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1、两只小狮子教案一， 图片导入：今天老师给大家带来了一个朋友，（出示课件），他是谁？a、板书“狮”,抽生记狮字.b、抽生读狮子，注意平翘舌音，子轻声。C、今天我们学习的27课讲的就是两只小狮子的故事。（师板书课题，生书空。）二、初读课文、学习生字词 1、自由读文，出示自读要求。 2、看到同学们读的这么认真，生字朋友都迫不及待要大家见面了。 a、自由读（谁的声音响亮，选谁做小老师带读） b、小老师带读。 C、开火车读。D、去拼音抽生读。E、交流识字方法。教写“练“F、青蛙跳伞游戏巩固生字。G、男女生配合读词。三、精读课文你们如此有气势的声音把狮子妈妈和两只小狮子都吸引来了。（出示课件）1、 抽生读
2、第一自然段。2、 这两只小狮子在干什么呢？认真读第二自然段告诉老师。A、抽生说。B、老师把这两只小狮子请来了。（贴图）3、 c、出示课件，抽读第一句话。这只小狮子整天练习（生齐答：滚、扑、撕、咬，师板书。）一起看一下（课件）d、你们知道小狮子为什么要练习滚扑撕咬吗？（这是它们基本生活本领）e、现在你们就是这只小狮子，我们一起来做动作练习一下滚扑撕咬。4、 小狮子练习生活本领，可不是三天打鱼两天晒网，而是（出示课件突出整天）5、 什么是整天？抽生答，举例：小狮子早晨起来练习滚扑撕咬，中午就不练了能不能说是整天练习？（不能）你们瞧（出示课件抽生练习）。6、 小狮子从早到晚的练习就叫做整天练习，这么
3、勤奋刻苦的小狮子我们给它起个名字叫做：（勤狮子）7、 勤狮子在刻苦练习生活本领时，另一只狮子在干什么呢？a、（出示课件，观察图说说你看到了什么？）b、抽生读。C、练习懒洋洋地8、 起名。（懒狮子）9、 读3至6段。A、 是的这只小狮子太懒了，连小树都看不下去了。瞧小树对它说出示课件，抽生读，指导语气。B、 小树是怎么回答的，出示，抽生读。从书中找到小树说话时的动作，体会慢吞吞，练习慢吞吞地C、 （出示课件）抽生读小树的话。D、 听了，小树的话，懒狮子是怎么回答的。谁来读读小树的话。抽生读，（观察小树的表情，指导语气）范读，抽生读。E、 同桌分角色读。3至6段F、 抽生表演读。10、 读第7自然段。狮子妈妈听了小狮子的话，心里很难过，它会怎么教育小狮子呢？出示课件，抽生读。相机指导。11、 拓展出示课件：请你展开想象的翅膀，小狮子听了狮子妈妈的话，会怎么想，以后会怎么做呢？抽生答。12、 视频体会真正的狮子。13、 生活中，我们应该像那只狮子学习，怎么去做？ 抽生答14、 总结：对，生活中就应该像勤狮子学习，自己的事情自己做。不能什么事情都依靠爸爸妈妈。做一只生活中的勤狮子。四，作业做一件力所能及的事。