表现了为解救国难而视死如归的思想感情。,通过自身的艰险经历表达以身许国的决心和奔走报国的心志，抒发了自己在九死一生情况下的爱国情怀。 文天祥作为一位历史上的爱国志士，他的报国行为是感人的，在强敌面前威武不屈，表现了高度的民族气节，真正做到了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，是中华民族的脊梁。,