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1、苏教版语文七年级上册第一单元教学设计一、单元学习目标： 1、 能欣赏名家的优美诗文，领悟文学作品与生活的关系，感受文学作品中生动的形象，体会文章中蕴涵的丰富的情感和深刻的寓意。2、品味和积累优美的文学语言，提高阅读文学作品的兴趣。3、学会观察自然、观察生活，懂得写作要有感而发。 4、投身“我爱文学”主题活动，在活动过程中亲近文学、热爱文学，尝试表达感情。学会合作交流。 二、单元课时安排：共15时 单元整体学习 1课时 为你打开一扇门 2课时 繁 星 1课时冰心诗四首 2课时 “诺曼底”号遇难记 1课时 古代寓言二则 2课时 诵读欣赏 1课时 写作 3课时 综合实践活动 2课时 三、教学设计：
2、本单元的阅读教学 第一单元的主题是“亲近文学”，目的是引导七年级学生感受到文学的魅力，萌生阅读文学作品的兴趣，步入文学的殿堂。那文学作品的魅力在什么地方呢？文学作品，来源于生活，又高于生活，它的魅力在于它美的形式，美的形象，美的情感，美的语言。本单元所选的文章，都是名家名篇，文质兼美，体裁多样，有序言为你打开一扇门、有诗文冰心诗四首、有小说“诺曼底”号遇难记、有寓言古代寓言二则，展示了多姿多彩的人生画卷，但又各有侧重： 为你打开一扇门以优美的语言向七年级的新生阐述文学的特点、功能，加深学生对文学的理解，从而使之更加热爱文学。 繁星通过展示作者不同时间、地点观察繁星的真切感受，使学生明白细致的观
3、察融合了自己的人生经历是文学创作成功的重要因素。 冰心诗四首充分展示诗歌的特点：形式优美，情感真挚，语言简练，想象丰富，但也提醒学生丰富的想象要有现实中的物象作载体。 “诺曼底”号遇难记以一位临危不乱、处事不惊、忠于职守的船长形象，震撼着读者的心灵，也使学生了解如何塑造鲜明的人物形象。 这单元的文章文字精美，教师在进行教学时首先要注重学生有感情地朗读课文，培养学生的语感，品味文学语言的精炼优美。在诵读过程中去体会作品中人物的心境以及作者真实美好的情感，使学生充分感受到文学作品的美，从而积极主动地去“亲近文学”，热爱语文，主动学习语文。 第1课时 与文学牵手学习目标：运用讨论、演讲、小组交流等形
4、式，能在课堂中了解同学及自己阅读文学作品的情况，了解自己的优势及不足，并制订切实可行的本学期阅读计划。课时安排：一教时课堂学习：一、创设情境，导入新课：它是抽象的名词也是具体的概念。它是诗话的历史，是司马迁奋笔疾书的身影；它是细腻的情感，是朱自清眼中父亲慈爱的背影；它是质感的现实，是卖火柴的小女孩期盼的目光；它是流动的风景，是大千世界的文字再现。它贯穿天地古今，任人的心灵在里面自由自在地逍遥；它横跨四方八极，任人的思想在里面急转急停。它就是文学。那么同学们对文学有哪些了解呢？二、你说我说大家说：我心目中的文学班级分成若干小组，分组讨论交流，每组推选一名代表演讲，同学评价。教师小结。三、小记者采访：首先班级推选小记者，然后随机对同学们进行采访，让同学们敞开心扉,说一说自己最喜爱的文学形象，要求用简洁的语言来表达。四、制订阅读计划：文学书籍卷帙纷繁，要提高文学素养，一定要多阅读，多思考，为此老师推荐一些文学作品，学生根据自己的实际情况制订学期阅读计划。五、语文学法指导：中学语文和小学语文既有联系，又有区别，为了让大家进一步的学好中学语文，特在此介绍一些学习语文的便捷的方法。1、如何制订语文学习计划。2、如何预习。 3、如何做课堂笔记。4、几种学习语文的方法介绍：圈点勾画法、批注法、质疑发问法。六、作业：1、制订本学期的阅读计划2、制订本学期的语文小计划3、预习为你打开一扇门