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1、一年级语文段考试卷分析本次期中考试对学生前一段的学习情况进行了检测，试卷共四大题，题型立足于教材，围绕新课程标准，题型适当，难易适中。主要测试了学生的拼音，识字与写字等能力，不足之处没有考察笔画的认识及整体认读音节。下面我针对我们班考试情况对试卷进行分析：全班共有40人参加考试，学生都能在规定时间内完成答题。满分的4人，九十以上的22人，80分以上的有11人，70多的1人，60多的有2人，不及格3人。从学生答题情况来看，大部分学生都能认真书写，试卷卷面整洁，说明孩子们都能养成良好的答题，学习习惯。答题情况分析：从答题情况来看，完成情况较好的是一二大题，说明同学们基础知识掌握得还可以，只有一个看
2、图写音节，有的同学声调加的不对。这需要平时让学生多说普通话，培养出不的语感，让声调与发音能对好入座。做得不好的是开心阅读，这类题目并不难，只要将阅读的几句话多读几遍，看短文后习题，再与短文内容一一对照。反思与策略：总体来说，这次考试检测出了每个孩子对知识的掌握程度的差距，以及每个孩子的强项和不足之处，在今后的教学中，还要重视拼音和字词的教学，重视但愿过关，重视课内阅读和课后的巩固，重视考试技巧的训练，重视学生应试能力的培养，重视孩子灵动的思维训练，提高孩子的综合能力，从而达到总体提高小学语文教学质量的目的。今后教学措施：对本次答题情况进行分析之后，我认为在改进教学方法，培养学生良好的习惯，提高阅读兴趣和能力上还要狠下功夫，在今后教学中要努力做到以下四点：1 不断渗透拼音教学，努力让学生灵活运用汉语拼音。2 有意识的培养孩子的阅读兴趣，引导学生走上自主学习的道路。3帮助学生养成良好的写字，读书，倾听，观察，动手，思考等好习惯。4合理进行培优补差的工作，有目的地针对个别有困难的孩子进行补习，让他们乐于学习，努力学习。