《八下7.2.5生物的变异.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八下7.2.5生物的变异.ppt（46页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第五节 生物的变异,第二章 生物的遗传和变异,第七单元 生物圈中生命的延续和发展, 金鱼是由野生类型金鲫鱼人工培育而来。 你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗？,想一想，议一议, 金鱼身体颜色变化的原因是控制身体颜色的基因发生了变异，通过基因重组在金鱼后代身上表现出来。,不同的玉米果穗,不同品种的菊花,请观察下来图片，他们之间相同吗？,不同品种的菊花,不同品种的玉米果穗,达尔文记载的安康羊,三叶草,四叶草,四叶草是三叶草的稀有变种，也有五叶以上，至多是十八叶。在西方认为能找到四叶草是幸运的表现，在日本则认为会得到幸福，所以又称幸运草。四叶草会被赋予这些意义是因为非常其珍罕，大概十万株三叶草中只会有
2、一株是四叶的。 传说幸运草之名是源自拿破伦，一次他正带兵行过草原，发现一株四叶草，甚觉奇特，俯身摘下时，刚好避过向他射来的子弹，逃过一劫，从此他便 称四叶草为幸运草。辗转流传四叶草已经被国际公认为幸运的象征。它的四片叶子分别代表着爱情、健康、名誉及财富，拥有它将为您带来好运。,从这些图片中你发现了什么？,这些图片都反映了生物的变异,同遗传现象一样，变异现象在生物界也是普遍存在的。谚语“一猪生九崽，连母十个样”，就是对变异现象的生动描述。你还能找出类似的谚语或俗语吗？,桔生淮南为桔，生淮北则为枳。 橘逾淮北而为枳。 一母生九子，九子九个样。 一方水土养育一方人 爹矬矬一个，娘矬矬一窝。 龙生九种
3、，种种不同。 九狗出一獒。,这些差别都是从哪里来的呢,？,来自生物的变异,生物的变异 是生物界普遍 存在的生命现象, 是生物的基本特征之一,一、变异是普遍存在的,探究一、花生果实大小的变异,新知探究,11,探究,、提出问题：,、做出假设：,花生果实大小有变异吗？,花生果实的个体大小存在变异,制定计划,（1）材料用具 两种花生、尺、笔、坐标纸（或白纸） （2）实施过程及测量数据 选取了大花生粒，小花生粒 测量大花生的数据 测量小花生的数据 根据所测数据绘制坐标图（或直方图）,1、随机抽样，样品要有足够数量，不少于粒 2、测量果实的长轴长短，以毫米记，四舍五入 3、选择适当的测量工具和测量方法 4
4、、用坐标纸绘制曲线图，水平轴为果实的长度，纵轴为样品的个数，依据两数的相交点，连成曲线（测量结果也可以用直方图表示）,提 示：,大花生的数据,小花生的数据,第一种花生的数据,第二种花生的数据,两种花生的比较,看看所测量的两种花生的长度范围，大花生中最小的长度，小花生中最大的长度，以及大小花生长度的平均值。,20,分析探究结果：,a.大花生里面有比较小的花生， 小花生中有较大的花生,b.大花生果实长度的平均值 小花生果实长度的平均值,1、用语言描述两个品种花生果实在不同长度范围内的数量分布状况，你能得出什么结论？,花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境
5、引起的，有的是遗传物质的变化引起的。,2、计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，你能得出什么结论？,基因控制性状,大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小,3、把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样呢？你做出推测的根据是什么？,环境引起的,大花生的果实会变小 小花生的果实会变大,4、从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？,答：不一定，要看控制花生大小这一相对性状的基因组成来确定。,总 结, 引起变异的原因有两个方面： 1.与遗传物质有关 （可遗传性变异） 2.单纯与环境有关，没有遗传物质
6、改变 （不可遗传性变异） 单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后代。,不可遗传,二、生物发生变异的原因,可以遗传,当代,遗传物质的改变,仅由环境,1、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的儿子。这属于什么现象？是由什么引起的？它可不可以遗传呢？,案例分析, 可遗传的变异,2、理发店烫的卷发属于什么现象？是由什么引起的？它可不可以遗传呢？, 不遗传的变异,3、一对同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。, 不遗传的变异,变异都是有利的吗？,1、小麦要获得高产，采取的办法是多施肥、多浇水。肥多水多，小麦的茎秆会长高，成熟时容易倒伏，又会
7、造成粮食减产。这时小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异，并且不会影响产量。矮秆相对于高秆属于,有利变异,2、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的儿子。 3、一些玉米植株发生变异会出现没有叶绿素的白化苗。 白化苗属于,不利变异,不利变异,你知道“南橘北枳”的说法吗？试加以解释。,“南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。,有哪些方法可以引起遗传物质改变呢？,基因重组,基因突变,染色体变异,探究二、人类应用遗传变异培育新品种,人工选择,不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产
8、量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。,基因的重组,通过杂交，达到基因重组，使抗倒伏高产的基因组合在一起。,水稻基因重组,普通辣椒太空辣椒,在太空射线的辐射下，诱发基因突变，培育的新品种。,遗传与变异在生物进化上的意义,如果没有变异，就不可能产生新的生物类型，生物就不能适应不断变化的生活环境。,如果没有遗传，就不会有物种的稳定性,由于生物的遗传和变异，使生物界由简单到复杂、由低等到高等的不断进化发展。,生物的变异是普遍存在的 生物的变异的原因 -遗传物质和环境的变化 生物的变异的类型 可遗传的变异： -遗传物质发
9、生变化引起的变异 不遗传的变异： -环境变化而遗传物质未变引起的变异 利用遗传变异的原理培育新品种 选择育种、杂交育种、诱变育种等,你学到了什么,生物的 变异,可 遗传 变 异：,遗传物质发生变化 引起的变异,不可遗传变异：,环境变化而遗传物质 未变引起的变异,1.生物的变异是普遍存在的,课堂小结,2.人类应用遗传变异培育新品种,1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于 。,变异,2、由外界环境的影响引起的， 物质没有发生变化的变异叫做 的变异。 3、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的，叫做 变异。,遗传,不可遗传,可遗传,巩固练习,4.下列实例中，能够
10、遗传的变异是（ ） A.一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白 B.身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小 C.高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤粗糙 D.有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子,D,巩固练习,5、下列不属于生物变异的是（ ） A、玉米果穗的颜色上的差异 B、安康羊的后代比其父母矮许多 C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部 D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果,D,6、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ） A、加强水肥管理，使农作物健壮 B、进行品种杂交，之后进行选育 C、用射线和药物处理种子后进行选育 D、挑选牛群中的肉质较
11、佳的进行繁殖,A,7.下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是( ) A生物的变异都是可遗传的变异 B变异在生物界是一种个别现象 C没有变异就没有生物的进化 D生物的变异大多是适应环境的,C,8.农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品种。其原理是：射线或药物（ ） A.使种子里的遗传物质发生了改变 B.直接改变了农作物的某些性状 C.改变了农作物种子中的营养成分 D.淘汰了农作物的某些不良性状,A,检测与反馈： 一、选择题 1、下列各项中不属于可遗传变异的是（ ） A、月季花的红色与白色 B、父亲高，儿子矮 C、母亲正常，儿子色盲 D、水肥条件不同导致水稻长势不同 2、下列各项中
12、属于有利变异的是（ ） A、高杆水稻种的矮秆（抗倒伏）的变异 B、从野生猪到家猪的变异 C、从原鸡到肉用鸡的变异 D、玉米白化苗的变异,D,A,3、下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是（ ） A、豌豆的圆粒和皱粒 B、玉米粒的黄色和白色 C、茉莉的红花和白花 D、绿韭菜与韭黄 4、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死亡了，其根本原因是（ ） A、幼苗的遗传物质发生了改变 B、幼苗生长的地方缺少养料 C、幼苗生长的地方缺少水分 D、幼苗生长的地方光照不足,D,A,5、对生物个体而言，所谓有利变异是指（ ） A、对所有生物有利的变异 B、对生物个体生存有利的变异 C、对人类有利的可遗传变异 D、对人类不利的不可遗传变异 6、一只雌猫一次产了3只小猫。毛色完全不同，这说明生物体具有（ ） A、遗传性 B、变异性 C、进化性 D、适应性 7、事实上，无论是父子、母女，还是兄弟姐妹，甚至是同卵双生的双胞胎性状完全一样的两个人是很难找到的，这说明（ ） A、变异具有普遍性 B、变异现象只表现在人与人之间 C、变异现象是不存在的 D、遗传现象具有普遍性,B,B,A,